中學課程輔導·教師通訊雜志國內刊號：14-1307/G4。

名詞解釋

國內刊號又被稱為國內統一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統計、管理而按一定規則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規定的中國國別代碼“CN”為識別標志。

中學課程輔導·教師通訊雜志內容簡介

《中學課程輔導·教師通訊》雜志（CN:14-1307/G4）內容豐富、思想健康，1987年創刊，目前以1987形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志創刊以來，以其專業性、針對性、實用性和互動性深受廣大師生的歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。雜志面向全國公開發行，主要服務于一線教師和教科研人員，為他們提供一個高品質的交流平臺。

雜志內容豐富，涵蓋教育心理學、教學設計、評估與反饋、課堂管理、教育技術等多個教育領域。它旨在為中學教師提供一個溝通和交流的平臺，分享教學經驗和方法，促進教師之間的學習和借鑒。雜志的欄目設置多樣，包括教育視點、創新課堂、案例精選、教海探航等，每個欄目都旨在深入探討特定的教育主題，為教師提供理論和實踐相結合的教學策略和方法。

《中學課程輔導·教師通訊》雜志也是省級期刊，被中國優秀期刊遴選數據庫和中國期刊全文數據庫（CJFD）收錄。它以半月刊的形式出版，為教育工作者提供了一個展示才華和研究成果的平臺。雜志的編輯部鼓勵教師和教育工作者踴躍投稿，分享他們的專業知識和教學實踐。

雜志發文方向

創新課堂、案例精選、教海探航等、等。

教育類相關期刊推薦：

《現代職業教育》

《時代教育》

《課堂內外·高中版》

《明日》

《教育》

《甘肅教育》

《教育理論與實踐》

《現代教育管理》