中學課程輔導雜志論文格式要求：
①論文章請提供內容提要和關鍵詞。內容提要請提供中英文版本，要求體現作者的主要觀點，行文流暢、簡潔、客觀、規范。
②論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
③正文：要求思想正確、主題突出、數據準確、文從字順、邏輯性強，具有科學性、新穎性、實用性和可讀性。
④屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。如有鳴謝文字請附于文末。
⑤文稿首頁頁腳處注明投稿日期和通信作者簡介（包括姓名、出生年、性別、職稱、學位、研究方向、E-mail）。
中學課程輔導雜志往年文章平均引文率
中學課程輔導雜志往年文章摘錄
運用繪畫投射技術輔助學生會干部成長——學生成長個案分析
也談小學低年級語文教學的趣味性
高中生物教學要重視培養學生的創新能力
老師，學生，孰對孰錯？
政治教學常教常新的藝術
積淀語言，培養語感，悟出語文味
優化英語課堂教學 實施素質教育
小學數學課堂中如何激發學生的學習興趣
翻轉課堂在大學英語聽說課中的應用研究
淺談生物教學中德育滲透
