中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志論文格式要求：
①如果來稿系基金項(xiàng)目資助的論文，請(qǐng)?jiān)谑醉撜撐念}名后以“宰”符號(hào)標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項(xiàng)目的類別、名稱、項(xiàng)目編號(hào)。
②中文摘要：字?jǐn)?shù)為150-200字。中文關(guān)鍵詞：選取3-5個(gè)文章核心術(shù)語。
③參考文獻(xiàn)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以英文半角符號(hào)書寫,字體請(qǐng)用Times New Roman。
④正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過某些形式的序號(hào)。
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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志往年文章平均引文率
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志往年文章摘錄
高中化學(xué)“問題解決”教學(xué)策略
高中化學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
多重視角共建初中生化學(xué)基本觀念的策略
核心素養(yǎng)背景下目標(biāo)導(dǎo)向式“學(xué)、教、評(píng)”一體化課堂探究——以“原子晶體”為例
證據(jù)推理為本的“氮的氧化物”教學(xué)設(shè)計(jì)
素養(yǎng)為甫的“鋁時(shí)性質(zhì)”教學(xué)實(shí)錄
“探究鐵及其化合物的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
科學(xué)史在定義類概念建構(gòu)中的有效運(yùn)用——以“相對(duì)原子質(zhì)量”為例
基于化學(xué)素養(yǎng)的“甲烷”教學(xué)設(shè)計(jì)
初中化學(xué)“身邊常見的鹽”專題復(fù)習(xí)教學(xué)探析
