作文教學研究雜志論文格式要求：
①請作者隨稿附上個人相關信息，包括姓名、出生年月、工作單位、職稱職務、研究方向以及聯系方式。
②論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，需注明，如：基金項目：×××基金（編號）。
③正文標題序號一般按照從大到小四級標題寫作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
④全文注釋采用當頁腳注模式，用規范的中文或外文標點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。
⑤關鍵詞為3-5個，要求摘引反映論文主要內容的名詞或詞組。
作文教學研究雜志往年文章平均引文率
作文教學研究雜志往年文章摘錄
早預·巧立·多促——也談小學高年級循環習作
漫談小學中年級作文教學
去虛戒浮 抒寫真情——淺談小學高年級作文教學的思考
淺析小學高年級學生課堂發言能力的培養策略
如何讓現代中學語文課堂教學“活”起來
讀《清代學術概論》有感——清代學者的治學方法
新課標下高中階段語文作文教學策略研究
讓討論有“形”更有“實”——以習作指導課《給校長寫建議書》為例
重視讀寫結合 提高作文水平
商務應用文寫作開放式教學模式探究
