早期教育·教育科研雜志簡介

《早期教育·教育科研》雜志（CN:32-1099/G4）內容豐富、思想健康，1983年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志是一本專注于早期教育和教育科研領域的學術期刊。該雜志致力于為教育工作者、研究者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、理論探討和實踐經驗的平臺。

該雜志的背景可以追溯到早期教育的重要性日益被認識到的時期。早期教育是指在兒童進入正式學校教育之前，通過各種形式的教育活動和環境刺激，促進兒童身心發展的過程。研究表明，早期教育對于兒童的認知、語言、社交和情感發展具有重要影響，對其后續學習和成長起到關鍵作用。

《早期教育·教育科研雜志》的創刊旨在推動早期教育領域的研究和實踐，提高教育質量，促進兒童全面發展。該雜志關注早期教育的各個方面，包括教育政策、教育理論、教育方法、教育評估等。它鼓勵學者和實踐者進行跨學科的研究，探索早期教育的新模式和新方法。

該雜志每年出版多期，每期包含多篇研究論文、綜述文章和案例分析等。這些文章涵蓋了早期教育的各個領域，如幼兒教育、親子教育、特殊教育等。雜志還設有專欄，介紹最新的研究成果和教育政策動態，以及提供教育實踐的指導和建議。總之，《早期教育·教育科研雜志》是一本權威的學術期刊，為早期教育和教育科研領域提供了一個重要的學術交流平臺。它的出版對于推動早期教育的發展和提高教育質量具有重要意義。

早期教育·教育科研雜志特色

①引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關領域內前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

②參考文獻必須以作者親自閱讀過的近5年公開文獻為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號將序號標在引用處右上角處。

③摘要250字左右，應對全文內容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結果和結論等，關鍵詞不得少于4個，應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。

④來稿內容應包括題目、作者姓名、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務職稱；作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。

⑤計量單位實行國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示。組合單位符號中表示相除的斜線多于1條時應采用負數冪的形式表示。

⑥得到各類基金項目資助的論文，應在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請提供有關批準文件的復印件一份。

⑦本刊有權對來稿進行必要的刪改，如不同意刪改，請在投稿時說明。請作者自留底稿。

⑧來稿請在末頁附上第一作者簡介（包括姓名、出生年、籍貫、性別、民族、職稱、學位、研究方向、聯系電話、電子信箱）以及工作單位、詳細通信地址、郵政編碼。

⑨文稿題目及各級標題要求簡短醒目，各級標題采用阿拉伯數字分級編號，即按照1；1.1；1.1.1……統一編號。

⑩注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。