中小學教材教學雜志論文格式要求：
①封面頁包括題目、作者、作者簡介、所屬單位、通訊地址、電話和Email地址等。
②摘要篇幅為 100-300 字，應具有獨立性和自含性，可單獨成文反映論文內容。關鍵詞數目 3-8 個。
③參考文獻必須以作者親自閱讀過的近5年公開文獻為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號將序號標在引用處右上角處。
④題名：要求準確，精練，易讀，用詞規范，一般不超過20個字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯數字開頭，不用代號和商品名。
⑤切勿一稿兩投，一旦發現一稿兩投，將立即退稿；而一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在2年內拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。
中小學教材教學雜志往年文章平均引文率
中小學教材教學雜志往年文章摘錄
以“信雅達特色課程”培養中學生國際理解素養的實踐探索
基于PCK生成的教師實踐共同體的理論與實踐
學習共同體:教師專業發展的綠色平臺
關于參考文獻
核心素養視域下中小學器樂教學的目標定位
歷史學科核心素養下史料研習活動的探索
培養學生學科核心素養的嘗試——以“細胞生活的環境”為例
“學術閱讀與研究”專題模塊整合的基本思路——高中語文“學習任務群”教學實施設想
聚焦新時代學校教育的新特點探究新時代校本研修的新途徑
學情分析宜慎思——以人教版《鴉片戰爭》一課為例
