高校期刊現(xiàn)狀分析
一資源分散，集約化程度低
改革開放以來，我國期刊得到了快速發(fā)展，到目前為止，有各類期刊近萬種，而由高校主辦的期刊有約3000余種，其中有社科期刊、自科期刊，有學術期刊、科普期刊、市場化期刊，期刊樣態(tài)多元化。而這些期刊又多集中在中央部委和教育部所屬高校。2008年的中國高校科技期刊現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究報告顯示，中央部委和教育部所屬高校平均每校有4.96種期刊，如華東師范大學主辦的期刊就有24種。地方所屬高校平均每校僅有0.76種期刊，規(guī)模太小，能力較弱，且資源分散，沒有形成規(guī)模效應。
一方面資源分散，另一方面高校期刊的辦刊模式較單一。由于管理體制的原因，高校期刊大多沒有生存的危機感，辦刊經(jīng)費方面都停留在“等靠要”的計劃經(jīng)濟觀念和生存模式中，稿源方面也是在等稿上門。較少有廣告經(jīng)營，也對發(fā)行量、社會反響、讀者和市場的需求等問題也不十分關注，只要期刊按時出版就行。在這種情況下，期刊社或編輯部更多的是在生產(chǎn)期刊，而非經(jīng)營期刊。長此以往，導致事業(yè)單位體制下的高校期刊消極辦刊模式，以及“校辦刊，校出錢，為校服務”的辦刊定式。雖人人皆知“散、弱、小”等現(xiàn)象普遍存在，但也不愿打破現(xiàn)狀以尋求更好發(fā)展。
二缺乏特色，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重
高校中所創(chuàng)辦的期刊，大多數(shù)是集文學、哲學、歷史或管理、經(jīng)濟、法學等學科為一體的社會科學類學報，或者是以數(shù)學、物理、化學、環(huán)境、工程等學科為主的自然科學類學報，這類橫跨多個學科的綜合類高校期刊，雖然可以較全面地涵蓋知識面，卻存在同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，缺乏期刊自身的特色等問題。
一本期刊是否有特色，很大程度和欄目的策劃有關。欄目作為期刊的重要“品牌”，其策劃會直接影響到期刊的學術質(zhì)量和市場競爭力。期刊欄目一般由編輯設置，是編輯主體性策劃的產(chǎn)物。欄目的設置應符合辦刊宗旨，體現(xiàn)特色；點面結合，結構臺理；既要穩(wěn)定，又求創(chuàng)新；名稱簡潔，內(nèi)容貼切。目前，多數(shù)高校都屬于綜合性大學，其學報也多為綜合性期刊，缺乏特色欄目和專題。高校期刊應反映最新的科研水平，及時報道學術的新發(fā)現(xiàn)、新成果，以更好促進學科發(fā)展和學術交流。如果不注重欄目的策劃，不考慮期刊的優(yōu)勢欄目，不注重特色欄目的組稿工作，久而久之，一本學報幾乎包含了所有學科，多而不精，學報也就會成為一個“大拼盤”。況且，由于涉及的學科太多，導致學報學術水平低，學術利用價值不高。此外，高校期刊在欄目和發(fā)行營銷等方面模式固定，相互模仿，以至出現(xiàn)逐漸趨同的現(xiàn)象。這些都是影響期刊發(fā)展的傳統(tǒng)弊端。
三封閉辦刊，缺乏活力和創(chuàng)造力
高校期刊一般是由高校主辦，或者由高校和專業(yè)學會等機構共同主辦，期刊社或編輯部是高校的直附屬單位，不是獨立的法人，辦刊經(jīng)費由高校和期刊聯(lián)合主辦單位提供。因此，高校期刊的經(jīng)營往往沒有剛性目標，因此，對自身刊物內(nèi)容特色和質(zhì)量等方面缺乏精細化思考，導致其學術影響力低，市場競爭力弱.
以西南大學為例，學校主辦的公開發(fā)行的期刊有13種，雖說有幾種期刊在全國也有一定影響，如《西南大學學報（社會科學版）》《西南大學學報（自然科學版）》《西南師范大學學報（自然科學版）》均是核心期刊，前兩者還是“重慶市重點學術期刊建設工程”資助的期刊，《環(huán)球人文地理》是“重慶市品牌報刊工程”資助的期刊，但學校的這13種期刊總體處于一個分散的狀態(tài)。西南大學期刊社期刊社管理了6種期刊，其他期刊分散在不同的學院和其他科研部門，各自為政，部分期刊沒有體現(xiàn)出學校的學科優(yōu)勢和期刊特色，底蘊不足；有的期刊無專職的編輯人員，辦刊力量薄弱，編校質(zhì)量差；個別期刊處于“維持”狀態(tài)。這些問題的存在，制約了學校期刊向集約化、規(guī)模化方向的發(fā)展。因此，深化高校期刊改革，提高期刊質(zhì)量和影響力，增強期刊的核心競爭力勢在必行。
