中國高等教育評估雜志論文格式要求:
①標題的層次:一般不超過3級,各層次的標題應簡短明確,同一層次的標題的詞組結構應盡可能相同;文內接排的序號可用“⑴”。
②參考文獻采用順序編碼制,按正文中引用的文獻出現的先后順序連續編碼,將序號置于方括號中并上標。
③對擬錄用的稿件,本刊將發給作者用稿通知書;對不予錄用的稿件,不再另行通知。稿件自寄出后,三個月內未接到用稿通知書者,可自行處理,三個月內請勿一稿多投。
④計量單位和符號,一律按《中華人民共和國法定計量單位》,如m2(平方米)、hm2(公頃)、kg(千克)等表示。
⑤凡向本刊投稿,稿件錄用后即視為授權本刊,并包括本刊關聯的出版物、網站及其它合作出版物和網站。
中國高等教育評估雜志往年文章平均引文率
中國高等教育評估雜志往年文章摘錄
高校戰略規劃實施推進的對策研究——基于提升高校綜合實力的視角
基于學生視野的研究生導師隊伍改革
校企協同培養高校創新型人才模式研究
高校師生關系關涉人文關懷議題的解讀
教育部召開深入推進高校學生法治教育座談會
教育評估意見撰寫策略探微——以職業教育評估為例
CDIO工程教育模式下高校工科師資隊伍專業實踐能力培養探析——以南京工程學院為例
大學生網課學習質量問題及對策研究——基于三個網課平臺的使用數據分析
德國高等教育評估制度概覽及其借鑒意義
英國跨國教育審查對中外合作辦學評估的啟示