《幼兒100》雜志創辦于2008年，注重理論聯系實際，創刊多年來得到了長足發展，雜志內容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。
《幼兒100》雜志書里面提供優良的精神資源，引導我們給孩子營造良好的氛圍，陪伴孩子閱讀、游戲，促進幼兒能力的發展，適讀人群：幼兒園、18-28歲青春期讀者、28-40歲成年讀者等等。
以傳播優秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養閱讀習慣，不斷提升文化素質和生活品質，并且不斷推動行業發展，集創新性，專業性和知識性于一體的雜志。創刊多年來以其編輯、作者隊伍的專業性，與生活實際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛和業內人士的廣泛好評，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。
繪本故事《向"0"敬個禮》中的"0"心地善良卻沒有一個朋友,因為他是零。一次與"1"結合的意外經歷讓他身價大漲,從此變得備受尊敬。其他所有數字開始追捧他,請他站在自己的右邊。小小的"0"本來被看扁,現在卻快樂似神仙。這個故事在"潮娃愛家鄉"主題活動"小腳丫走海寧"活動板塊中給了孩子啟發,他們將神奇的"0"與多個數字朋友結合,把活動演繹成了自己喜歡的樣子。
幼兒園的教育活動,根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的定義是:教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。專業的幼兒園教師應具有計劃和實施充分體現幼兒園教育特點的教育活動的能力,科學地設計和實施幼兒園教育活動。
對此,《幼兒園教師專業標準(試行)》在"專業能力"部分提出要有"教育活動的計劃與實施"的能力,具體從教育活動設計、因人施教、運用適宜教育組織方式、引導幼兒主動學習四個方面對幼兒園教師提出了以下要求:?制訂階段性的教育活動計劃和具體活動方案。
幼兒教師的自我管理能力是幼兒園管理中的重要內容之一,是更新幼兒教師教育理念、提升教育教學水平和幼兒園師資力量的有效途徑。這種自我管理是以幼兒教師為管理主體的過程性的管理,是幼兒教師自發的自我管控和約束,為了達成更好的目標而不斷激勵自己,顯示幼師水準、關系幼兒成長的重要內容。
《幼兒100》雜志創辦于2008年，注重理論聯系實際，創刊多年來得到了長足發展，雜志內容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。雜志書里面提供優良的精神資源，引導我們給孩子營造良好的氛圍，陪伴孩子閱讀、游戲，促進幼兒能力的發展，適讀人群：幼兒園、18-28歲青春期讀者、28-40歲成年讀者等等。
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