小學科學·教師版雜志簡介

《小學科學·教師版》雜志（CN:22-1388/G4）內容豐富、思想健康，22-1388/G4年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本對小學科學教師極具價值的教育資源，它不僅提供了豐富的教學內容和方法，還為教師之間的交流和學術研究提供了平臺，是提升小學科學教育質量的重要工具。

《小學科學·教師版》雜志是一本專注于小學科學教育領域的學術期刊，它致力于為小學教師提供有價值的教學資源、教學方法和教學理念，幫助他們更好地開展科學教育工作，提高學生的科學素養。雜志內容涵蓋了自然科學、社會科學、數學科學等多個領域，旨在通過深入淺出的方式，向教師介紹最新的科學知識和前沿科技，幫助教師了解科學的發展動態，更新知識儲備。

雜志的欄目設置豐富，包括校長論壇、學海拾貝、科學探究、發展滲透、教學研究、學科支持、學前教海等，旨在為教師提供一個全面的學術交流平臺。雜志還特別注重提供豐富多彩的教學資源和教學活動，這些資源和活動設計合理、內容生動有趣，能夠激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

小學科學·教師版雜志特色

①受基金資助產出的文稿應以基金項目作為標志，注明基金項目名稱、編號，放在篇首頁左下腳作者單位之前。

②引用正式出版物，出版時間應精確到月；根據被引資料性質，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

③稿件中的圖片、照片應單獨提供并注明來源。圖表、照片應有編號和說明文字，線圖、拓片應統一排列并附線段比例尺。

④來稿請附中、英文的題目，其中，中文題目不超過20字，題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切，必要時可加副標題。

⑤稿件為近期本人原創，或與他人合作的原創作品。涉嫌抄襲或著作權糾紛，不予采用。

⑥請勿一稿多投或抄襲他人學術成果，一經發現，本刊在3年內不再受理其稿件，且由此引起的一切責任由作者自負。

⑦摘要應排除本學科領域中常識性內容，引言中出現的內容不宜寫入摘要；不對論文的內容作自我評價；不要簡單重復題目中已有的信息；不出現數學公式、化學結構式、插圖和表格，不引入參考文獻序號。

⑧參考文獻：應以近5年文獻為主，引用公開發行的新研究原著，勿引用譯文、文摘、內部資料及轉載文章，盡量不引用教科書。

⑨文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。

⑩來稿請附200字以內的文章摘要，摘要應客觀地反映文章的主要信息，不需評論、解釋，關鍵詞不超過5個詞。