新教師雜志簡介

《新教師》雜志（CN:35-1315/G4）內容豐富、思想健康，自2012年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響，雜志欄目設有：教科研前沿、管理智慧、教育敘事等。

《新教師》雜志對各學科的課程研究、教法探討、學法介紹等；精選省內外經典的教學實錄（含片段），予以精辟的分析，畫龍點睛的評點，力求達到舉一反三的作用；教學中的疑難問題的提出及解決。突出指導性、專題性、實用性。

新教師雜志特色

①題目：中文標題一般少于30字，簡短鮮明表明文章研究內容，盡量不用副標題及外文縮寫詞，避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標題應與中文標題一致，并符合英文表達習慣。

②摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，不用公式和化學結構式、圖表、特殊符號等。表達力求簡單、具體，術語規范，一般400字內。

③屬于基金資助項目或立項課題的來稿，請注明項目或課題名稱、編號，多項基金項目應依次列出。

④資助課題的基金項目及編號（編號寫在網括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。

⑤本刊采匿名審稿制度，一般需經編輯初審、專家外審和主編定審三次審稿。