關(guān)于小火炬雜志

《小火炬》雜志創(chuàng)辦于1984年，注重理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)刊多年來(lái)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實(shí)、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評(píng)。

《小火炬》冰心說(shuō):讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。一本好書(shū)，不只是打開(kāi)閱讀的鑰匙，更是開(kāi)啟美好的鑰匙，孩子對(duì)世界的了解認(rèn)知、情感的塑造培養(yǎng)，正是來(lái)自于他讀過(guò)的一本本書(shū)，所以少兒時(shí)代的一本好書(shū)，抵得上父母的千言萬(wàn)語(yǔ)。《小火炬快樂(lè)閱讀》就是一本讓閱讀變得很快樂(lè)的好書(shū)。

《小火炬閱讀作文》雜志從2018年9月期開(kāi)始更名為《小火炬讀寫(xiě)100分》；《小火炬智漫悅讀》雜志從2018年9月期開(kāi)始更名為《小火炬快樂(lè)閱讀》。

精彩試讀

以傳播優(yōu)秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不斷提升文化素質(zhì)和生活品質(zhì)，并且不斷推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，集創(chuàng)新性，專業(yè)性和知識(shí)性于一體的少兒閱讀雜志。創(chuàng)刊多年來(lái)以其編輯、作者隊(duì)伍的專業(yè)性，與生活實(shí)際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛(ài)和業(yè)內(nèi)人士的廣泛好評(píng)，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。

家鄉(xiāng)處處好風(fēng)景,我最?lèi)?ài)的風(fēng)景是家鄉(xiāng)的黃昏。家鄉(xiāng)大街上的黃昏是歡騰的。傍晚,街道上的人不知不覺(jué)多了起來(lái)。這里有五彩繽紛的服裝攤,有散發(fā)著香味的燒烤攤,還有一些小商鋪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到客人在與店主討價(jià)還價(jià)。

“熊孩子”玩得太過(guò)火。趙老師,我十分喜歡看您寫(xiě)的書(shū)。我是一個(gè)小男生,名叫小雨點(diǎn),成績(jī)很不錯(cuò)哦!幾天,我正在競(jìng)選班上的宣傳部部長(zhǎng),很忙,但是很開(kāi)心,我想和您一起分享我的快樂(lè)。期中考試,我的語(yǔ)文考了100分,年級(jí)才有7個(gè)人考了滿分哦!不過(guò)再快樂(lè)的孩子,在學(xué)校也總會(huì)遇到不順心的事情,我也想向您傾訴我的煩心事兒。

春龍節(jié)，又叫春耕節(jié),俗話說(shuō):“二月二,龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流。”意思是說(shuō),二月二,龍王能降雨,糧食就能豐收,大倉(cāng)滿了,小倉(cāng)多得往外流。人們會(huì)在這一天剪頭發(fā)、祭龍王、炒糖豆、吃春餅。那么這一傳統(tǒng)節(jié)日是怎么來(lái)的呢?相傳最早源于伏羲時(shí)期,伏羲為了鼓勵(lì)百姓發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在每年農(nóng)歷二月初二“皇娘送飯,御駕親耕”。

“漢堡”不是用來(lái)吃的嗎?啦啦啦。第二，你啦雕胞。”熊二,你怎么還不上床睡覺(jué)啊?我太興奮了，睡不著。明天我們就要去傳說(shuō)中的漢堡市了,這乳太興面了，每不著。可是我第一次去見(jiàn)漢堡做的城市啊!明天我們就要去情說(shuō)中的雙革市了。

《小火炬》雜志創(chuàng)辦于1984年，注重理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)刊多年來(lái)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實(shí)、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評(píng)。冰心說(shuō):讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。一本好書(shū)，不只是打開(kāi)閱讀的鑰匙，更是開(kāi)啟美好的鑰匙，孩子對(duì)世界的了解認(rèn)知、情感的塑造培養(yǎng)，正是來(lái)自于他讀過(guò)的一本本書(shū)，所以少兒時(shí)代的一本好書(shū)，抵得上父母的千言萬(wàn)語(yǔ)。《小火炬快樂(lè)閱讀》就是一本讓閱讀變得很快樂(lè)的好書(shū)。

訂閱流程

雜志導(dǎo)航