現代教育科學·中學教師雜志國內刊號：22-1339/G4。
名詞解釋
國內刊號又被稱為國內統一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統計、管理而按一定規則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規定的中國國別代碼“CN”為識別標志。
現代教育科學·中學教師雜志內容簡介
《現代教育科學·中學教師》雜志（CN:22-1339/G4）內容豐富、思想健康，2007年創刊，目前以雙月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專門面向中學教育工作者的學術類期刊，由吉林省教育廳主管，吉林省教育科學院和吉林省教育科研管理學會主辦。
該雜志致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報，旨在為中學教育工作者提供全方位的學術交流平臺，弘揚教育知識精神和創新思維，推動中學教育質量和教學水平的提高。雜志融合了理論與實踐，注重教育教學的前沿性和實用性，在刊登文章方面主張學術嚴謹、實證性、創新性和可操作性。
《現代教育科學·中學教師雜志》的主要欄目包括名校之光、教育理論、學校管理、德育工作、教師發展（教師專業化、班主任之窗）、課程改革以及教學研究（學科教研、教師隨筆）等。這些欄目涵蓋了教育學、心理學、教育技術、教育管理等多個學科領域，每期都包含了眾多研究論文、評論和專題文章，由國內外教育領域的專家學者撰寫，具有較高的學術價值和實踐指導意義。
此外，該雜志還定期邀請國內外知名教育專家撰寫專題文章，探討教育領域的熱點問題和趨勢，為中學教師提供了前沿的理論和實踐指導。通過刊載高質量的研究論文和專題文章，該雜志為中學教師提供了豐富的學術資源和思想交流的平臺，對提高教師素養、促進教育改革具有積極的影響?？傊冬F代教育科學·中學教師雜志》是我國中學教育領域的一份重要刊物，以其多元化、前沿性和實用性的專業特點深受廣大教育工作者的歡迎和信賴。
雜志發文方向
教師發展_教師專業化、教師發展_班主任之窗、課程改革、教學研究_學科教研等、等。
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《小學生·下旬刊》
《小學語文教師》
《中小學管理》
《名師在線》
