數(shù)學(xué)小靈通·上旬刊雜志簡(jiǎn)介

本刊以“服務(wù)教育、啟迪智慧”為辦刊宗旨，旨在將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的故事和游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力。其內(nèi)容豐富多樣，包括原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等，涵蓋了數(shù)學(xué)的多個(gè)分支領(lǐng)域，如代數(shù)、幾何、微積分、概率論等，并特別關(guān)注數(shù)學(xué)在金融、物理學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

《數(shù)學(xué)小靈通·上旬刊》的欄目設(shè)計(jì)豐富多彩，包括“基礎(chǔ)訓(xùn)練思路點(diǎn)睛”、“基礎(chǔ)訓(xùn)練錯(cuò)例分析”、“游戲世界巧推理”、“趣味讀本數(shù)學(xué)故事”等多個(gè)板塊。這些欄目旨在通過(guò)不同的方式，如故事、游戲、漫畫(huà)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)提供適量的習(xí)題練習(xí)和詳細(xì)解析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

作為一本學(xué)術(shù)性雜志，本刊不僅為學(xué)者提供了交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，而且為廣大讀者提供了豐富的實(shí)踐案例和行業(yè)信息，得到了廣泛關(guān)注和引用。此外，雜志還特別關(guān)注數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)方式，如信息技術(shù)輔助教學(xué)和游戲化學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

數(shù)學(xué)小靈通·上旬刊雜志特色

①得到各類基金項(xiàng)目資助的論文，應(yīng)在論文首頁(yè)標(biāo)注（基金名稱、編號(hào)），并請(qǐng)?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。

②文稿中應(yīng)包括題目、作者姓名、作者單位、所在城市及郵編、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。

③來(lái)稿務(wù)必論點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精煉，引用資料請(qǐng)給出文獻(xiàn)。

④中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字；應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語(yǔ)；不能有標(biāo)點(diǎn)、盡量避免使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等，也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出。

⑤文中表格一律采用“三線表”形式，必要時(shí)可加適當(dāng)?shù)妮o助線，表格上方須寫(xiě)清表序和表名，且表序應(yīng)在內(nèi)文相應(yīng)處標(biāo)明；掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。

⑥參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的順序排列編號(hào)，置于文后。參照國(guó)標(biāo)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB7714-2015)著錄。

⑦本刊不接受已正式出版，以及一稿數(shù)投的論文。邀請(qǐng)論文不在此限。對(duì)于侵犯他人版權(quán)或者其他權(quán)益的文稿，本刊概不承擔(dān)任何連帶責(zé)任。

⑧非直接引文注釋，注釋前應(yīng)加“參見(jiàn)”；非引用原始資料時(shí)，應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息，再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻(xiàn)詳細(xì)信息。

⑨正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書(shū)寫(xiě)，層次號(hào)后空一格，一級(jí)標(biāo)題前空一行。

⑩標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn)，如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。