山東高等教育雜志論文格式要求：
①文獻類型的字母標識： [M]為專著，[C]為論文集，[N]為報刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會議論文，[D]為未出版的博士和碩士學位論文（需注明學校），[R]為報告，[CD]為光盤。
②摘要：概括文章的主要內容，不少于230字，應含目的、方法、結果、結論.
③投稿時請附一簡短的第一作者簡介，內容包括：作者姓名、性別、出生年月、學位（碩士以上者）、職稱、職務、研究方向、聯系電話（至少給出辦公電話）和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。
④如果論文屬于基金項目，請在頁腳處表明該基金項目的名稱和標號。
⑤來稿一律采用電子版，所有來稿一律不退，請自留底稿。本刊對所有來稿均有修改權，如不同意者請注明。
山東高等教育雜志往年文章平均引文率
山東高等教育雜志往年文章摘錄
國外高校“創造的教育”研究的發展脈絡、分布特征與前沿分析——基于1895-2016年SCOPUS數據庫文獻計量分析
日本大學學生事務管理探析
西北聯大師范教育改革實踐探討及啟示——兼論師范院校轉型與發展
早期高等教育中外合作辦學的歷史考察與啟示——以青島特別高等專門學堂為例
從大學生失業問題爭論看民國教育的轉型（1928-1937）
聆聽大學生的心聲：大學生課堂學習期望研究——基于福建省高校大學生學習情況的實證調查研究
少數民族本科生學習投入的現狀與特點探析——基于CCSS實證調查數據
創新院校研究,推進國家“雙一流建設”——“雙一流建設”與院校研究高端論壇會議綜述
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