農村特殊教育季刊(Rural Special Education Quarterly)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION, SPECIAL學術刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.9，CiteScore指數3，SJR指數0.584。本刊非開放獲取期刊。
《農村特殊教育季刊》作為一份專注于農村特殊教育領域的學術期刊，它在學術界和實踐界發揮著重要的作用。該期刊不僅提供了一個多學科的交流平臺，促進了不同領域專家之間的對話，而且特別關注農村地區特殊教育面臨的挑戰和機遇。還關注農村特殊教育中的創新方法和技術的應用，探討如何利用有限的資源實現教育的最優化。此外，期刊還提供了對農村特殊教育工作者的支持和指導，包括如何應對職業倦怠、提高職業韌性以及增強社區參與度等。
期刊內容涵蓋了從理論探討到實踐應用的廣泛議題，包括但不限于農村地區特殊兒童的教育需求評估、教育資源的分配、教育政策的制定與執行、以及特殊教育教師的專業發展等。這些議題對于改善農村特殊教育的質量、提升教育公平性具有重要意義。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 46 / 62 |
26.6%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 42 / 62 |
33.06%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 535 / 1543 |
65%
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| 大類：Social Sciences 小類：Development | Q2 | 111 / 306 |
63%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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