《Spur-scholarship And Practice Of Undergraduate Research》國際標準刊號?ISSN：2476-101X。

出版語言：English
國際簡稱：SPUR-SCHOLARSH PRACT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

本科生科研激勵與實踐(Spur-scholarship And Practice Of Undergraduate Research)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，

《本科生科研激勵與實踐》是一本關(guān)注本科生研究的學術(shù)期刊，它致力于發(fā)表和傳播本科生在各個學科領(lǐng)域進行的研究成果。該雜志強調(diào)研究的實踐性，鼓勵本科生參與到創(chuàng)新和學術(shù)探索中，以此來提升他們的研究技能和學術(shù)經(jīng)驗。期刊內(nèi)容不僅包括研究論文，還可能涉及研究方法、教育實踐、以及研究對學生職業(yè)發(fā)展的影響等方面。

作為一個專注于本科生研究的期刊為本科生提供了一個展示自己研究工作的平臺，同時也為教育工作者、研究指導教師以及對本科生研究感興趣的學術(shù)界和工業(yè)界專業(yè)人士提供了寶貴的資源。期刊的學術(shù)影響力在于它能夠促進本科生研究的質(zhì)量和可見性，激發(fā)更多學生參與研究活動。它的重要性在于它提供了一個專門的論壇，用于鼓勵和支持本科生的研究興趣和職業(yè)發(fā)展。期刊的特色在于它的跨學科性質(zhì)，以及對研究過程中的教育價值的強調(diào)。

出版周期與發(fā)文量：

近年來，該期刊的年發(fā)文量約為16篇。

學術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，本刊非開放獲取期刊。