技術知識與學習(Technology Knowledge And Learning)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3，CiteScore指數(shù)9.5，SJR指數(shù)1.153。本刊非開放獲取期刊。
《技術知識與學習》在當前的教育領域，技術、知識與學習的交匯點催生了前所未有的創(chuàng)新，特別是在情境感知、自適應學習和個性化數(shù)字環(huán)境方面。隨著技術的飛速發(fā)展，數(shù)字學習、游戲化、自動評估和學習分析成為研究的焦點，旨在通過智能化的在線平臺和移動應用，為每個學習者提供定制化的學習體驗。這種定制化不僅考慮到教育需求，還深入到個人特征和特定情境，使學習過程更加貼近個人，從而提高學習效率和滿意度。
雜志新興的數(shù)字學習系統(tǒng)能夠收集和分析大量數(shù)據(jù)，為智能分析和自適應反饋提供基礎，同時在學習者需要時提供適時的支持。這種數(shù)據(jù)驅動的方法不僅豐富了學習體驗，還為教育者提供了寶貴的洞察，幫助他們優(yōu)化教學策略，滿足多樣化的學習需求。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 89 / 756 |
88.29%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 1 / 90 |
99%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q1 | 61 / 1543 |
96%
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| 大類：Mathematics 小類：Computer Science Applications | Q1 | 113 / 817 |
86%
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| 大類：Mathematics 小類：Human-Computer Interaction | Q1 | 24 / 145 |
83%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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