H 指數(shù)（H-index）是一種衡量學(xué)術(shù)期刊或研究者學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)，由物理學(xué)家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數(shù)量和質(zhì)量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標(biāo)不僅反映了期刊發(fā)表論文的被引頻次，還體現(xiàn)了其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力和認(rèn)可度。H 指數(shù)越高，說明期刊的學(xué)術(shù)影響力越大。
雜志簡介：
《International Journal Of Education In Mathematics Science And Technology》是一本專注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，由International Society for Technology, Education, and Science出版。該雜志以發(fā)表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領(lǐng)域的讀者提供入門級的綜述。
《國際數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育雜志》 是一個國際性的同行評審學(xué)術(shù)期刊，專注于數(shù)學(xué)、科學(xué)和科技教育的研究。該期刊旨在為全球教育研究者、教師、課程開發(fā)者以及政策制定者提供一個平臺，以分享和討論在數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)的理論與實踐成果。
其涵蓋的領(lǐng)域廣泛，包括但不限于教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論、教育技術(shù)、課程設(shè)計、評估方法以及跨學(xué)科教育。
該期刊對數(shù)學(xué)、科學(xué)和科技教育領(lǐng)域的貢獻主要體現(xiàn)在它促進了全球范圍內(nèi)的教育研究交流。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，IJEMST不僅推動了教育理論的發(fā)展，還促進了教育實踐的創(chuàng)新。
《International Journal Of Education In Mathematics Science And Technology》的其他指標(biāo)也較為出色，例如：影響因子為1.3，CiteScore為2.3，SJR為0.433。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.433
- SNIP：1.051
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 19 / 74 |
75%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 628 / 1469 |
57%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
年發(fā)文量：88篇，這些數(shù)據(jù)綜合體現(xiàn)了該雜志在學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域的表現(xiàn)和對知識傳播的重要貢獻。
