社會與教育史(Hse-social And Education History)是一本由Hipatia Press出版的一本HISTORY OF SOCIAL SCIENCES學術刊物，主要報道HISTORY OF SOCIAL SCIENCES相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.371。本刊為開放獲取期刊。
《社會與教育史》是一個致力于探索社會與教育交織關系的學術期刊。它專注于研究社會變革和教育系統(tǒng)在這些變革中的角色，探討社會和教育思想的發(fā)展，以及歷史教學在社會變遷中的作用。該期刊的研究涉及從教育政策、學校改革到文化傳遞等多個層面，分析這些因素如何影響社會結構和教育實踐。
通過審視歷史上的教育體系及其在不同社會背景下的變遷，《社會與教育史》旨在揭示教育如何在社會變革中起到橋梁作用，同時也探討教育如何塑造社會和文化。研究的重點包括教育思想的發(fā)展、社會變革對教育的影響以及教育如何反映和促進社會的文化和政治變遷。這使得該期刊不僅為學者提供了豐富的學術資源，也為政策制定者和教育實踐者提供了有價值的參考。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 32 / 42 |
25%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 309 / 1760 |
82%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：General Social Sciences | Q3 | 160 / 275 |
41%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1148 / 1543 |
25%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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