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Journal Of Research On Educational Effectiveness

教育效能研究雜志 SCIE SSCI

Journal Of Research On Educational Effectiveness

審稿時間

4區中科院分區

Q2JCR分區

1.7影響因子

1934-5747

1934-5739

J RES EDUC EFF

UNITED STATES

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2008

暫無數據

4 issues/year

English

41

0.11...

投稿咨詢 加急服務

期刊簡介

教育效能研究雜志(Journal Of Research On Educational Effectiveness)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2008年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.7，CiteScore指數4，SJR指數1.067。本刊非開放獲取期刊。

《Journal of Research on Educational Effectiveness》作為教育研究學會的核心出版物，致力于發表由多學科研究人員撰寫的原創文章，這些研究人員將科學探究的原則應用于解決教育領域的問題。JREE的宗旨是通過發表的研究成果提高人們對教育成功關鍵因素的理解，并增強對當前緊迫教育問題進行深入跨學科研究的能力。

雜志通過其高質量的出版內容，不僅促進了教育研究領域內知識的積累和傳播，而且為教育實踐者、政策制定者和學者提供了寶貴的資源，幫助他們更好地設計和實施教育干預措施，評估教育政策的效果，以及理解和解決教育問題。因此，JREE在推動教育研究和實踐的有效性和效率方面發揮了重要作用。

中科院分區信息

教育效能研究雜志2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
教育效能研究雜志2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
教育效能研究雜志2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 否 否
教育效能研究雜志2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 否 否
教育效能研究雜志2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 否 否
名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Journal Of Research On Educational Effectiveness（2023-2024年最新版數據）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 257 / 756
66.1%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756
68.58%
名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 385 / 1543
75%
名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Reducing Inequality in Academic Success ...

    20
  • Do High-Quality Kindergarten and First-G...

    12
  • Experimental Impacts of the Quality Pres...

    7
  • Mitigating Illusory Results through Prer...

    6
  • Experimental Effects of Word Generation ...

    6
  • Youth Participatory Action Research in t...

    5
  • Challenges in Building Usable Knowledge ...

    4
  • Efficacy of the Check & Connect Mentorin...

    4
  • Bounding, An Accessible Method for Estim...

    4
  • The Impact of Teacher Study Groups in Vo...

    4

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • AERA OPEN

    31
  • J EDUC PSYCHOL

    27
  • EXCEPT CHILDREN

    25
  • J RES EDUC EFF

    25
  • EDUC RESEARCHER

    20
  • LANG SPEECH HEAR SER

    18
  • TEACH TEACH EDUC

    17
  • READ WRIT

    14
  • AM EDUC RES J

    11
  • EDUC EVAL POLICY AN

    11

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • J EDUC PSYCHOL

    35
  • REV EDUC RES

    27
  • J RES EDUC EFF

    25
  • AM EDUC RES J

    22
  • CHILD DEV

    17
  • EDUC RESEARCHER

    17
  • ECON EDUC REV

    15
  • TEACH TEACH EDUC

    14
  • EDUC EVAL POLICY AN

    13
  • J PERS SOC PSYCHOL

    12

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • USA

    90
  • GERMANY (FED REP GER)

    4
  • England

    2
  • Argentina

    1
  • Canada

    1
  • Chile

    1
  • Denmark

    1
  • Ghana

    1
  • Israel

    1
  • Luxembourg

    1

機構發文數據

機構名 數量
  • NEW YORK UNIVERSITY

    11
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    10
  • AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH

    9
  • HARVARD UNIVERSITY

    9
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    7
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM

    7
  • MDRC

    6
  • STANFORD UNIVERSITY

    6
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    6
  • UNIVERSITY OF VIRGINIA

    6

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