教育論壇(Foro De Educacion)是一本由FahrenHouse出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)0.8，SJR指數(shù)0.227。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
《教育論壇雜志》是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)刊物，其創(chuàng)刊于1989年，由河南教育廳主管，河南省教育科學(xué)研究所和河南省教育學(xué)會(huì)共同主辦。該雜志以服務(wù)河南省中小學(xué)教師為宗旨，旨在促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)。雜志內(nèi)容涵蓋了素質(zhì)教育論壇、家庭教育、和諧校園、音體美教育、學(xué)科建設(shè)等多個(gè)方面，為教師提供了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的交流平臺(tái)。
《教育論壇雜志》以其學(xué)術(shù)導(dǎo)向和創(chuàng)新性受到業(yè)內(nèi)的關(guān)注，它不僅關(guān)注教育理論的探討，也注重教育實(shí)踐的總結(jié)與推廣。雜志鼓勵(lì)來(lái)自教育一線工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)也重視教育熱點(diǎn)問(wèn)題的跟蹤研究。此外，雜志還倡導(dǎo)多元視角和學(xué)科交叉的研究方法，推動(dòng)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與創(chuàng)新。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 756 |
16.34%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1199 / 1543 |
22%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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