國(guó)際多語(yǔ)言學(xué)雜志(International Journal Of Multilingualism)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國(guó)際一流期刊。該刊創(chuàng)刊于2004年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2，CiteScore指數(shù)6.1，SJR指數(shù)1.274。本刊非開放獲取期刊。
《國(guó)際多語(yǔ)言學(xué)雜志》致力于推動(dòng)多語(yǔ)言研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步，其內(nèi)容涵蓋心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和教育等多個(gè)維度，深入探討多語(yǔ)言習(xí)得的復(fù)雜性。該期刊不僅關(guān)注雙語(yǔ)者和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，更擴(kuò)展至多語(yǔ)言使用者，探究他們?nèi)绾潍@取、處理和運(yùn)用多種語(yǔ)言的能力。通過跨學(xué)科的研究視角，雜志鼓勵(lì)學(xué)者們從不同領(lǐng)域貢獻(xiàn)知識(shí)，共同推動(dòng)對(duì)多語(yǔ)言現(xiàn)象的深入理解。
雜志特別強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究和理論創(chuàng)新，鼓勵(lì)采用多樣化的研究方法，如定性分析、定量研究和案例研究，以揭示多語(yǔ)言環(huán)境中的語(yǔ)言使用、語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和語(yǔ)言政策等。此外，IJM也關(guān)注多語(yǔ)言教育的實(shí)踐和挑戰(zhàn)，為教育工作者和政策制定者提供實(shí)證基礎(chǔ)和策略建議，促進(jìn)多語(yǔ)言教育的有效實(shí)施。通過這些努力，雜志旨在豐富多語(yǔ)言主義的學(xué)術(shù)討論，并為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供支持。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 1區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5%
|
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0%
|
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 47 / 297 |
84.3%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 108 / 756 |
85.78%
|
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 39 / 393 |
90.2%
|
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 46 / 297 |
84.68%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 35 / 1088 |
96%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 38 / 1167 |
96%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 國(guó)家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Int. J. Multiling.。