H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《Alteridad-revista De Educacion》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，由Universidad Politécnica Salesiana出版。該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《另類教育雜志》雜志（簡稱《Revista De Educacion》）是一份專注于教育及其研究領域的學術期刊。雖然關于該雜志的某些具體信息如出版年份和出版周期在現有資料中未明確給出，但我們可以從其他方面介紹其背景和特點。作為西班牙教育和職業培訓部的科學出版物，自成立以來一直扮演著教育領域研究與創新進展的重要傳播者角色。該雜志不僅見證了近幾十年來教育發展的歷程，還從國家和國際兩個層面傳播了教育研究的前沿成果和創新實踐。
其次該雜志每年出版四期，內容涵蓋教育研究領域的多個方面，包括教育理論、教學方法、教育政策等，致力于發表經過嚴格同行評審的高質量原創文章。這些文章反映了教育領域的新進展、新技術和新成果，為教育工作者、研究學者及政策制定者提供了寶貴的參考和啟示。
《Alteridad-revista De Educacion》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為1.1，CiteScore為--，SJR為--。
Cite Score（2024年最新版）
暫無Cite Score數據
年發文量：20篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
