H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《Profesorado-revista De Curriculum Y Formacion De Profesorado》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，由Grupo FORCE, Universidad de Granada出版。該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《教師課程與教師培訓雜志》是一本專注于教育領域，特別是課程設計和教師培訓的學術期刊。該期刊由西班牙格拉納達大學出版，旨在促進科學專業討論、交流思想和傳播研究成果。它是一本跨學科的科學-學術和普及性出版物，面向教育領域的研究者和專業人士。
期刊內容涵蓋廣泛，包括但不限于教育政策、課程理論、教師專業發展、教育創新和教學方法等。通過同行評審過程，確保了發表文章的學術質量和專業性。它不僅為教育學者提供了一個展示和交流研究成果的平臺，也為教育實踐者提供了深入理解和改進教學實踐的機會。期刊的文章通常涉及對當前教育問題的深入分析，以及對教育改革和發展的建議。
《Profesorado-revista De Curriculum Y Formacion De Profesorado》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為0.8，CiteScore為2，SJR為0.336。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2
- SJR：0.336
- SNIP：0.693
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 793 / 1543 |
48%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
年發文量：51篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
