H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《English Teaching And Learning》是一本專注于Multiple領域的學術期刊，由Springer Nature出版。該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《英語教學與學習》（etl）是臺灣第一本專門研究英語作為第二語言或外語的教學與學習的學術期刊。它旨在發表有助于該專業各個方面的優質論文，尤其傾向于理論與實踐相結合的研究。該期刊歡迎課程設計、教學材料、教師培訓、教學方法、語言評估、雙語教育以及社會語言學、心理語言學和其他相關領域的投稿。
該期刊涵蓋了英語教學與學習的多個關鍵方面。在教學方法方面，它探討各種創新的教學策略和模式，如任務型教學、情景教學和合作學習等的應用效果。例如，研究如何通過任務型教學提升學生的英語實際運用能力。此外，還涉及英語教學中的跨文化交際培養、教師專業發展以及英語教育政策對教學實踐的影響等重要議題。
《English Teaching And Learning》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為1.2，CiteScore為2.8，SJR為0.684。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.8
- SJR：0.684
- SNIP：0.891
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 156 / 1167 |
86%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 591 / 1543 |
61%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
年發文量：24篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
