《English Teaching And Learning》中文名稱是英語教學(xué)，其影響因子為1.2。

期刊特色：

《English Teaching And Learning》ISSN：1023-7267，由Springer Nature出版商出版發(fā)行，是一本Multiple期刊，本刊已入選來源期刊，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)2.8，SJR指數(shù)0.684。本刊非開放獲取期刊。

《英語教學(xué)與學(xué)習(xí)》（etl）是臺灣第一本專門研究英語作為第二語言或外語的教學(xué)與學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)期刊。它旨在發(fā)表有助于該專業(yè)各個方面的優(yōu)質(zhì)論文，尤其傾向于理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究。該期刊歡迎課程設(shè)計、教學(xué)材料、教師培訓(xùn)、教學(xué)方法、語言評估、雙語教育以及社會語言學(xué)、心理語言學(xué)和其他相關(guān)領(lǐng)域的投稿。

該期刊涵蓋了英語教學(xué)與學(xué)習(xí)的多個關(guān)鍵方面。在教學(xué)方法方面，它探討各種創(chuàng)新的教學(xué)策略和模式，如任務(wù)型教學(xué)、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等的應(yīng)用效果。例如，研究如何通過任務(wù)型教學(xué)提升學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。此外，還涉及英語教學(xué)中的跨文化交際培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展以及英語教育政策對教學(xué)實(shí)踐的影響等重要議題。

該期刊綜合數(shù)據(jù)：

OA是否開放：未開放
是否預(yù)警：否
Gold OA文章占比：9.52%
研究類文章占比：100.00%