H 指數(shù)（H-index）是一種衡量學術(shù)期刊或研究者學術(shù)影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數(shù)量和質(zhì)量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發(fā)表論文的被引頻次，還體現(xiàn)了其在學術(shù)領(lǐng)域的影響力和認可度。H 指數(shù)越高，說明期刊的學術(shù)影響力越大。
雜志簡介：
《Communication Education》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學術(shù)期刊，由Taylor & Francis出版。該雜志以發(fā)表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領(lǐng)域的讀者提供入門級的綜述。
《傳播教育》是一本專注于溝通技巧和教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，致力于為教育工作者、研究人員和學者提供一個交流和分享最新研究成果、教育理念和實踐經(jīng)驗的平臺。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章、案例研究和實踐報告，該雜志旨在推動溝通教育和研究領(lǐng)域的發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效果。雜志的內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括溝通技巧的培養(yǎng)、教育心理學、教育技術(shù)、課程設計、教學方法、評估與反饋等，這些主題不僅關(guān)注傳統(tǒng)的面對面教育環(huán)境，還涉及在線學習、遠程教育、混合式教學等多種教育形式。
《Communication Education》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為0.9，CiteScore為3.1，SJR為0.61。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.1
- SJR：0.61
- SNIP：1.28
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 121 / 1088 |
88%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Communication | Q2 | 138 / 511 |
73%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 508 / 1543 |
67%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
年發(fā)文量：33篇，這些數(shù)據(jù)綜合體現(xiàn)了該雜志在學術(shù)出版領(lǐng)域的表現(xiàn)和對知識傳播的重要貢獻。
