《Communication Education》中文名稱是傳播教育，其影響因子為0.9。

期刊特色：

《Communication Education》ISSN：0363-4523，由Taylor & Francis出版商出版發(fā)行，是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH期刊，本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)3.1，SJR指數(shù)0.61。本刊非開放獲取期刊。

《傳播教育》是一本專注于溝通技巧和教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于為教育工作者、研究人員和學(xué)者提供一個(gè)交流和分享最新研究成果、教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章、案例研究和實(shí)踐報(bào)告，該雜志旨在推動(dòng)溝通教育和研究領(lǐng)域的發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效果。雜志的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括溝通技巧的培養(yǎng)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估與反饋等，這些主題不僅關(guān)注傳統(tǒng)的面對(duì)面教育環(huán)境，還涉及在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、混合式教學(xué)等多種教育形式。

該期刊綜合數(shù)據(jù)：

OA是否開放：未開放
是否預(yù)警：否
Gold OA文章占比：0.00%
研究類文章占比：93.94%