羅珀評論-天才教育雜志(Roeper Review-a Journal On Gifted Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION, SPECIAL學術刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.7，CiteScore指數4.3，SJR指數0.758。本刊非開放獲取期刊。
《羅珀評論-天才教育雜志》是天才教育領域的重要學術期刊 。該雜志為深入研究天才教育的理論與實踐提供了平臺。其背景源于對天才兒童和青少年特殊教育需求的關注與重視。在內容方面，廣泛涵蓋了天才教育的各個維度，包括天才兒童的認知發展、情感需求、教育策略、課程設計等。例如，探討如何識別天才學生、怎樣為他們制定個性化的教育計劃以充分發揮其潛力，以及如何滿足他們在社交和情感方面的獨特需求等。
從學術價值來看，這本雜志具有較高的權威性。它匯聚了眾多該領域專家學者的研究成果，為教育工作者、研究者和政策制定者提供了寶貴的資源和參考依據，推動了天才教育領域的理論發展和實踐創新。其發表的文章通常經過嚴格的評審，確保了內容的質量和學術水平。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q1 | 2 / 62 |
97.58%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 345 / 1543 |
77%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 122 / 360 |
66%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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