教育經濟學評論(Economics Of Education Review)是一本由Elsevier出版的一本Multiple學術刊物,主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創刊于1982年,出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級:Q2,2023年發布的影響因子為1.8,CiteScore指數3.3,SJR指數1.059。本刊非開放獲取期刊。
《Economics Of Education Review》發表了關于教育政策和財政、人力資本生產和獲取以及人力資本回報的研究。雜志接受實證、方法論和理論方面的貢獻,但該雜志的主要重點是采用微觀數據和明確識別策略的應用研究。雜志的目標是發表學術界、政策制定者和公眾感興趣的關于教育經濟學的創新、前沿研究。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:ECONOMICS | SSCI | Q2 | 241 / 597 |
59.7%
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學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6%
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按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:ECONOMICS | SSCI | Q2 | 176 / 600 |
70.75%
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學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 305 / 756 |
59.72%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 480 / 1543 |
68%
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大類:Social Sciences 小類:Economics and Econometrics | Q2 | 279 / 716 |
61%
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CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
文章名稱 | 引用次數 |
期刊名稱 | 引用次數 |
期刊名稱 | 引用次數 |
國家/地區名 | 數量 |
機構名 | 數量 |
中科院分區 3區 JCR分區 Q1
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