科學(xué)教育研究(Research In Science Education)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1970年，出版周期6 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.2，CiteScore指數(shù)6.4，SJR指數(shù)1.045。本刊非開放獲取期刊。
2020 年五年影響因子：4.021
2020 年影響因子：5.439
排名：107/1319（教育）– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科學(xué)教育研究》（RISE）被高度評價并被廣泛認(rèn)可為領(lǐng)先的國際期刊，旨在促進(jìn)廣大讀者感興趣的學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究。
RISE 發(fā)表的學(xué)術(shù)著作促進(jìn)了各個教育背景和各個教育水平的科學(xué)教育研究。這一意圖與與該期刊相關(guān)的協(xié)會澳大利亞科學(xué)教育研究協(xié)會 (ASERA) 的目標(biāo)一致。
如果您的研究符合以下條件，則應(yīng)考慮將您的手稿提交給 RISE：
研究與科學(xué)教育相關(guān)的早期兒童、小學(xué)、中學(xué)、高等教育、工作場所和非正式學(xué)習(xí)等背景；并且
提高我們在科學(xué)教育研究方面的知識，而不是重復(fù)我們已經(jīng)知道的知識。
RISE 將考慮探索 STEM、健康、環(huán)境、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和高等教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作品，其中科學(xué)教育是最重要的。
RISE 內(nèi)發(fā)表的學(xué)術(shù)作品反映并討論了多種觀點、方法和背景。此外，該期刊的編輯團(tuán)隊歡迎與科學(xué)教育相關(guān)的多種形式的投稿。考慮到這一點，RISE 致力于發(fā)表實證研究論文。
實證貢獻(xiàn)包括：
理論或概念基礎(chǔ)；
與科學(xué)教育理論和實踐相關(guān)；
強調(diào)研究的局限性；
確定未來可能的研究機(jī)會。
我們會不時委托獨立審閱者對最近的專著、編輯合集和/或教科書進(jìn)行書評。
在向 RISE 提交稿件之前，請考慮以下清單。您的論文應(yīng)：
不超過 6000 字，包括參考文獻(xiàn)。
充分校對，確保語法、句法、連貫性和可讀性良好；
明確說明對您所在科學(xué)教育領(lǐng)域知識體系的重大和/或創(chuàng)新貢獻(xiàn)；
國際化，即您的工作超越您的背景，與更廣泛的受眾相關(guān)；并且
通過實質(zhì)性地參與 RISE 上發(fā)表的先前研究，為正在進(jìn)行的對話做出貢獻(xiàn)。
雖然我們鼓勵作者提交的論文長度不超過 6000 字，但在極少數(shù)情況下，如果作者提出有說服力的論據(jù)，證明某項工作對科學(xué)教育知識做出了非常重要的原創(chuàng)貢獻(xiàn)，編輯可能會選擇發(fā)表更長的作品。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 154 / 756 |
79.7%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 165 / 1543 |
89%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
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