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Theory And Research In Social Education

社會教育理論與研究 SCIE SSCI

Theory And Research In Social Education

審稿時間

2區中科院分區

Q1JCR分區

2.5影響因子

0093-3104

2163-1654

THEOR RES SOC EDUC

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1973

暫無數據

4 issues/year

English

24

0.30...

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期刊簡介

社會教育理論與研究(Theory And Research In Social Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創刊于1973年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級:Q1,2023年發布的影響因子為2.5,CiteScore指數6.3,SJR指數1.657。本刊非開放獲取期刊。

《社會教育理論與研究》雜志致力于推動社會教育領域的深入探討和系統性研究。它鼓勵學者們提出創新的理論框架,分享實證研究成果,以及對教育實踐進行批判性思考。雜志的核心目標是促進知識的增長和理解的深化,特別是在教育的目的、實施條件,以及學校教育對社會關系和社會發展的影響方面。

該雜志為社會教育工作者、政策制定者、研究人員和學生提供了一個交流平臺,使他們能夠分享自己的見解,討論教育實踐中的關鍵問題,并探索改進策略。通過發表高質量的研究論文,雜志不僅為學術界提供了寶貴的資源,也對教育實踐產生了積極的指導作用。

此外,雜志鼓勵跨學科的研究,以促進不同領域之間的對話和合作,從而為社會教育的理論和實踐提供更全面的視角。通過這種方式,《社會教育理論與研究》雜志有助于構建一個更加開放和多元的學術社區,推動社會教育領域的持續進步和創新。

中科院分區信息

社會教育理論與研究2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區
社會教育理論與研究2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
社會教育理論與研究2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
社會教育理論與研究2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
社會教育理論與研究2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Theory And Research In Social Education(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756
82.5%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 115 / 756
84.85%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Sociology and Political Science Q1 115 / 1466
92%
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 178 / 1543
88%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Can Students Evaluate Online Sources? Le...

    34
  • From Margins to Center: Developing Cultu...

    7
  • Data Literacy for Social Studies: Examin...

    7
  • Teaching Who You Are: Connecting Teacher...

    6
  • Thinking Deeply, Thinking Emotionally: H...

    5
  • Pedagogies of Naming, Questioning, and D...

    5
  • Including Students' Geographies in Geogr...

    4
  • Contained risk-taking: Preparing preserv...

    4
  • Examining the relationship between teach...

    3
  • Understanding what teachers gain from pr...

    3

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • THEOR RES SOC EDUC

    74
  • TEACH TEACH EDUC

    54
  • TEACH COLL REC

    31
  • COGNITION INSTRUCT

    14
  • J CURRICULUM STUD

    14
  • REV RES EDUC

    10
  • CURRICULUM INQ

    8
  • ANTHROPOL EDUC QUART

    5
  • EDUC CHANGE

    5
  • EDUC STUD-UK

    5

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • THEOR RES SOC EDUC

    74
  • TEACH COLL REC

    21
  • CURRICULUM INQ

    19
  • AM EDUC RES J

    15
  • J CURRICULUM STUD

    12
  • EDUC RESEARCHER

    8
  • FEM ECON

    8
  • TEACH TEACH EDUC

    8
  • HARVARD EDUC REV

    7
  • J ECON EDUC

    7

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • USA

    77
  • Canada

    7
  • Netherlands

    4
  • New Zealand

    3
  • CHINA MAINLAND

    2
  • Cyprus

    1
  • England

    1
  • GERMANY (FED REP GER)

    1
  • Israel

    1
  • Singapore

    1

機構發文數據

機構名 數量
  • INDIANA UNIVERSITY SYSTEM

    5
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    5
  • UNIVERSITY OF WASHINGTON

    5
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA

    4
  • BAYLOR UNIVERSITY

    3
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY

    3
  • STANFORD UNIVERSITY

    3
  • UNIVERSITY OF ALBERTA

    3
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM

    3

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