課程教材教法雜志簡介
《課程.教材.教法》雜志（CN:11-1278/G4）內容豐富、思想健康，自1981年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
課程教材教法發文方向
課程教學研究、教學改革、教學方法、國內外教育改革動態、教材建設、師范院校課程設置等
課程教材教法雜志特色
①文章題目應準確表達文章內容、簡短明確，一般不超過20個字，盡量不用副標題，縮略語和標點符號。
②來稿研究內容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。
③正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標題居中，一級標題為小四號，加粗，二級標題居左，縮進兩個字符。其他正文用5號。
④本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規范，注明出處。
⑤論文要有科學性、真實性、先進性、實用性、可讀性。設計合理，結構嚴密，層次分明，文通字順。
雜志收錄與榮譽
課程教材教法雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
課程教材教法雜志文章分期部分匯總
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