教育實踐與研究(C)雜志同類期刊推薦：

數學通訊、 生物學教學、 語文教學與研究、 中等數學、 地理教學、 語文教學通訊、 中學生物教學、 教師、 等期刊都屬于教育類期刊，以供參考，詳情可咨詢網站客服。

雜志介紹

《教育實踐與研究(C)》雜志（CN:13-1259/G4）內容豐富、思想健康，2013年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專注于教育實踐和教育研究的學術期刊，由河北省教育廳主管，河北省教育科學研究院（或河北省教育科學研究所）主辦。

該雜志致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報，為教育工作者們提供了一個交流和分享實踐經驗的平臺。它積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。其主要欄目包括心理健康、熱點聚焦、教育評價、管理研究、幼教研究、文化構建等，內容覆蓋了教學方法、課程設計、課堂管理、評價與反饋等多個方面。

作為教育工作者們交流和分享實踐經驗的平臺，《教育實踐與研究(C)》雜志充分展現了許多寶貴的經驗和教訓，為讀者提供了豐富的參考和啟示。它注重實踐經驗的分享和交流，為教育工作者們提供了一個廣闊的舞臺，讓他們能夠不斷探索和嘗試新的教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求和提升教育質量。

此外，該雜志還注重與讀者的互動和交流，通過讀者來信、評論和在線討論等方式與讀者進行互動，及時回應讀者的反饋和建議。這種互動方式不僅加強了雜志與讀者之間的聯系，還使得雜志能夠更好地了解讀者的需求和喜好，從而不斷完善自己的內容和服務質量。綜上所述，《教育實踐與研究(C)》雜志在教育領域具有重要的影響力和地位，是推動教育學術交流和知識發展的重要力量。

雜志發文方向

熱點聚焦、教育評價、管理研究、幼教研究、文化構建、專題述評等、等。

教育實踐與研究(C)雜志往年發文量是多少？