教育實踐與研究(B)雜志國內刊號：13-1259/G4。
名詞解釋
國內刊號又被稱為國內統(tǒng)一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統(tǒng)計、管理而按一定規(guī)則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國國別代碼“CN”為識別標志。
教育實踐與研究(B)雜志內容簡介
《教育實踐與研究(B)》雜志（CN:13-1259/G4）內容豐富、思想健康，1979年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是由河北省教育科學研究所主辦的一本重要學術期刊，自創(chuàng)刊以來，始終秉承著推動教育改革、促進教育實踐與理論研究的深度融合的宗旨。該雜志經(jīng)歷了多次變革和發(fā)展，現(xiàn)已成為教育領域內具有廣泛影響力的旬刊。
雜志的主要目標群體為中小學教師、教研工作者、教育理論工作者以及教育管理工作者。它致力于為這些讀者提供最新的教育科研成果、教學實踐經(jīng)驗以及教育管理理念，旨在提升教育質量，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。《教育實踐與研究(B)》雜志設有多個特色欄目，如基礎理論園地、素質教育論壇、教育管理專論、教育縱橫談等。這些欄目涵蓋了教育領域的各個方面，為讀者提供了一個交流教育思想、分享教育經(jīng)驗的平臺。特別是中小學文班理科教學優(yōu)秀課例、音體美勞教學等欄目，直接關注教學實踐，為一線教師提供了豐富的教學資源和參考。
作為一本學術期刊，雜志高度重視內容的質量和學術水平。其編輯委員會由多位教育領域的專家學者組成，確保了雜志的學術性和權威性。同時，雜志的審稿流程嚴格，力求發(fā)表的文章具有創(chuàng)新性、實用性和指導性。《教育實踐與研究(B)》雜志在教育界享有較高聲譽，不僅因其豐富的內容和高質量的文章，還因為它緊跟教育改革的步伐，及時反映教育實踐中的新問題、新趨勢。它的出版發(fā)行，為教育工作者提供了一個學習、交流和成長的平臺，對于推動我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。
雜志發(fā)文方向
學科縱橫、專題研討、創(chuàng)新課堂、教育心語、教研員論教等、等。
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