教學月刊·小學版語文雜志論文格式要求：
①請勿一稿多投，三個月沒有得到用稿通知，可自行處理。
②第一作者還須提供作者單位及作者簡介，包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學位及研究方向。
③論文受任何一種基金項目資助，請注明項目來源及編號。
④來稿中的數學公式、曲線圖、數據表格，務必字跡清楚、規范、圖形清晰。數學公式、有關數據請核對準確。圖表需有引文。
⑤稿件署名作者應為合法著作權人。文責自負，文章內容無違法違規、不涉及保密，署名無爭議。
教學月刊·小學版語文雜志往年文章平均引文率
教學月刊·小學版語文雜志往年文章摘錄
做努力奔跑的追夢人--對2019年中央一號文件的哲學解讀
貫徹新發展理念建設新經濟體系--由“一鳴公司”話新理念、新戰略
“傳統文化的繼承與發展”教學實錄及點評
“絲綢之路的尋根和追夢”教學設計及點評
教學情境設計比較與進階路徑--以“開放互動的世界”教學為例
從感性到理性:深度學習促思維--以統編教材八下“自由平等的真諦”設計為例
“人在現場”的課堂:讓歷史與社會教學回歸人性
大數據學業分析技術助力道德與法治課程實施
不止于藝
談讀書
