吉林教育·教科研版雜志簡介

《吉林教育·教科研版》雜志（CN:22-1042/G4）內容豐富、思想健康，2007年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志包含多個欄目，如“卷首”、“特稿·專題”、“管理·理論”、“德育·生活”等，這些欄目涵蓋了教育研究的多個方面，為讀者提供了豐富的閱讀選擇。

《吉林教育·教科研版》雜志的研究主題包括但不限于教育改革與發展、教育政策與管理、教育技術與創新、教育心理與教育學、教育評價與質量保障等。這些主題不僅反映了當前教育領域的熱點問題，也展示了最新的研究成果和理論進展。作為吉林省教育領域的重要刊物，對于推動當地乃至全國的教育研究和實踐具有不可忽視的作用。它不僅是教育工作者交流思想的平臺，也是推廣新理念、新技術的重要渠道。

總的來說，《吉林教育·教科研版》以其豐富的內容、多樣的欄目設置和嚴格的學術標準，在教育界占有重要地位。它不僅是教育研究者和實踐者的寶貴資源，也是促進教育創新和發展的重要力量。

吉林教育·教科研版雜志特色

①來稿請注明作者、單位、職稱或職務、聯系方式及郵寄地址，合著稿件署名時須征得其他作者同意，確定先后次序。

②如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

③選題要突出前沿問題、難點問題、疑點問題、熱點問題、重點問題，具有現實針對性。

④題名應以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。除公知公認者外，盡量不用外文縮略語。

⑤計量單位：應按照《中華人民共和國國家標準(GB3100—3102軋93)量和單位》的規定正確使用其名稱和符號。

⑥題名應以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。除公知公認者外，盡量不用外文縮略語。

⑦相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。

⑧注釋：要對文章內的特定內容（引用數據、觀點和結論）加以注釋。以腳注的形式，采用規范的標識與格式，在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

⑨摘要與關鍵詞：摘要為論文內容的高度濃縮和準確簡潔的摘錄，應寫得簡明扼要，篇幅要短，關鍵詞可選取論文中起關鍵作用，最能說明問題、代表中心內容特征的最有意義的單詞或詞組3至5個。

⑩正文語言準確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述，應利用文獻標注的方式加以引用。