化學教與學雜志論文投稿方向： 教學研究、課堂教學研究、復習研究、教學設計研究、考試研究、實驗教學研究等、等。

雜志往期文章摘錄

新學習情境在專題復習課中的應用探索--以"富氧空氣"為例

運用化學史實促進模型認知培育核心素養--以"原子的結構"的教學為例

基于"證據推理與模型認知"的高階思維引領的教學實踐--以"石油化工的龍頭--乙烯"為例

巧用證據推理建構認知模型--以二氧化硫教學為例

構建"主題情境線"貫穿教學始終--中考微專題"復分解反應及其應用"教學設計及反思

基于主題式教學的教學設計與實踐--由阿司匹林說開來

素養為本導向下任務驅動教學實踐與思考--以"溴、碘的提取"為例

整體建構教學問題驅動學習培養核心素養--以"飽和溶液與不飽和溶液"的教學設計為例

基于UbD理論培養學考生化學核心素養的教學設計--以"補鐵劑中Fe^2+、Fe^3+的性質及其轉化"為例

從化學實驗改進談培養師生的科學精神

雜志發文量及期刊他引率統計分析

雜志平均引文率統計分析