湖南教育·C版雜志簡介

《湖南教育·C版》雜志（CN:43-1034/G4）內容豐富、思想健康，2006年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。是湖南教育報刊集團有限公司主辦的一本學術期刊，該雜志是國內知名的教育類期刊，它以傳播新理念、交流新經驗為宗旨，致力于為廣大教育工作者提供一個交流思想、分享經驗、探討問題的平臺。

《湖南教育·C版雜志》的內容涵蓋了基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育等多個層面，包括但不限于教育政策解讀、教育理論研究、課程與教學改革、教育管理、教師專業發展、教育技術應用、學生心理健康、家庭教育等議題。它緊密結合湖南省乃至中國教育的實際情況，關注教育熱點問題，反映教育改革的前沿動態。雜志通過刊登高質量的研究論文、案例分析、教育隨筆、教學設計等，不僅為理論研究者提供了發表成果的渠道，也為一線教師提供了實踐指導和啟發。

該雜志的讀者群體主要包括各級各類學校的教師、教育行政管理人員、教育研究人員、學生家長以及對教育感興趣的社會人士。其編輯團隊由具有豐富教育經驗和專業背景的專家學者組成，他們致力于確保雜志內容的專業性和實用性。此外，《湖南教育·C版雜志》還被知網等知名數據庫收錄，其發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。它不僅為湖南省的教育工作者提供了豐富的教育資訊和實用的教學指導，也積極推動湖南省教育事業的發展，組織各類教育研討會、學術論壇等活動，為湖南省的教育界提供了一個交流與合作的機會。

湖南教育·C版雜志特色

①摘要應當具有獨立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現“本文”“作者認為”之類的用語，字數為300～500 字。

②各層次標題一律采用阿拉伯數字分層次連續編碼，一級標題使用1,2,3……；二級標題使用1.1,1.2,1.3……；三級標題使用1.1.1,1.1.2,1.1.3，……。

③注釋：采用腳注（當頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標的“①”。

④正文內標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區別。

⑤線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細均勻、比例得當。照片圖應提供原始照片，清晰明確，標注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達。

⑥參考文獻和注釋：所有注釋和參考文獻均按正文中出現順序列于文末，同一參考文獻序號統一。

⑦縮略詞使用要符合規范，文中首次出現時要標明中文全稱（英文全稱，縮略詞）。

⑧請作者自留底稿。作者3個月內未收到處理意見，可自行處理，本刊不退原稿。請勿一稿多投，來稿文責自負，編輯部有權進行修改。

⑨稿件應在首頁以腳注形式注明作者中文姓名、工作單位、學位、職務或職稱、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯系電話(宅電、單位電話、手機)、電子郵箱等。

⑩資助課題的基金項目及編號（編號寫在網括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。