時間：2022-04-10 16:51:01
序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇編班工作方案范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。
計劃單列 單獨招生
《方案》提出，針對貧困學生實行計劃單列、單獨招生，為他們接受優質教育開辟綠色通道，實現貧困初中畢業生100%升入高中階段學校就讀，確保更多貧困學生進入大學學習深造。
在高中招生方面，建立統一的招生報名平臺，普通高中和中職學校統一招生報名，實行雙志愿填報制。各地組織初中學校指導貧困學生填報升學志愿，每個貧困學生在充分了解教育精準脫貧高中階段教育招生計劃、中職招生簡章等信息的基礎上，填報升學志愿。
各地要擇優遴選招生學校，確保貧困學生享受到優質教育。原則上，每市選擇1―3所自治區示范性普通高中面向全區或全市招收50―150名優秀的貧困初中畢業生；市直、縣級普通高中（含自治區示范性普通高中、星級特色普通高中）要全部招收招生計劃范圍內報讀的優秀貧困初中畢業生，城區籍貧困學生可優先選擇市直普通高中。自治區擇優遴選國家改革示范校、自治區示范性中職學校和行業特色鮮明的中職學校面向全區貧困學生招生。各有關中職學校要制定、優化招生工作方案，積極與各市教育局、初中學校溝通聯系，開展“一對一”面對面宣傳和咨詢服務，確保新生報到率。
在大學招生方面，加大高等學校貧困專項計劃招生力度，2016―2020年單列1.6萬招生計劃用于招收貧困學生和農村家庭學生。其中，國貧專項計劃安排區內本科2 200個招生計劃，主要面向全區34個國家級扶貧開發重點縣和集中連片特殊困難縣、享受國家扶貧開發重點縣待遇縣考生進行招生；自治區貧困專項計劃安排區內本科第一批高校800個招生計劃，面向國家及自治區級貧困縣農村考生進行招生；精準脫貧專項計劃安排區內本科和高職高專院校共13 000個招生計劃，專項用于招收建檔立卡貧困戶學生。
據悉，《方案》印發后，我區今年就安排了2 950個普通高等教育貧困專項招生計劃，其中面向農村貧困地區安排950個本科定向招生計劃，面向建檔立卡家庭貧困戶安排2 000個精準脫貧專項招生計劃。
統一管理 精準資助
《方案》提出，針對貧困學生，實行概念編班，統一管理，全程跟蹤，建立貧困學生在校期間管理新機制，實現貧困學生100%結對幫扶，確保其順利完成學業。
一是獨立建檔。結合扶貧部門提供的數據，全面對比排查，摸清貧困學生的具體學校和班級，以學校為單位統一建立精準幫扶學籍信息數據（卡），單獨建立貧困學生成長檔案，配備專人管理，定期分析研究貧困學生的成長狀況，及時解決他們在學習生活中遇到的問題。
二是虛擬編班。在獨立建檔基礎上，對貧困學生以校為單位進行虛擬編班，班級名稱統一為“教育圓夢班”（職業院校可以根據實際情況添加專業或企業名稱），普通高中和中職學校以50人左右為一班，高等學校以30人左右為一班。目前各學段在校生從方案印發即日起編班，各學段入學新生從2016年秋季學期入學起編班，各級各類學校每學期至少開展一次主題鮮明的班級活動。凡是編入“教育圓夢班”的貧困學生，2020年前無論家庭脫貧與否，均享受該學段的所有優惠政策。
三是結對幫扶。建立結對幫扶貧困學生工作新機制，班主任（輔導員）為結對幫扶責任人，在思想教育、學業幫扶、心理健康教育、職業生涯規劃、就業創業、生活幫扶等方面進行全程跟蹤指導和服務，使其順利完成學業。
貧困學生入校就讀后，我區還將對貧困學生進行優先資助、重點資助、精準資助、全程資助，實現貧困學生100%獲得資助，確保其入學生活無憂，安心就讀。
對于就讀普通高中的貧困學生，實施免除學雜費政策，按照現行普通高中國家助學金資助標準，給予貧困學生每人每學年平均2 000元資助，確保貧困學生全部享受該項助學金且獲得最高檔次資助。
對于就讀中等職業教育的貧困學生，逐步推進實施貧困學生免除中職教育學雜費政策，按照現行中職國家助學金資助標準，給予其中一、二年級貧困學生每人每學年2 000元資助，確保貧困學生全部享受該項助學金且獲得最高檔次資助。
對于就讀高等教育的貧困學生，按照現行高校國家助學金資助標準，給予貧困學生每人每學年平均3 000元資助，確保貧困學生全部享受該項助學金且獲得最高檔次資助。同時，積極引導其申請獲得每人每年最高8 000元國家助學貸款，并按需求保證每人獲得一個學校勤工助學崗位。
全程指導 充分就業
《方案》提出，針對貧困學生的具體情況提供全程就業指導，提高其就業能力和求職技巧，實現100%貧困畢業生就業創業或升學深造，確保“一人就業，全家脫貧”。
一是提升從業能力。遴選100個規模大、信譽好、能提供就業實習崗位的企業建立教育精準脫貧就業實習基地，為貧困畢業生提供崗位見習、就業實習的平臺。就業實習基地實行學校教師和企業師傅共同指導的“雙導師”制，組織職業精神、職業道德、創業就業講座，開展專業見習、職業體驗、勤工儉學、頂崗實習等活動，全面提高專業技能和就業競爭力。
二是加強就業指導。組織教師與貧困學生結對幫扶，負責對貧困生進行職業生涯規劃、就業指導和就業后支持。同時，在各市和區直各高校、職業學校設立30個教育脫貧就業指導服務中心，整合企業就業資源，統計分析貧困畢業生基本信息，統籌規劃貧困畢業生就業安置工作，將優質就業崗位優先向貧困生推薦；組織學校開展畢業生就業能力培訓，提供個性化就業咨詢和指導；聯合企業舉辦貧困畢業生專場“雙選”招聘會，為每個貧困畢業生提供不少于3個的就業崗位信息，力爭貧困畢業生充分就業。
三是搭建擇業平臺。建立“千企就業幫扶聯盟”，搭建教育精準脫貧就業幫扶企業聯盟網站，為企業和貧困學生建立溝通平臺。聯盟網站公開聯盟企業基本情況，企業招聘信息、援助計劃和資助項目，為企業實施扶貧資助提供平臺，為貧困學生了解企業和就業信息提供服務，實現貧困學生就業需求與企業用工需求精準對接，提高就業質量。
四是推動定向就業。大力推行校企合作，將中職學校招生計劃與企業用工計劃相結合，設立企業訂單班，訂單班招生計劃，開展“招生即招工、入校即入職”的校企聯合培養模式。
一、迎新內容安排
（1）新生報到
時間：2005年9月8日至10日（三天）
地點：新圖書館一樓大廳（西邊院系報到點、東邊職能部門）
（2）新生軍訓 （3）新生入學教育
2005級新生入學教育采取全校集中教育和院系分散教育相結合的方式進行，時間為9月25日—26日兩天。教育內容包括愛國愛校教育、校情教育、教學制度教育、校紀校規教育、圖書資料借閱及利用教育、專業學習和學習方法教育、安全教育、國防教育以及評建相關知識等。
二、各單位迎新工作任務及其職責
1、院辦
（1）組織召開迎新協調會
時間：8月31日14：30
地點：綜合樓會議室
參會單位及人員：院辦、紀委、宣傳部、學工部、團委、招生就業工作處、教務處、財務處、總務處、保衛處、現代教育技術中心、后勤集團（宿舍中心、食堂）及各教學院系負責人。
（2）抽調機關干部（3人）參與火車站、汽車站迎新點的協調組織工作。
（3）新生報到現場總協調工作，解決迎新中出現的各種問題。
（4）負責新生開學典禮會務籌備工作。①布置會場；②制定大會議程（邀請與會領導、起草領導講話稿、確定教師代表和學生代表發言人選）。
（5）組織檢查迎新各事項的準備工作。
2、宣傳部
（1）根據實際需要制作學校簡介宣傳牌、歡迎詞宣傳牌、歡迎橫幅、歡迎標語牌。
（2）充分利用校內外媒體做好新生報到期間和軍訓等活動的宣傳報道工作。
3、紀委（審計處）
負責處理迎新過程中的亂收費及學生家長反映的其他違規情況。
4、學工部、團委
（1）負責制定迎新工作方案，組織協調迎新工作。
（2）制作火車站、汽車站迎新牌，安排迎新站值班學生。聯系迎新車輛（大交通兩輛）。
（3）設立學工部、團委現場報到咨詢點，為新生報到提供咨詢服務，協調迎新現場各單位迎新點的有關工作。
（4）團委收取團組織關系。
（5）新生開學典禮現場組織（各院系場地劃分、學生入場），升旗儀仗隊訓練準備工作。
（6）制定新生入學教育方案、新生入學指南，指導入學教育工作。
（7）開通新生入學“綠色通道”。
（8）協助安排學生住宿，指導三里公寓住宿安排。
（9）指導新生家長的住宿。
（10）協調學生購買軍訓服裝。
（11）組織新生軍訓工作。
（12）制作各單位迎新場地分布圖。
5、招生就業處
（1）設現場報到點，審核新生入學資格。
（2）編制2005年新生錄取（報到）名冊，分發到各單位。
（3）現場統計新生報到情況。
（4）為新生報到提供咨詢服務。
6、財務處
（1）辦理新生報到繳費工作。
（2）與銀行聯系新生貸款事宜。
7、教務處
（1）參加新生入學教育方案的制定和培訓指導，提供新生教育的有關資料，安排入學教育活動場地。
（2）根據軍訓安排制定新生上課安排和調整。
（3）負責新生錄取專業調整工作。
8、保衛處
（1）負責校園安全。a、維護各迎新報到點的秩序。b、做好重點地段的安全保衛工作（財務處、學生宿舍）。c、收齊各院系學生戶口及辦理身份證有關工作。d、加強夜間巡邏，加強對外來人員的糾察。
（2）迎新期間，對在校園內違規設點、兜售物品等無序現象進行糾察。
（3）負責新生報到期間外來車輛的指揮調度。
9、現教中心
（1）保障迎新現場網線的暢通使用。
（2）提供安排新生入學教育活動場地（學術報告廳、多媒體教室），配合做好相關工作。
（3）開學典禮現場音響設備準備，會場錄像、照相。
10、總務處
（1）制作擺放新的校園平面示意圖。
（2）協調做好迎新點的布置工作。
（3）協調新生住宿的有關事宜。
（4）校園各重要位置指示路牌。
（5）9月6日前做好迎新現場清理工作。
11、后勤集團
（1）負責同大園區迎新環境的布置，做好迎接新生入住的各項準備工作。
（2）制定新生住宿卡，辦理新生入住手續。
（3）凈化、美化校園環境，開放校園霓虹燈及噴泉。
（4）迎新現場辦理金龍卡。
（5）迎新現場供水供電及新生全天膳食供應。
（6）新生報到前組織人員對商業服務網點、餐廳、食品環境進行一次全面的檢查，確保安全衛生。
（7）做好軍訓教官的住宿、生活接待以及指派醫務人員到軍訓現場負責學生救治工作。
（8）負責新生體檢，提前將學生體檢表下發到各院系。集中四天體檢，8：00—18：00隨到隨查。
12、新技術學院
（1）全面負責本院新生報到工作。
（2）按照學校的統一安排，做好軍訓準備。
13、各教學院系
（1）按照學校的統一要求，設置本單位迎新點，迎新點盡可能體現學校特色和專業特色。
（2）制定迎新方案，發放新生報到程序表、體檢表、住宿卡，指導幫助新生辦理報到手續。
（3）協助做好學生購買軍訓服裝費、保險費和教材的有關工作。
（4）現場收取新生檔案、戶口、黨團組織關系，做好與有關部門的交接工作。
（5）安排值班人員接待值班時間外到校的新生。
（6）做好新生編班，選派班主任工作。
（7）組織新生參加開學典禮、軍訓和入學教育活動。
新生開學典禮升旗儀式由校國旗護衛隊擔任；汽車站、火車站迎新工作由土木系派20名學生參加（時間三天）；開學典禮的會務工作和學工部迎新點的布置由物理系派20名學生參加。
（8）指導學生軍訓工作。
三、迎新工作要求
一年一度的迎新是我校的一項重要工作，各單位要站在學校教育事業的發展和關心學生的高度，切實做好迎新工作，向新生、新生家長和社會充分展示我校教育工作的成就，展現全體師生員工的良好精神風貌，用周到細致的工作，熱情耐心的態度迎接來自全國各地的新生。為此，特提出如下工作要求：
1、加強領導。各職能部門、各院系都要高度重視本次迎新工作，做到領導掛帥，安排專班，責任落實，提前準備，周密部署，熱情接待，方便學生，主動服務。
2、各單位要在新生入學前對在校學生和全體教職工進行一次動員，各院系需召開新生班主任迎新專題會議，按照學校的總體部署，認真做好今年的迎新工作安排。
3、新生入學前，各院系要組織輔導員、班主任進行培訓，提高政策水平，熟悉工作程序，掌握新生思想動態，及時為新生排憂解難。
4、迎新工作人員要恪盡職守，主動熱情為新生及新生家長服務。
5、迎新期間，各院系在統籌安排好日常工作的同時，要有一主要負責人在迎新現場，負責處理有關迎新事宜。
一、招生對象
(一)小學 凡年滿6周歲(2012年8月31日以前出生)的兒童。
1.具有泰山區戶籍適齡兒童;
2.外來務工人員隨遷子女。戶籍所在地位于泰城中心城區范圍以外(以2017年新修改《泰安市城市總體規劃》為準)。
(二)初中
1.具有泰山區戶籍應屆小學畢業生;
2.具有泰山區學籍的外來務工人員隨遷子女。戶籍所在地位于泰城中心城區范圍以外(以2017年新修改《泰安市城市總體規劃》為準)。
(三)其他情況
現役軍人子女，按照《山東省<軍人子女教育優待辦法>實施細則》辦理;公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女，按照公安部和教育部《關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知》要求辦理;外來客商子女，按照市政府《關于印發<外來客商子女入學規定>的通知》要求辦理;持有“泰山人才金卡”的高層次人才子女，按照相關要求辦理;外籍學生、港澳臺籍學生，按照教育部和省市教育行政部門有關入學規定執行。
外來務工人員隨遷子女，若因學位限制無法接收，須回戶籍所在地或其他符合就讀條件的地區就讀。
二、審核資料
(一)泰山區戶籍
1.戶口簿;
2.房產證(不動產證)或者購房合同;
3.其他佐證材料(根據學校具體制定的方案而定);
4.適齡兒童少年及其父母(其他法定監護人)無房產、一直與祖父母(外祖父母)共同居住、且三代戶籍在同一戶口簿的，以祖父母(外祖父母)房產地址為依據，在房產所在學區學校有空余學位的情況下可按學區內生源予以接收，查驗家庭戶口簿、房產證明等相關材料。若招生計劃已滿，由區教育局或街道鎮統籌安排入學
5.《出生醫學證明》和《兒童預防接種查驗證明》。
(二)外來務工人員隨遷子女
戶籍所在地位于泰城中心城區范圍以外(以2017年新修改《泰安市城市總體規劃》為準)。
1.戶口簿;
2.《居住證》或《流動人口居住登記證明》(辦理時限1年以上);
3.房產證或在房管部門登記備案的房屋租賃合同(租房期限1年以上，小區物業費用繳納證明);
4.監護人勞動用工合同(工作滿1年以上，人社部門備案)或泰山區工商營業執照(泰山區稅務部門的納稅或申報證明，1年以上);
5.在泰安市或泰山區社保部門連續繳納1年以上的社會保險證明(不再提供紙質證明材料，由學校網上提報審核);
6.《出生醫學證明》和《兒童預防接種查驗證明》。
(三)特殊情況認定
1.因房產抵押貸款無法提供房產證明原件的，報名時需提供加蓋銀行抵押貸款章的房產證明復印件。
2.已購房居住但未辦理房產證(不動產證)的，報名時需提供與開發商簽訂的購房合同、購房原始發票和房屋質量保證書，學校需到實地進行家訪確認。
3.各公辦中小學要按照2014年開始實行的每套房產(住址)原則上小學每5年、初中每4年只能享受一次劃片招生機會(多胞胎生育或法定監護人合法多胎生育的除外，但需提供相關證明)的要求，依據近四年或者五年招生的數據庫信息，認真做好房產年限審核工作。
4.法定監護人出示的房屋產權須為100%產權、房屋性質為住宅。
三、招生流程
(一)小學階段
1.8月14日—8月23日，各學校公布招生方案及工作安排，做好招生前的宣傳解釋工作。
2.8月24日—8月29日，報名審核。 公辦小學。學生父母或其他法定監護人根據生源所屬類別到學校登記審核，學校將符合在泰山區就讀的學生信息錄入泰山區中小學招生平臺(網址：tsedu.993721.net/baoming_1.asp)，經審核符合在本校就讀條件的學生確定錄取入學，若人數超出招生計劃，學校向區教育局或者街道鎮提出統籌申請。對不符合在泰山區就讀條件的學生，告知回戶籍所在地或其他符合條件就讀的地區就讀。 民辦小學。符合年齡要求及招生條件的適齡兒童，家長可持《招生方案》中要求提交的材料到學校審核，經學校錄取后將學生信息錄入中小學招生平臺(網址：tsedu.993721.net/baoming_1.asp)。
3.8月30日，學校錄取新生。
4.8月31日，家長登陸招生平臺查詢錄取結果。
(二)初中階段
1.8月14日，各學校公布招生工作方案及工作安排，小學召開畢業生家長會宣講招生政策和網上操作流程。相關初中學校參加。
2.8月15日—8月16日，完善信息。小學畢業生父母或者監護人登陸“泰山區中小學招生平臺”(網址：tsdeu.993721.net)，修改完善家長聯系電話、學生身份證號，補充監護人身份證號、房產證(不動產證)號及房屋座落。有意參加民辦初中報名的家長，在完善信息后，選擇一所民辦初中報名，查看民辦初中招生方案，了解學校招生方式。
3.8月17日—8月18日，匯總招生平臺信息。
4.8月19日—8月27日，學校審核并錄取學生。 公辦初中。小學畢業生父母或監護人憑畢業生小學學籍號和身份證號登陸“泰山區中小學招生平臺”，查詢初中資格審核學校。住址信息一致的可持“審核資料”中所需材料原件、復印件到資格審核學校審核;住址信息不一致的可持證明材料的原件、復印件及在平臺打印的《小學畢業生信息表》到家庭實際住址所在學區學校進行審核登記。資格審核學校在招生平臺查詢監護人房產信息是否屬實或者進行家訪，學校確認屬實的，可向區教育局提出調撥申請，生源調撥完畢后，學校直接點擊錄取。 民辦初中。嚴格按照計劃招生，對于報名人數超出招生人數的，按照省市有關規定執行。
5.8月26日——8月27日，安排統籌生源。區教育局向有空余學位的學校安排符合統籌入學條件的生源。 備注：泰山區戶籍在外地就讀的小學畢業生可持戶口簿、房產證(不動產證)及學籍證明等材料于8月15日-16日到東岳中學南院小學部(泰山區教育局招生辦公地點)采集信息。未在網上登記信息或提報虛假信息的，不作為入學依據。
四、招生管理
(一)進一步明確招生工作責任主體。區教育局負責本轄區內義務教育段學校(含市直及市直以上義務教育段學校、泰安英雄山中學初中部)的劃片招生和統籌入學工作。各街道鎮繼續負責做好本轄區內學校劃片招生和統籌入學工作。各學校除招收學區內生源外，還要接受區教育局統籌安排的生源。 備注：泰安望岳中學繼續承擔原泰安市實驗學校西校區的學區生源入學任務。
(二)進一步發揮聯合辦學的優勢。東岳中學與泰前中學加大合作辦學力度，成立“泰安東岳中學泰前分校”，選派優秀管理干部和教師到泰前中學參與管理和任教，實現優質教育資源共享，提升學校辦學水平。同時進一步發揮泰安六中和泰安市第一實驗學校集團化辦學優勢，加大教師交流、學科教研工作力度，提高優質教育資源覆蓋面，提升集團整體辦學水平。
(三)進一步嚴肅招生工作紀律。各學校要認真落實教育部招生工作“十項嚴禁”紀律，即：(1)嚴禁無計劃、超計劃組織招生，招生結束后，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生;(2)嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果;(3)嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源;(4)嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生、混合編班;(5)嚴禁以高額物質獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源;(6)嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”;(7)嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據;(8)嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班;(9)嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率，教育行政部門也不得對學校中高考情況進行排名，以及向學校提供非本校的中高考成績數據;(10)嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。 凡違規招生、超計劃招生，區教育局一律不予注冊學籍，對造成社會不良影響、形成不穩定因素的責任人將給予嚴肅處理。
(四)進一步做好殘疾兒童等特殊群體入學工作。各中小學校應當接受適應普通學校學習的殘疾兒童少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助，對不適合在普通學校隨班就讀的學生，協助做好特殊教育學校就讀的聯絡工作。省莊鎮、邱家店鎮要做好本轄區內留守兒童入學工作，學校要建立農村留守兒童檔案并在學籍系統進行標注，準確掌握在校留守兒童信息。重點做好無人監護、失學輟學、無戶籍等農村留守兒童就學保障工作。各學校要主動對接扶貧工作部門，了解本地區建檔立卡貧困家庭子女接受義務教育情況，會同有關部門做好失學、輟學兒童的登記、勸返、報告工作，保障所有建檔立卡貧困家庭子女完成義務教育。
(五)進一步規范學籍注冊工作。各中小學招生工作與學籍注冊同步完成。新生建籍必須依據招生平臺信息，學校錄取新生并通過審批后，立即將招生平臺的學生電子信息導入山東省基礎教育管理信息化平臺，為新生辦理學籍注冊手續，做到人校一致、人班一致。嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，違規招收的學生和違規轉學的學生不得辦理學籍。
五、招生要求
(一)強化責任。各街道鎮和區各有關部門要在區政府統一領導下，各負其責，密切配合，通力協作，共同做好義務教育段學校招生工作。各學校要加強對招生工作的管理，精心組織，規范操作，嚴格程序，嚴明紀律，自覺接受群眾監督，保障各項工作順利進行。
關鍵詞 初級消防員；職業技能；培訓質量
中圖分類號：D035.36 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)18-0030-03
云南省共有1 763名考生報名參加2011年10月22日建（構）筑物初級消防員職業技能鑒定基礎知識全國統一考試，其中1 716名考生進行了答題，均為消防控制室從業人員。這是云南考生首次參加該類考試。考點設在西南林業大學。為組織好本次考試，消防行業特有工種職業技能鑒定（云南）站制訂了工作方案，聯合西南林業大學成立了領導小組和考務組。結合考生基本情況，對其中1 716名考生的考試成績進行綜合分析，可以為用人單位選聘和培養消防員及相關學校今后有針對性地開展相關培訓提供依據。
1 資料與方法
收集考生學歷、年齡、性別、生源地和考試成績等基本信息，建立EXCEL數據庫。統計1 716名考生各分數段的人數及比例、平均分、標準差等項目，計算不同學歷、年齡、性別考生的人數及比例、平均分、標準差、及格率等項目。在此基礎上分析考生考試成績與學歷、年齡、性別、行業等的關系。
2 結果與分析
2.1 統計結果
考生的考試成績整體情況及與學歷、年齡、性別的關系分別見表1～表4。
2.2 結果分析
1 716名考生基礎知識考試成績的總體情況是：平均分為73.2，最高分為99.5，最低分為31.5，及格率為86.6%，60～80分人數占79%。
從考生的學歷結構來看，各學歷層次人數從多到少的順序為：初中＞高中＞專科＞中專＞本科＞職高＞技校。初中和高中學歷的考生達到53.1%，說明云南消防控制室從業從員具有學歷較低、高學歷人員和技能型人才比例較低的特點。
考生平均分由高到低的順序為：本科＞技校＞專科＞職高＞高中＞中專＞初中。初中學歷的考生最高分96.5，90分以上人數達18人，80分以上人數達92人，說明將初中學歷作為初級消防員的最低學歷要求是合適的。
及格率由高到低的順序為：技校＞本科＞專科＞職高＞高中＞中專＞初中，僅有初中學歷人群的平均分低于全體考生的平均分。技校畢業生具有及格率最高、平均分較高、最高分卻最低的特點。
從考生年齡結構來看，平均年齡33.2歲，年齡最大的考生達62歲，年齡最小的考生僅15歲。18歲以下考生5名，其中15歲1人、16歲1人、17歲3人。60歲以上考生4人，其中62歲1人、60歲3人。從表3可以看出，20～39歲之間的人員占了74.3%，20～49歲之間的人員占了92.8%，說明了云南消防控制室從業人員以中青年人員為主。從各年齡段考生的平均成績來看，平均分最低為20歲以下年齡段考生，這是由于這個年齡段考生學歷偏低（其中初中學歷占59.4%，中專學歷占25.0%，高中學歷占12.5%，專科學歷占3.1%）。60歲以上的考生平均分也較低，而20～29歲、30～39歲、40～49歲3個年齡段考生平均成績差別不大。高于1 716名考生平均分的為30～39歲、20～29歲2個年齡段，這兩個年齡段考生人數占了74.3%，為從業從員中基礎知識較扎實的主力軍。在230名不及格考生中，初中學歷考生有126名，占54.8%，學歷低、基礎差、培訓期間學習不認真是考試成績不及格的一個重要原因。
從考生的性別結構來看，男性考生占了92.3%，為女性考生的12倍。與女性考生相比，男性考生具有平均分和及格率均較低的特點。
此外，從考生所在單位的地理分布和行業來看，高分考生主要集中在昆明的一些大型消防安全重點單位，分布的行業主要為機場、保安公司、物業公司、化工企業、醫院、制藥企業、電力生產企業等。
3 結論與建議
對首次參加初級建（構）筑物消防員職業技能鑒定全國基礎知識統一考試結果進行的統計分析表明，1 716名考生的平均分為73.2，及格率為86.6%，考生成績與學歷結構、年齡結構、性別結構、所服務的行業等因素有關。總體上高學歷、中青年、大型消防安全重點單位考生的成績較好，女性考生的平均分和及格率均高于男性考生。
根據首次考試的成績及分析結果，提出一些建議。
1）進行分類培訓。根據以上分析和云南火災特點，建議各培訓學校對學員進行開班前摸底考試，根據考試成績編班。對基礎不同的學員班實行彈性學時制，即根據學員的基礎條件確定各班的學時數，基礎較差的學員班較基礎較好的學員班學時要長。針對少數民族地區學員有語言障礙的特殊情況開展專項培訓。也可根據行業特點進行分類培訓探索。而對機場等人員素質和硬件條件較好的行業及昆明、玉溪等相對發達地區進行精品班培訓試點，切實提高學員的業務水平。
2）培訓質量提升建議。從以上分析可以看出，云南消防控制室從業從員整體學歷偏低、成績不理想。由于昆明、玉溪等省內經濟相對發達城市的重點防火單位從業人員大多已參加了本次考試，可以預見，以后參加考試學員的基礎條件將更差，考試成績可能會更差，培訓的任務將更加艱巨。云南是全國開辦培訓學校較多的省之一，3所學校的軟硬件條件、培訓學時、學員基礎等均有很大的差別，難以根據學員的考試成績評價3所學校的培訓質量。但從3所培訓學校和其他社會單位的專業人員數量、學歷層次、職稱結構、業務水平來看，云南當前不具備開辦3所較高水平消防培訓學校的師資條件。為提高云南社會消防從業人員業務水平，建議監管部門和相關培訓學校采取以下措施。
①進一步制定強制性辦學標準和規定，從師資隊伍、資源配置等方面提高準入標準，規范各學校的培訓和辦學行為。
②實行培訓項目認證制度，即制定各項目的培訓標準，只有在師資隊伍、資源配置、管理水平等方面達到該標準并經認證的培訓學校方可開展該項培訓業務，確保培訓質量。
③從辦學指導思想、辦學資格與行為、機構與隊伍、辦學條件、教學過程管理、教學效果等方面對3所消防培訓學校定期開展辦學水平評估。
④開展相關研究，包括少數民族地區學員的培訓和考核方式、特殊行業和特殊人群培訓教學內容和課件設計、消防培訓師資隊伍建設模式等。
⑤提前謀劃中級、高級、技師、高級技師等更高層次培訓項目。
一、招生原則
1.就近入學。我縣將全面落實“陽光招生”政策，按照“劃片招生，免試就近入學”與“電腦隨機搖號”相結合的原則，實行優質學校和熱點學校空余學位電腦搖號錄取的招生辦法，切實保障施教區內每個適齡兒童（包括符合條件的外來經商和進城務工人員的隨遷子女）具有一個相對就近的公辦學校學位。電腦搖號錄取的學生與施教區內學生享受同等待遇，實現隨遷子女和片區戶籍學生混合編班和統一管理，確保招生公平、公開、公正。今年秋季我縣城區小學一年級預設34個班級，其中實驗小學6個班、第一小學7個班、第二小學7個班、第三小學8個班、第四小學4個班、第五小學2個班。
2.保障權益。根據《中華人民共和國義務教育法》規定，適齡兒童均須登記入學。凡年滿六周歲（即在2014年8月31日前出生）適齡兒童的父母或者其他法定監護人，應當依法送其按時入學完成義務教育，不得擅自以在家學習或參加社會培訓機構的“私塾”“讀經班”等形式，替代國家統一實施的義務教育。同時，嚴格執行《殘疾人教育條例》規定，妥善安排每個適齡殘障兒童入學。輕度智障兒童由轄區學校安排隨班就讀；中度智障兒童安排在特殊教育學校或特教班就讀；對確實無法到校就讀的重度殘障兒童少年，可根據實際情況采取實地送教和遠程教育相結合方式實施送教上門，并對“殘兒”要實施“一人一案”制度，確保每個殘障兒童少年都能夠接受合適的教育。若因疾病或特殊情況，需要緩、免入學者，由監護人提出申請，醫院出具證明，戶口所在鄉鎮人民政府或街道辦事處審核，縣教育局批準備案。
3.依規照顧。（1）臺胞、軍人、公安英烈、因公犧牲的傷殘公安民警和高層次人才以及援鄂醫務人員子女等政策照顧對象，嚴格按照省市縣相關文件執行。（2）教師（包括法治副校長）子女，根據《中華人民共和國教師法》第一章第四條的精神，統籌安排；（3）享受政策性照顧的適齡兒童，根據市委市政府、縣委縣政府出臺的有關政策執行。嚴禁學校以任何名義收取與入學掛鉤的費用。
4.確保公平。各學校要按照《省實施〈居住證暫行條例〉辦法》（省政府令第175號）、省政府《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》要求，結合我縣實際，制定以居住證為主要依據的隨遷子女招生入學管理機制，切實簡化優化隨遷子女入學流程和證明材料要求。在確保學校接收片區招生對象入學的前提下，核清剩余學位，面向社會公開招生。隨遷適齡兒童入學時，若尚未辦理城區暫（居）住證的，則應按有關規定提供相關證明材料在規定時間內到校申請登記。具體要求以學校招生工作方案公布為準。
二、招生辦法
（一）片區內適齡兒童。城區戶口適齡兒童按照2018年6月6日縣人民政府專題會議通過的劃片方案執行。片區內適齡兒童持居民戶口簿的原件復印件直接報名入學。凡屬下列情況之一者，均作為片區內學生（實小、一小片區非親屬對象不列入片內生，按證件超時對象執行）安排入學：
1.與父母或父母一方戶籍在招生片區范圍內，且實際居住在本片區的適齡兒童。
2.父母雙方確因實際困難未購房，適齡兒童隨父母或父母一方與祖父母或外祖父母共同居住且戶籍在本片區的。
3.國家建設需要，原住房被拆遷，持有效拆遷證明由異地正式安置在招生片區內，已在片區經常居住的。在招生片區內的住房被拆遷，持有原地安置證明的適齡兒童。
說明：
1.因辦學規模限制，適齡兒童注冊提供的《戶口簿》《房產證》等證件至少提前半年辦妥，證件認定時間截止2020年2月29日。超過認定時間的片區內適齡兒童列入政策性照顧招生對象，優先安排到有空余學位的意愿學校就讀。
2.因故不能如期到學校報名者，應于學校招生時間前向片區學校提出書面申請，經學校同意，可適當推遲報名，未向學校申請者，不預留學位，到有空余學位的學校就讀。
（二）政策性照顧對象。符合政策規定的各類政策性照顧人員適齡子女，其家長或監護人持相關證明材料到學校直接報名入學或預登記：
1.烈士、公安英烈、因公犧牲的傷殘公安民警適齡子女（由縣民政局確認，需提供烈士證、戶口簿等相關證件的原件復印件）。
2.實小在編在崗（含支教和法治副校長）教師子女按照就近入學原則，可優先選擇實小；其他公辦學校在編在崗教師（含法治副校長）子女可優先選擇除實小外的城區小學入學；民辦學校在職在崗連續三年以上（含三年）持有教師資格證的教師子女參照公辦學校（除實小外）教師子女執行。（公辦學校由父母所在學校向教育局人事股申報確認，戶口簿原件復印件等材料；民辦學校由父母所在學校提供在職在崗三年以上（含三年）證明、教師資格證和戶口簿原件復印件等相關材料）。
3.港、澳、臺胞及華僑歸國定居人員適齡子女（由僑聯、臺辦確認，需提供僑聯、臺辦確認蓋章的申請報告、本人護照原件復印件、監護人戶口簿原件復印件等材料）。
4.我縣引進人才適齡子女（由縣委組織部確認，需提供引進人才文件、戶口簿等相關證件的原件復印件等材料）。
5.駐榮()部隊現役軍人適齡子女（由團及以上政治部確認，需提供本單位證明、官兵證及戶口簿原件復印件等材料）。
6.戶主關系為非親屬且一出生就入本片區戶籍的適齡兒童和《戶口簿》《房產證》等證件超時的對象。持居民戶口簿原件復印件到本片區預登記，預登記人數如超過意愿學校的招生計劃數（空余學位），將通過電腦派位形式錄取。未錄取對象由縣教育局統籌安排到鄰近學校就讀。
7.其他符合條件的政策性照顧人員。
（三）購（建）房戶隨遷適齡子女。實際居住在本片區但未辦理戶籍遷入手續的購（建）房戶隨遷適齡子女（截止時間為2020年2月29日前）按以下1—3類次序予以優先安排登記入學，申請人數未超過學校招生計劃余額的，可予以直接登記報名；若申請人總數超過學校招生計劃余額的，采取公開電腦派位方法錄取；沒有空余學位的小學不錄取此類對象。
1.持有本片區居住房屋所有權證（或不動產權證）或國有土地使用證權的隨遷適齡子女。
2.未辦理房屋所有權證（或不動產權證）和國有土地使用權證但能提供購房合同、購房發票、契稅繳交發票的購（建）房戶隨遷適齡子女。
3.由政府批準組織建設的造福工程、地質災害點安置房等小區（原始戶主名冊由社區或鄉政府提供），未辦理房屋所有權證（或不動產權證），但能提供購房合同、購房發票的購房戶隨遷適齡子女。
（四）務工人員隨遷子女。進城務工人員隨遷子女，申請就讀學校可持新生戶口簿及居住的暫（居）住證或戶口簿原件及復印件）在規定時間內到校申請登記參加電腦派位。
公開派位未錄取的進城務工人員隨遷適齡兒童在第四、第五小學招生計劃數未滿的情況下，如愿意調劑的，原則上由縣教育局統一安排到城區第四、第五小學就讀；若招生計劃數已滿或不愿調劑的，則回原戶籍地學校就讀。
三、注意事項
1.2020年秋季年滿6周歲（2013年9月1日—2014年8月31日出生）的隨遷適齡兒童，必須由監護人到意愿片區外有空余學位的學校申請登記報名后，并簽字確認，方可參加電腦搖號。
2.隨遷適齡兒童只能選擇一所電腦搖號學校報名，不得兼報，否則將取消其報名資格、錄取資格。
3.學校未經批準不得隨意縮小或擴大招生規模,不得非正常跨區域招生，不得招收不及齡兒童，不得招收任何形式的擇校生，不得以“與部門（單位）共建”的名義照顧不符合條件的對象就讀,不得收學生借讀。嚴格執行《省義務教育學籍管理辦法》，起始年級全面消除大班額（只收片區內學生仍無法控制班生規模的學校，可適當擴大班生額，但也要認真執行小學班額不超過48人的規定），堅持“一人一籍、籍隨人走、終身不變”的原則。嚴禁招生學校擅自改變招生計劃，截留招生指標，虛報、瞞報招生數。杜絕不及齡兒童登記入學。
4.電腦搖號招生入學工作在縣教育行政部門和監察部門的領導監督下組織實施，縣教育局成立由教育行政人員、紀檢監察人員、信息技術人員組成的“電腦搖號入學領導小組”，負責指導和監督學校電腦派位工作。學校成立由校長任組長，由教師代表、學生家長代表、社區代表及信息技術人員等參加的“電腦搖號入學工作小組”，具體組織實施電腦派位工作。具體工作時間安排如下：
（1）政策性照顧對象資格審查時間為6月29日。由各校負責資格審查確認登記，其中第1至3條款由第一小學負責審核；第4至5條款和第7條款由實驗小學負責審核；第6條款由所在片區小學負責審核（逾期未辦理相關手續的，不予認定特殊對象身份）。并在6月30日前將各類招生對象登記造冊附上證明材料，上報教育局初教股，待公示后按規定由教育局統籌安排，優先安排通過義務教育標準化評估驗收的學校就讀（學生已超過2000人的片區學校除外）。其余招生對象各校于8月22日—8月30日分三批次登記報名。
（2）片區適齡兒童和政策性照顧人員子女登記報名時間為8月22日。各校8月23日上午公示片區適齡兒童和政策性照顧人員子女，并匯總上報教育局。
（3）實際居住在本片區但未辦理戶籍遷入手續的購、建房戶隨遷適齡子女入學申請登記時間為8月24日。各學校在完成片區適齡兒童和政策性照顧人員子女招收任務后，若有剩余學位，再安排接收購、建房戶隨遷適齡子女登記預報名。各校8月25日下午公示招生結果，并匯總上報教育局。
（4）隨遷適齡子女申請入學登記時間為8月27日。隨遷子女家長或監護人持相關材料到意愿學校領取《2020年縣進城務工人員隨遷子女就讀城區小學登記表》，進行預登記。8月28日上午各學校張榜公布通過審查、具備電腦搖號入學資格的學生名單，學生家長核查報名信息。8月29日，參加意愿學校電腦派位，并接受教育、監察等部門的監督。電腦派位結束后，各校打印錄取名單一式四份，學校、教育局、紀檢三方代表簽字后各留存一份，一份張榜公示。
（5）新生注冊時間為8月30日。已被確認錄取的各類適齡兒童到指定學校報到、注冊，逾期視為自動放棄。8月31日，電腦派位未被錄取的適齡兒童，直接就近到有空余學位的學校報名就讀或回戶籍所在地學校報名就讀。
四、保障措施
各校要高度重視，充分認識做好招生工作的重要性，牢固樹立全局意識、法規意識、紀律意識和責任意識。根據“誰審核，誰負責”的原則，各校要加大資格審查力度，杜絕弄虛作假，嚴把報名材料關。加強對招生工作的領導，積極穩妥地處理好入學中可能發生的各類情況，平穩、有序地做好2020年招生工作。
1.宣傳到位。各小學要加強招生政策宣傳，提前招生通告，公開片外生招收名額，公布新生名單。設置專門辦事窗口，公布咨詢電話，認真做好群眾來信來訪工作，凡符合入學條件的要及時給予辦理，不符合條件的要給予明確答復和耐心解釋說明，對招生工作中出現的矛盾要及時化解，嚴禁推諉和上交矛盾，接受社會和相關部門監督。
2.監督到位。縣教育局將進一步完善招生監察工作機制，監督招生入學有關政策和工作要求的貫徹落實，依法查處招生入學工作過程中的違法違紀事件，切實維護適齡兒童的合法權益。確定電腦搖號入學的學校必須嚴格按照規定的電腦搖號工作程序進行操作，不得擅自更改程序違規操作。對在電腦搖號工作中不按規定程序進行操作的學校或個人，紀檢監察部門將按有關規定給予嚴肅查處。