序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學年總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、班級情況分析：本班現今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養。

二、工作總目標：以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。主要從以下幾點著手：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、各項工作重點：

1．不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。

3、開展多種形式的活動，創造讓幼兒表現的機會與條件，增進人際關系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。

4、進一步加強與家長的聯系，充分利用家長資源，更好地發揮家長的教育功能，實現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發展。

四、工作措施：

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：

（1）抓好常規工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

（2）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

（3）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

五、家長工作：

家園聯系工作影響著幼兒的發展，也影響著幼兒園的發展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。

首先，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及不足之處。

其次，為家長提供資料信息。按時發放《周工作學習匯報》《家園聯系手冊》及《每月教學內容》，增進家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。

其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。

六、班級管理

1、制定《班級幼兒發展水平目標》和幼兒活動常規。適宜的目標，良好的常規，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。開學初，我班由全體教師依據平時的觀察結合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發展水平目標》；依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

篇(2)

光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分!記得剛從學校調至學校時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環境能接納我這個他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態投入工作嗎？

然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新揚起了理想風帆；同仁們執著追求、創新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。

現在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！

兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：

一、踏踏實實做人

1、進取

能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

二、勤勤懇懇做事

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”

這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

篇(3)

1、校園學習氛圍濃厚。早自習組織管理井然有序，書聲朗朗，特別要表揚一、二、三年級段的小朋友，早讀非常認真自覺，大清早為東城小學的書香校園拉開了序幕。午休時間同學們都在老師的管理下，能靜靜地在教室里做作業或看書，沒有嬉戲吵鬧現象。

2、課間休息、陽光長跑、課間活動、午間就餐、排隊到指定放學點等各項工作在正副班主任的管理下，規范良好，體現了良好素養，期望同學們繼續遵循良好的學習規范。

3、文明禮儀令人贊。同學們非常注重禮儀，早上一進校門，“老師好”“老師早”主動問候，0704班的一位男同學每次碰到老師都是鞠躬行禮。星期一是三八婦女節， “老師，節日快樂”的問候也是飄然而至，如0802班的胡欣同學。

4、社團活動豐富有序展開。周三是學校社團第一次活動，在上學期開展優質社團的基礎上，分學校、年級二個層面全員拉開社團活動，每位同學都依據自己的特長有序規范地參加一個社團，不沖突：合唱、銅管、電子琴、男女生舞蹈、藝術體操、書法、日語口語、剪紙等等，活動組織高效而有序，同學們個個學得認真，玩得起興，難怪結束后，有同學感嘆：周三的我們真幸福!同學們，我們學校的目標是要打造一流藝術特色的學校，學校將會為同學們藝術才能的培養與展示搭建各種平臺，相信濃郁的藝術氛圍將充盈校園的每個角落，同學們，一定要珍惜學習機會，好好學習!

誠如人無完人，金無足金一樣，我們上周依然存在著一些問題，希望我在這里提出后，同學們能注意，能改正：

1、個別同學要注意文明禮儀。剛才我表揚了東城小學整體的禮儀非常喜人，但也有個別同學存在不盡人意的現象，如早上來校時，有幾位同學未佩戴紅領巾，有的把紅領巾藏在衣服里面，有的進校門時小跑沖進，把值日老師與禮儀崗同學當成了“真空人”，全然沒有禮儀的問候，當我親切微笑地主動問候“小朋友好!”，同學們才意識到，報以溫暖的“老師好”，星期一至五每天都會有此情景發生，同學們，這種現象老師希望少之又少，不要再出現，你能做到嗎?再給大家說個上周發生的事情吧，周二上午0703班的張思誠同學在上第四節課時，竟將幾個廢紙團從窗口扔到走廊，在此提出嚴肅批評，同學們要注意，這種行為是我們所不允許發生的。

2、課間牛奶、午間就餐問題。課間牛奶，有二個班級出現沒及時拿，導致牛奶沒來得及喝現象發生，午間就餐時有班級倒菜時沒有注意，較多剩菜剩飯倒在走廊地面上，餐后也做了及時的清理，在此，老師提個醒，請同學們分飯菜時要靜靜地排好隊伍，高年級分的同學要小心小心再小心，要防止燙到人，也要防止倒在地上。

篇(4)

工作總結是做好各項工作的重要環節。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看大學班長學年工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

大學班長學年總結報告1雖然身為班委，但總感覺這學期沒做什么，也許是由于我專轉本的原因吧。對大家的關心還不夠，沒能盡到一個班長的職責，在此，我發自肺腑地對大家說一聲：對不起。

因為有近半數的同學要參加專轉本考試，所以在五一之前，我們班幾乎沒有搞什么活動。

其實在五一之后，我一直想在我們班搞幾個活動，培養一下同學感情，促進班級的凝聚力。但我有其心，而力不足。本想和大家一起去中山陵玩“真人CS”的，無奈班費不給力，只能聚餐和勉強舉行一些小的活動。所以最終即便是在已經打聽清楚價格，時間，探過路之后也不得不放棄這一計劃。內心有些惋惜。

還好，五月中旬，我們班聚了次餐，其實一談到吃飯，大家還是挺樂意去的。所以，就在那一天，班里的好多同學都醉了，有近三分之一的同學吐了，也許是由于我們同學之間情誼太深，也許是由于少數同學因專轉本要走，也許……總之大家那天都醉了。“醉后吐真言”，真的，那天晚上，多少喜悅，興奮，彷徨，惆悵，無奈，失落……都毫不留情地刻寫在每個人的臉上，真實而又刻骨銘心。

六月初，在我們班同學的'一致建議下，我答應帶著他們去KTV唱歌。我發現，平時無論你唱的好不好聽，在這里面給別人的感覺幾乎都是一樣的。整整一個下午，我們都在震耳的嚎叫中度過。那感覺很復雜，感受也很復雜，還有一點我要說一下，那就是唱歌結束后有好多人的聲音都嘶啞了，呵呵……只要玩的高興，其它的，也就不在乎了。

其實，在接下來的半個多月時間，我還想在班里搞點小的活動，無奈，期末總結不得不在這個時候寫，所以我只能告訴你：未完待續……呵呵……

總的來說這個學期過得還是比較充實的，對我個人來說，開學初因為要專轉本，比較忙。轉本之后就清閑了許多。也鑒于此，期中考試考得也就……你懂的……

既然是總結，那就必定有不足的地方，在本學期中：其一，對自己有些不負責，今日事，今日畢，做事要果斷，絕不能拖泥帶水，自己該做的事就要敢于去做，勇于去做。其二，浪費時間，在這里，我要借鑒魯迅的一句話：浪費別人的時間等于謀才害命。從這句話不難總結出：浪費自己的時間無異于自殺。所以，以后不能浪費時間，要多看書，開闊自己的視野，增長見識。要珍惜時間，畢竟時間就是生命，時間就是金錢。其三，愛為自己找借口，做錯了就是做錯了，不需要狡辯。有句話是這麼說的：你能承受的責任越大，越能證明你是一個有用的人，那些推卸自己責任的人，同時也推卸了自己的價值，承認了自己的無能。所以在平時的為人處事上要敢于承擔，敢于面對，哥可不愿意做那樣的人，哥可是有理想，有追求，有抱負的人。其四，隨波逐流，過于順從，雖然每天的生活都在重復，相同的戲幕演了一遍又一遍，但不能因此而喪失自己的斗志，生于憂患，死于安樂。生活要充滿激情，有所創新。其五……

當然，還有一些缺點，在此就不再一一累述。

總之，生活還要繼續，生命還在奔跑，要抱著積極，樂觀的心態來面對生活，面對挫折，面對苦難。魯迅曾說過：真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。逃避是沒有任何意義的。

要端正態度，注重細節，態度決定一切，細節關乎成敗，要做好每一件看似簡單，平凡的小事。其實：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。

要對自己負責，自己決定自己的未來，要有貝多芬的“扼住命運的咽喉”般的勇氣和膽量。始終要堅信“天助自助者”。

每個人都有他獨特的魅力，一個人與生俱來的不僅僅有生命，還有責任，義務和使命。

大學班長學年總結報告2轉了下眼又過去一年，這也是我在湛師大學生活的第二年，很榮幸能夠成為湛師的一員，也很慶幸能夠成為班級的一名班委，回首一年的大大小小事，只能說歲月不搖人!其實歲月也是有情的，回憶過去可以保守的我們的往日真誠，回憶過去使我更加快樂成長、回憶過去使我更充分了解到自己。我們人體班走過的每一個腳印，足跡，在我的腦海中還是那樣的清晰!

首先非常感謝余慶老師、湛宏師兄、我們的班干、舍長、以及整個人體班的每一位同學，還有我的兄弟們對我以及我的班委們工作大力支持和鼓勵!也感謝大家給了我這個來之不易的機會，在這年里我的收獲勝多，也有很多感觸!在這一學年的尾聲，請允許我對本學年第二學期工作做一個簡要的總結。

作為班長我用一下的工作總結來結束我的這年的經歷!

對于本人來講這一年的工作時間給了我成長的經歷，自己慢慢成熟，最重要的是我自己嘗試過了，我挑戰過了，在大學四年當中我無憾!同時我覺得機會的難得!大學四年做一次班長也是我自己以前的目標，這目標的實現，做了班長了也讓我感到自己有很多的不足之處!工作耐心不足!個人性格輕浮!

打開我們人體班一年以來的大家庭記事!沒一頁都詮釋大家的艱辛，感到，散發濃郁的芳香。

打開第一頁的就是九月，迎接新生的活動!當時是自愿報名，我們班的人數是最多的，期間要很早就起來接待新生，看著人體班的同學們幫新生拿了大包小包的一路跟新生聊天的那種感覺，這里面我有太多的感動，也證明表現出我們班集體凝聚力的強悍!

接下來十月大型的迎中秋慶國慶文藝晚會，通過保健協會的.安排，我們組織本班講背景，節目安排，流程。晚會上的表演更是美輪美奐，清脆的歌聲，激情的舞蹈，多姿的花樣溜冰。體現的出了人體大家庭聯誼的融洽，溫馨。

花樣年華的十一月更是多姿多彩!協會的招新，舞動全校校運會，義務監督的開展，亞運行活動，野炊，紀律安全月的開展!比較突出是野炊的活動，其活動意義重大，請來了我們的余慶老師與崔靜老師，這次活動前必然少不了各班委的鼎力相助，找地方，借工具，買東西，設備，很多，很雜，很繁瑣，大家都辛苦了，人體班的大家一起玩，一起洗菜，一起做飯，一起吃，這記憶對我而言太深了，難以望還!

冰冷的十二月沒有帶走我們的激情，反而促動了我們的心弦!先進班集體的品選!優秀班集體的評選!很多班干參與積極搞好這次的評選材料的收集，花了大家大量的時間，大量的精力，準備了十幾天的前期工作，書面材料，黃天不負有心人!最后由杰勝同學出任演講，一舉拿下了兩項大獎。下來就是我們的送兵哥哥入伍的歡送會，歡送會上的大家對潘建良，麥海濱同學不斷送上鮮花，語錄及祝福，大家希望他們在部隊中能有一番作為!接下就是普通話喜劇曲藝大賽的，我們班榮獲三等獎!

然而在每一次的活動，當中多多少少學到組織活動的經驗，尤其是在與人打交道的這一方面上可謂受益匪淺，班級的同學來自己咱們廣東的五湖四海，每個人的性格，都會不同，所以在交流當中有所偏差，這就考驗到我面對不同的對象要采取最適合的交流方式，了解大家，也只有了解到大家的想法之后才能恰當開張的我們的班集體活動工作————組織和管理班級，從這一角度我看，我覺得自己可以拿到及格，基本上可以跟每一位同學保持這友好的關系，并做好友善的聽取各位的意見。

不足之處：

作為班長的這一年里很感謝大家的支持很幫助，在這個過程當中，我有很多不足，在某些問題處理上還存在經驗不足，在調動大家的積極性方面也是很不理想，做事不夠穩重，成熟，其實非常大家給我提的意見和指出我的缺點，試想如果我沒有擔任班長的話，我還不會發現我自己有那么多的缺點的機會，或者說發現的機會會大大的減少，正因為是大家提出要點，所以我要做到更好，認真的聽取，接納大家。

不管怎樣，在這一任期里，我始終努力保持著自己對工作的熱忱，爭取限度的為班級，為同學服務，但是在工作中也出現了很多問題，甚至有些直接威脅到了班級的利益，不過老師，班委和班內其他同學對我的教導，包容和理解一直是驅使我繼續前進的動力，如果沒有他們我想會出現更多的問題，所以真心的說聲謝謝!

突然之間想到一位詩人的詩句，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索!”今后的日子還很漫長，相信大家再未來的大學兩年中，在__人體的每一位同學的努力下把我們__人體向全校、全體科院展現我們是一個優秀的、文明的、了不起的、一直都是那么的團結的班集體!

大學班長學年總結報告3一、學習上

我們班有很多同學都參加了自考，為我們班營造了很好的學習氛圍。同時，在一開始的時候，參加導游證考試的同學也很多，因此，學習氣氛很好。但是有時候上課的紀律很不好，這一點我們要改進。

二、工作上

__年月28日，我正式開始了接任班長的工作。這一天是我們回校注冊的日子，面對著我們班里的每一位同學都以嶄新的面貌出現在我們面前時，當我們都相互問好的時候，我感覺到了他們對我的支持，這一份默默的支持讓我更加有信心做好每一件事情!接著我要開始著手準備好迎接新生的工作了!我第一次接觸這些工作，所以一開始有很多不懂的事情需要別人的幫助!我根據級委提供的一些資料(人數方面的安排)將班里相應的職位的人數分配好。8月30日，我們專業在下午3點到5點半這段時間接新生。我們專業的人團結一起，大家互相幫助，面對新生，大家都很熱心地去幫他們搬行李，帶他們去注冊，并幫他們將行李送上宿舍!這證明了我們專業的團結和合作精神，也體現了我們學校的一種很好的風氣!我們還有一些同學在接待新生時間到了，還依然幫助新生們去注冊，我覺得這一點很好，也很值得我們去學習。大家都在一個大家庭里面，應該相互幫助，相互學習的。

新生接待工作結束后，9月份就開始了。9月1日晚上，我們旅游管理專業的大部分同學都去探師弟師妹了。我們除了帶上我們的關懷之心外，還有些同學向他們講述一下關于學習(自考和導游證的相關信息)以及生活方面的一些事項，希望他們更好的適應新的環境，以便開始新的生活!特別是快要開始軍訓了!而且我們專業的同學也很樂于助人，有一些同學都留下了自己的電話號碼以及其他聯系方式，希望可以幫助到需要幫助的師弟師妹們!但是，當時因為有一些同學有事情不能去看望師弟師妹們，有點可惜!但是，我們也給新生們留下了好的印象。

9月2日，我第一次組織自己班里的新任班干開了一個簡單的班干會議，總結了前一段時間的工作，提出了值得發揚和不足之處，并進一步確定新任班干的名單!因為在大一下學期的時候，我們在競選團支書的時候說有兩個名額。但因為只能有一個人當選，所以需要協商!后來因為一名同學自愿退出，且在班上有說明，所以，最終將班委的名單確定下來!同時安排一下接下來的事情(如：中秋晚會)。以及強調了一下班里的紀律問題。這一段時間，同學們上課時的紀律不是很好，經常有同學開小差!

9月14日晚上，我們專業舉行了一個中秋晚會!這一個晚會分別有兩個班的文娛委員為主要負責人!節目也非常的豐富，當晚大家都玩的很盡興，但是也存在很多不足之處。在中秋晚會結束后，15日，我們以不計名寫意見的方式，讓同學們都寫上對中秋晚會的意見和建議。我們對此進行了歸納和總結，總體認為晚會基本上成功，表演精彩，同學們的參與度高，組織有序，后勤人員認真負責。同時也存在不足之處：人不夠專業，音量小，觀眾與人間仍存在一定的距離，互動性不太好。節目在安排上有一點亂，女生的表演較少，唱歌場面較吵，人沒有很好的控制好場面!除此以外，很多同學也提了很多建議，對于我們下一次搞活動很有幫助：例如食物方面別太燥熱，空間方面可以考慮到室外，表演方面希望能全體同學都可以參與其中，紀律方面希望能安靜些。我個人認為，此次中秋晚會，準備的時間比較匆促，而且大家都是剛剛上任的新班干，所以有很多方面都需要向上一任的班干學習，同時還要在不斷進步，不能滿足于現狀。但是，新一任的班干都很為班集體著想，這一點是值得肯定的。

接下來的就是評優的事情了。在評優的`這段時間里，專業內的人都覺得有點煩，因為有很多事情要重復審核，要出具相應的證明。除了參加評優的同學外，參與專業評審團的同學們也很辛苦，有時需要用到自己的休息時間。我覺得自己在這一段時間內，是挺負責的，但是在分配工作方面需要改進一下。因為當時關于評優的資料我大部分都有，而其他同學沒有，(本文由免費提供，請注明)只有在集中大家的時候才能一起操作，所以我和二班的班長的工作量比較大。我們第一次進行評優的事情，所以，很多事情都是在不斷的實踐中去獲取經驗。

還有在25日的時候我們旅游管理專業、級新舊生交流會，由于是級的助班發起的，所以我們沒有很多的時間來準備，所以，派了一些代表上臺講心得，同時我們也主張級的同學參加。我一開始在接觸這些事情的時候，也是比較的手忙腳亂。但由于上一任班干的幫助，我能很快的找到同學以及安排好相應的事項。25日那一天的交流會進行得還可以!

大學班長學年總結報告4時間荏苒，在過去的一個學年里，在我們學院、輔導員和班主任的帶領下，團結奮進，務實創新以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果，現將本學期工作總結如下：

一、班級活動：

(一)由開始的不適應到現在找到各自的位置和方向，這離不開學院開展的各項教育活動，在其他院同學的眼中我們的放任自由也只是他們的以為，他們不知道的是我們的個性發展中的堅持與奮斗，我們的專業需要我們擁有自己的想法與個性而不是墨守成規，所以我們的樂觀積極態度為大一生活奠定了堅實的基礎。

(二)我班按照學院的統一安排，及時做好貧困補助獲得者評選工作，及時、高效、民主地完成了學院的工作安排。

(三)為豐富同學生活，展示魅力藝設，本班級還積極響應學院組織參加過各種活動。10年10月，我班同學參加我學院舉辦的“寢室文化節”文藝活動。我們班的精彩朗誦節目贏得了陣陣掌聲，最終班級還獲得了最佳組織獎。院的各項活動都能看見我們展示2班同學的身影，班級同學都為“展示展示，光芒哪里都是”而不斷奮斗。

(四)在積極參加學院組織的各項活動的同時，我班還以自己的熱情和特色開展了豐富的班級活動。開學伊始，我展示專業各班共同組織了以“共建友誼，溫暖中秋”為主題的聚餐活動。活動中請來的院輔導員、軍訓教官、班級班助，在中秋佳節的此時此刻，我們來自大江南北的心與心間沒了距離，有的是祝福與團結自信，其樂融融。

二、生活方面

步入大學以后，大家普遍能夠盡快適應大學生活，調整好心態積極面對新的挑戰。班級各宿舍內部關系團結、宿舍之間交流頻繁。班主任和班委經常提醒同學們日常生活健康和安全，這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

三、學習方面

在本學年的學習中，我班整體成績良好，學習積極性高漲，師生配合恰當，各科老師負責，將積極的人生態度和嚴謹的專業知識傳達給每個同學，同學們收益匪淺。同時，我班制訂了嚴格的上課考勤制度，由班委定期考察本班出勤情況。對于曠課較多的同學經常提醒，對于曠課可能性較大的課程，課前及時提醒同學上課，本學年的上學期取得零掛科的優秀成績。

四、課外實踐活動

11年4月份的外出寫生有部分同學有少許的擔心，在老師與班委的溝通下，同學們由開始的陌生緊張到能自然面對，一路車途，一路風景陌生，而一路車內是笑聲，是激動的話語聲，外出寫生的一幕幕很短給我們大家的記憶卻是很長很長，通過這次外出寫生更進一步拉近了同學間的距離，看見了同學見的互助互愛。

五、工作經驗

(一)堅持為同學服務的工作態度，在這一學年的工作中，我們充分體會到，只有把為同學服務作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的`認可。工作的出發點和最終歸宿點都應該是同學們的最終利益。

(二)細致耐心的工作方法。通過一學年的工作我們體會到做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態度，同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學

(三)多舉辦有意義的聯誼活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級凝聚力

(四)注意觀察同學的思想動態。在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師溝通，請老師幫助解決思想問題，使同學們合理地學習生活。

六、工作不足和應對措施

(一)在某些工作過程中，因為各班委配合不夠緊密，忽視了班集體凝聚力的增強。這不利于同學們的自身發展，同時，班團干部的號召力不夠，有時對班級沒有集體的號召力，不利于班級的統一和發展。

(二)忽視了個體同學的情況，注意了整個集體的帶領，忽視了對個體同學的幫助，造成我班同學發展水平相差較大。

在接下來的工作中，我要針對以上兩點提出措施各個擊破，改正錯誤提高能力。具體措施如下：

加強班團干部和所有同學的聯系交往，使班委能夠在日常生活中發現問題和解決問題，增進同學們的友誼。

2.在顧及全班整體的同時注定對個體同學的觀察，及時發現問題，溝通幫助個體同學，做到以整體帶動個體，以個體全面提升整體發展。

3.班級干部要在日常生活中時刻嚴格自律，做好同學的表率，以自己的實際行動來影響其他同學，樹立干部的威信。

4.充分發揮干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強干部之間的交流，以集體的力量帶領全班。

5.充分發揮每一位同學的特長，鼓勵大家參與班級活動的熱情和信心，養成為班級做貢獻的習慣，使同學們更加熱愛這個集體。

在接下來的學期，我要不斷的總結自己，發揚優點改正不足，堅持團結同學，讓我們的班級的口號鏘鏘有聲“展示展示，光芒哪里都是”，我們班必將走向輝煌!

大學班長學年總結報告5一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。

本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。

同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。個人發展觀心得體會

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。

同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。

同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了8班同學積極進取的精神風貌。

5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著重強調了作弊被抓的嚴重后果。

經過這次會議，同學們收獲很大。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題。

有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;

建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。

3.成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。

通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

篇(5)

一：培養學生的安全意思：安全工作重于“泰山”。校園安全已得到國家的重點關注與保護。每月的1號和16號固定為我們生活區的安全檢查日，由于平常的工作是隨時檢查，發現問題及時上報維修處理，故在安全檢查日一般都是無安全隱患的。其次就是嚴格按照學校的規章制度提醒學生禁帶手機MP3及電吹風等等小電器，即使在本學期八年級有游泳培訓課程，必不可少的電吹風也是要在班主任的監管之下，由生活老師看管學生使用后統一保管。女生在校期間的情緒變化也被我劃入安全之列，由于情緒的波動不會控制而做出極端表現的現象是時有發生，故關注學生的心理變化是我們的又一個安全工作的重點表現。8點30分到9點鐘回生活區的半小時時間也是我們安全工作的一個盲區，熄燈之際及時清點學生人數尤其重要。本學期還接受了接送校車的任務，看似簡單的一送一接卻肩負著華茂學校對每位乘車孩子的安全提供了保障。每次接送校車時，認真清點學生人數，對晚到和缺席的學生及時電話聯系家長和班主任確認，下車后教育學生注意行車的安全，確保安全無事故。

二：寢室衛生高標準的管理之下，對待學生：“寬以待人，容人之錯”

，“寬以待人，容人之錯”是我的一貫做法。在通情達理中暫時性的容忍和寬恕學生的錯誤，變相的批評和教育學生，這樣即保護了學生的自尊心，又促進了我們師生之間的情感交流，工作中事半功倍的效果就體現出來了。培養學生的動手能力是我本學期的重點，就是在這樣的“寬以待人，容人之錯”的環境之下，我們的孩子們不知不覺的慢慢的成熟了起來。

篇(6)

語文教學發揮德育功能，主要靠挖掘教材及教學活動中的人文精神和民族文化所蘊涵的優秀道德傳統，通過熏陶感染，潛移默化，來達到培養學生具有健康情感，科學態度和正確價值觀的目的，該學期本人就著重依據這樣的原則來進行德育教育。將大致情況總結如下：

在學習以“戰爭”為題材的課文時，引導學生區分正義戰爭和非正義戰爭，品味蘊涵在字里行間的作者的思想感情，進而培養學生愛國主義情感，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。在閱讀中引導學生用心去感受課文中的有特色的語言，感人肺腑的人物，驚心動魄的情景，并談自己的心得和評價，從中讓學生受到感受，適當滲透德育教育就水到渠成了。

在學習以愛為主題的課文時，讓學生首先感受課文表現出來的形形的“愛”，很多課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關愛，從而陶冶自己美的情操，像學習余秋雨的《信客》，讓學生了解兩代信客的命運，著重刻畫了一個受人敬重的信客形象，贊美他任勞任怨、誠實守信、寬容善良的品質，認識到無私奉獻的人總是能贏的敬重和愛戴。

學習介紹科學知識的文章，既要注重對學生語文基本能力的培養，也要關注對他們的科學精神，科學態度，科學思維方法的培養，實現學生人文素養和科學素養的共同提高，還要引導學生關注身邊生活中的科學現象，培養學生熱愛科學，崇尚科學的習慣，用自己的眼睛去觀察周圍的世界，用心靈去接觸大自然。

學習那些內容都具有典型意義，所反映的思想有夠具有鮮明的時代特征的古今傳誦的名篇文章，要了解古代社會的狀況和作者的思想傾向，同時認識到今天社會的幸福，應感到滿足、自豪，來陶冶自己的情操，也有很好的借鑒意義。

在教學過程中，不但要通過教學內容來育人，而且還要通過教學過程來育人，課堂教學的各個環節都要育人，要建立全過程育人的意識。

篇(7)

時間過的很快，腳步走的很匆忙。一轉眼一個學年又結束了。看著自己的樣子，再看看孩子們的樣子，都有很多的感慨。真是有喜、有憂、有說、有笑……

這一學年下來，明顯感覺到孩子們都長大了很多，自己的很多方面都感覺力不從心。也不時感覺到自己的知識是那樣的匱乏。所以，匆匆忙忙，來來往往，就這樣走完了一學年。

在這一學年當中，作為班主任，內心有很多很多的感觸。我從剛接這個班時就這樣問孩子們：什么是優秀?我告訴他們優秀就是從德、智、體、美、勞幾個方面綜合評價出來的你。所以，在平時的學習、生活當中，我都這樣的要求學生：什么都可以有問題，品德不能出問題，學習好并不能說明一切，我們要做全方面的綜合性人才。我的愿望很美好，但是在教授學生的時候往往就有力不從心的感覺。也使我深深地感受到了教育不是一所好學校、一位好老師單方面就能做好的，它需要重視教育的家庭、也良好的社會壞境。所以當學生出現這樣、那樣的問題時，我是真的有些不忍，但是又真的沒有辦法。這時的我，只能為他的父母感到難受。一學年下來，孩子們越來越大了，思想越來越復雜。所以我也不能再像一二年級那樣管教他們了。我一向所做的就是，盡我所能，管我所管。在學生面前說到必做到，力爭讓孩子能有一個全方面的發展。

一學年結束了，讓我欣慰的是孩子們都還挺爭氣的，很多孩子的行為習慣都有很大的進步與提高，家長對孩子們的表現都很滿意。這讓我這個班主任有了很大的滿足感、成就感和價值感。當然這不是我一個人的功勞，這離不開學校的正確領導，離不開學校領導們的真切關懷。推薦閱讀：班主任工作總結范文大全

教育的道路，任重而道遠，作為一名老師，一名班主任，我們只有同舟共濟，共創精彩無限的美好未來。