序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇農業技術培訓范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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    1.1培訓的重要性認識不足,組織化程度不高

    在培訓過程中我們發現特別是基層村級千部將村經濟發展放在重要位置,對開展農業培訓工作重視程度不夠,忽視農民實用技術和技能的提高。而做為培訓主體的農民由于受年齡、文化等因素的制約,大多數人員從業水平并不高,對農業技術培訓重要性認識還不夠,缺乏接納吸收農業新科技、新模式的意識,部分農民缺乏培訓興趣,決定了培訓組織難度增大,成效不明顯。

    1.2農業科技培訓機構分散,培訓經費不足

    目前農業、勞動、婦聯、成教等部門都開展培訓,培訓缺乏統一的組織領導,個別參與培訓的機構敷衍了事,培訓工作僅僅是為了完成任務,影響了培訓效果。農業培訓經費財政投入較少,一定程度上制約著農業技術培訓工作的全面順利開展,影響了鎮村一級的培訓基地和配套設施的建立和完善。

    1.3培訓師資力量不足,培訓方式變化不大

    目前的培訓師資力量和數量和質量都比較薄弱,主要來源是高校專家及相關部門的工作人員,教師的知識層次、理論水平參差不齊,培訓的效果和質量得不到保證。培訓形式缺乏創新,當前的農民培訓模式及內容與實際聯系性不強,傳統的教學模式為主,理論講述多、實踐指導少,信息技術運用少,無法適應新形勢下科技培訓的要求。

    1.4農業科技培訓內容多樣,效果不明顯

    近年來,上級農業部門先后推出了多項培訓工程,從我鎮的幾年實施情況來看,并沒有完全達到預期的效果和目的,這些培訓主要是依靠上級主管部門和政府自上而下的途徑開展,農民參與培訓的整體積極性相對較低,抱有應付的心態,造成了培訓難以達到預期的效果。

    2加強技術培訓工作的建議及對策

    2.1提高認識,大力宣傳,增強為農培訓觀念

    農業的發展離不開科學技術的推廣應用,而農民科技水平的高低是關鍵,因此,各級政府、部門要充分認識農業科技培訓工作在現代農業發展中的重要作用,重視和支持農業培訓工作,消除部分千部認為農民只要有事做、不上訪就夠了的消極認識,樹立科技培訓不僅是讓農民掌握技術和創業本領,主要還是要依靠科技進步來提高農民整體素質的觀念。

    2.2整合培訓資源,增加農業科技培訓的經費投入

    農業、成教、勞動等部門要加強聯系與合作,形成綜合優勢。加強同涉農科研院校的聯系和吸收專業合作社、龍頭企業等聯合辦訓,最近兩年我們同成教聯合市講師團開展了形式多樣的農業科技培訓,向農民傳授通俗易懂的新知識、新技術、新信息,拓展了廣大農民知識層面,取得較好的效果。為確保培訓工作的順利開展,政府應加大對農業科技培訓的支持力度,在財政資金支持上要給予一定的傾斜,保證培訓的經費投入。

    2.3加強教師隊伍建設,做好專業技術人員繼續教育培訓

    培訓師資除聘請院校專家、教授外,應以本地技術人員為主要力量。培訓教師不僅僅是理論的講解者,還要是實踐生產中的操作員,在具備較高的教學能力、豐富的理論知識同時,還要有熟練的實踐操作能力,這樣才會受到農民的歡迎。基層農業技術人員是農業技術培訓的中堅力量,在技術推廣過程中要借助多種渠道加強農業技術的繼續教育培訓,及時更新理念和知識構成,學習掌握新技術、農業政策法規、市場信息等理論知識,不斷提高為農服務的水平和能力。

    2.4結合實際開展培訓,提高農業技術培訓效果

    農業生產具有很強時間性,要根據農民的需求,結合各村實際情況,合理安排計劃,展開農業種(養)殖技術、農產品營銷、農業合作社、農民創業等培訓,要以農民看得到、學得會,實效強的內容為主,調查發現絕大多數農民參加培訓的目的是如何更好地減輕勞動強度,減少農業成本,提高生產收入,因此要注重針對輕型高產高效栽培技術、集約化科學養殖技術等進行培訓,確保培訓取得實效。

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摘要：農機培訓的對象主要是農民農機手，其目的是提高農機操作人員運用農業機械的綜合技能，提高其技術素質，使他們正確、熟練地使用農業機械進行農業生產，發揮農業機械在搶農時、抗災害，提高勞動生產率的作用，促進增產增效。與此同時，還應特別注意把農業科學技術融于其中，使農機更好地服從于先進的農業科技要求，達到豐產豐收。這是對農民技術培訓的出發點和最終目的。

關鍵詞：農機；農藝；相結合；農機培訓

1農機與農技的相互關系

有機物質的合成與分解是農業生產的兩大任務，也是農業生產的本質所在。只有通過植物生產、動物生產和土地培肥這三個重要生產過程，農業生產才能正常地、穩定地、持續地進行下去。而這三個生產過程中的植物生產與土地培肥與農機有著密切的關系。就土地培肥而言，只有通過合理的土地管理才能達到目的。現代農業的土壤管理很重要的一個方面是通過農業機械的合理耕作，給土壤本身創造一個良好的水、肥、氣、熱條件，才能發揮土壤這個基本農業生產資料最大的經濟效能，提高土地的產出率和資源利用率，提高經濟效益、社會效益和生態效益。例如，深耕，深松不僅能增加土壤耕作層的通透性，同時又能增強土壤耕作層與土壤深層的物質交換，增加土壤活力達到抗旱抗澇。而這一農藝措施必須通過農業機械來完成；又如，農業專家力舉推薦的增加土壤有機質的秸稈還田技術，就得靠先進得農業機械來實現。而操縱先進機械得又是人。因此，在對農民進行農機培訓時，必須把相應的農技要求、農業機械田間作業的作用、目的以及對植物生產的影響交代給他們，把這些農業知識結合到“標準化作業”、“機組運用”，機器保養等培訓內容中使他們更清楚地認識農業機械在農業生產中得重要地位，明確農業機械各種作用、最終要體現在促進農產品的生產成果的增長上。這樣有利于發揮機手的主觀能動性，克服使用農業機械只是為了提高生產率的片面認識，使他們更自覺地運用農業機械為農業生產服務、充分發揮農業機械在農業生產中的巨大作用，使農業生產穩步發展。從現代農業的角度來看，沒有農業技術要求，農機培訓就沒有真正的目的，沒有農機培訓做保證，農業技術就無法實現。如果說，土地是農業的身軀，水是農業的血液，肥是農業的糧食，種是農業的靈魂，那么，機械化就可以說是農業強健的四肢。所以說，農機與農技是相互依存、相互促進、共同發展的關系。

2農機培訓與推廣必須適應于農技推廣。

現代農業的首要任務，是使現代農業科技成果迅速而有效地應用到農業生產的實踐中，轉化為現實的生產力，促進農業的高速發展。新的農業科技成果轉化與推廣是直接作用于作物生產，是農業生產的直接措施，是連續不斷地進行，而且新舊科技交替的周期越來越短。而農機培訓與推廣卻是在農技成果轉化與推廣之后，按照農業科學技術的要求間接地作用于作物生產。農技是從作物內部挖掘增產的潛在因素，農機則是從作物外部施加某種技術措施促進作物增產。因此，農機培訓與推廣要與農技推廣相適應，使先進的農業技術在較短的時期內發揮最大的技術效應。

過去，我縣農機推廣工作舉步艱難。一方面是資金有困難，但更重要的是農民對新機具不予接受，其中主要原因是農民對農業技術的推廣應用與新機具的推廣之間的關系沒有認識。這些年，我們在對機手的培訓中，把農業新技術與新機具的推廣結合起來進行教學，收到了事半功倍的效果。例如，在農機推廣課上，介紹帶深施肥部件的精量播種機時，把相應的農業增產技術結合起來進行講解，使他們認識到這些農業技術的應用，不但能減少農業投入，還能增產，由此，我縣的農機推廣工作擺脫了被動局面。這也使我們更加深刻地認識了，農機推廣必須與農技推廣相適應，同時兩者又不可分離，只有兩者的有機結合，才能加快農業技術的普及與推廣，從而推動農業生產的穩步發展。

3農機與農技培訓同時進行，才能全面提高農民的素質。

縣級農機培訓的對象主要是農民農機操作人員，他們在生產中，不但要運用農業機械從事生產活動，同時，還要運用農業科學技術進行生產經營，二者不可缺一。只有正確、合理地把農機與農技同集約化農業生產有機結合在一起，使農機與農技發揮各自的最大效應，才能把握住農業生產飛速發展的進程。為適應現代農業的這一特點，我們對駕駛員復訓的教學內容進行了調整和改革，一是把農業生產標準化、規范化同農機田間作業技術標準結合教學，使學員認識農機作業高標準是實現農技標準的根本保證，從而提高學員對農機作業必須服從于農技要求的認識和自覺性，增強他們對機具狀態要求標準化和更新機具的積極性；二是講土壤耕作制度，并把蓄水提墑這一抗旱保苗的農業技術結合其中，使學員認識針對我們現有的水利設施和資金狀況治理我們地區春旱秋澇的根本途徑使靠我們的機械化為土壤建立一個“虛實并存”的耕層結構，蓄住天上水，用好地下水，實現春旱秋防，秋雨春用，達到農業生產穩產豐產；三使聘請懂農技的農業專家為學員講農機與農藝課，使學員真正懂得了農業機械在農業生產中的重要作用，認識有些農業技術的推廣必須依靠農業機械來完成。同時還讓學員掌握一些新的農業技術，受到了學員的歡迎。過去復訓班課程內容不好選定，主要是參訓者有新駕駛員，還有不分老駕駛員，所以上課時，難免出現重復聽課者，對教學內容不感興趣，或睡覺現象，課程內容調整后，學員學習興趣很濃，尤其在聽“農機與農藝”課時，不但認真聽、認真記，下課后還圍著老師問這問那，有耳目一新的感覺，原因是，過去我們忽視了我們的培訓對象不僅是一個機械操作者，同時還是一個農業經營者這一點，而往往農業部門的培訓又不包括農機駕駛人員。因此，通過實踐，我們更深刻地認識到無論是從發揮農業機械最大效能的角度，還是從培養農業生產經營者的角度，都必須使農機培訓與農技培訓同時進行，才能更好地提高農機推廣與農技推廣的普及率和轉化率，全面提高農民的技術素質，以適應于現代農業發展的需要。

4農機培訓與農技有機結合，能加速農業現代化進程。

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一、指導思想

以科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神為指導，全面推進農業實用技術培訓，大力普及先進農業科技，切實提高農民科技文化素質，為我縣農村經濟跨越發展、糧食產能穩步提高提供強有力的技術支撐。

二、培訓方式

充分利用今冬明春農閑季節，通過集中辦師資骨干培訓班、農業專家電視科技講座、農業科技大集、農村科技文化衛生三下鄉和走村入戶培訓等活動，廣泛開展農業技術培訓活動。通過培訓，達到每個農戶有一個結構調整及種田明白人，每個村屯有一批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農民。

（一）市級師資培訓班。由縣農業局和農業技術推廣中心帶隊參加舉辦的培訓班，主要參加人員有縣級骨干教師、輻射帶動能力強的專業合作社負責人、種田大戶等。全縣參加人員20人。

（二）縣級骨干培訓班。由縣農業局和農業技術推廣中心負責，集中培訓農民技術員、專業合作社負責人、種田大戶和種田能手。集中培訓人員30人。

（三）鄉村農業技術培訓。由農業技術推廣中心負責，針對2012年縣重點推廣的農業技術，在各鄉鎮進行有針對性的培訓。

（四）電視科技講座。縣電視臺開辦專題節目，播放由農業技術推廣中心農業專家錄制的科技講座內容。同時，針對縣內無法收看電視臺節目的村屯，由縣農業技術推廣中心將講座內容刻錄成光盤下發，實現全縣各村屯農技培訓全覆蓋。

三、培訓時間

市級師資培訓班在2011年11月14日—18日舉辦。縣級骨干培訓班在2011年12月上旬舉辦。自2011年12月中旬到2012年4月，開始全縣技術培訓。

四、培訓內容

按照縣2012年種植業調整規劃及農機十二五規劃，結合廣大農民對培訓的要求，開展培訓工作。重點培訓項目有：2012年縣種植業發展規劃及種植業結構調整意見；玉米高產高效種植技術；寒地水稻優質高產栽培技術；大豆、小麥模式化栽培技術；馬鈴薯大壟栽培、脫毒種薯栽培技術；水飛薊、白瓜子、蕓豆栽培技術；配方肥使用技術；病蟲草鼠害綜合防治技術，以及先進農機技術等。

五、培訓要求

（一）強化思想認識。各鄉鎮、各有關部門要深刻認識我縣農業基礎設施薄弱、科技水平不高的實際情況，高度重視農業科技培訓工作，切實增強農民科技培訓的責任感和緊迫感。要在思想上提高認識，行動上迅速落實，經費上給予保障，及時安排好農業科技培訓工作，確保我縣科普培訓活動取得實實在在的成效，不斷推動我縣現代高效特色農業的發展，不斷加快全縣廣大農民增收致富進程。

（二）強化培訓質效。各鄉鎮、各相關部門要根據2012年我縣現代農業建設任務，廣泛進行科技培訓。重點要圍繞“優質、高產、高效、生態、安全”的農業發展目標，加強優質農作物品種的篩選和推廣，提高良種覆蓋率。加快農業標準化生產技術、配方施肥技術、根瘤菌技術、高效低毒低殘留農藥技術、玉米小麥大豆模式化栽培技術和病蟲害防治技術的推廣步伐，實現農業生產科技組裝。全力推廣應用農機標準化生產技術和新型農業機械技術，不斷提高農業勞動生產率。

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關鍵詞：農業技術；推廣；需求機制；采用率

中圖分類號：S23 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20150833206

近年來國家和政府對農業發展的重視力度和投入力度越來越大。就現階段我國農業技術的推廣與應用情況來看，存在一定的影響因素，制約農業技術的推廣以及農業經濟的發展。本文將結合農業技術推廣需求特征，詳細論述完善我國農業技術推廣需求機制的有效對策，以推進農業技術進一步應用。

1我國農業技術需求特征分析

1.1經濟有利性

農戶作為理性的經濟人，針對農業技術是否選擇和應用首選是從自身經濟效益角度進行衡量。農戶會對技術的應用情況進行預期評估，包括對技術應用與農產品質量和數量的影響、對農戶成本投入的影響、對農戶勞動輸出的影響。從多個角度對農業技術的經濟效益進行分析，最后決定農業技術是否可用。

1.2示范性

農業技術需求是示范性包括兩各方面：農業技術應用效果良好，進而激發部分農戶選擇該技術，使該農業技術得到推廣應用；對農業技術的應用者在初期學習過程中得到較多受益機會，對今后的農業發展有著重要作用，進而選擇該技術。

1.3風險性

農業技術需求的風險性主要是針對農戶選擇某項農業技術后對該技術應用后的農業收益無法確定。若預期結果與實際操作結果之間的差異較大，則該技術應用風險大，不利于推廣使用；若預期結果與實際操作結果一致，或實際結果超過預期結果，則風險較小，會進一步促進農業技術的推廣應用。

2加強我國農業技術推廣需求機制完善的有效對策

2.1構建基層農業技術推廣組織

就農業技術推廣過程中的實際效果來看，由于供給服務不足直接給技術推廣帶來阻礙影響，因此加強基層政府的農業技術推廣組織構建和完善十分必要。通過鄉鎮農業技術推廣服務組織的幫助，能夠促進農業技術推廣順利，優化服務過程，在保證信息溝通順暢的基礎上，促進農戶對技術的認知和認可。

2.2重視農業技術培訓

通過實踐論證總結出，系統、有效的農業培訓能夠促進農戶對農業技術作出積極選擇，同時通過技術培訓能夠促進農戶知識體系的完善，這對選擇有效的農業技術行為也有著積極影響。就目前我國農村農戶現狀來看，整體文化水平偏低，且農業生產規模較小，通過有效的農業技術培訓能夠激發農戶對技術的需求。重視農業技術培訓對農戶長期發展也有著重要意義，能夠激發農戶對技術的需求，并提高農業技術應用積極性，逐漸增加自身收益，形成良性循環。

2.3完善農業技術風險保障機制

完善農業技術推廣需求機制，要構建農業高新技術采用風險儲備金制度以及農產品風險基金制度。通過農業技術相關風險保障機制的建立，能夠有效應對農業市場發展過程中出現的自然風險和市場風險，使農戶自身利益得到保障。同時，可為農戶提供無息或低息信貸資金，通過政策及貸款的支持，能夠幫助農戶有效應對技術應用前的資金不足問題，同時通過政府支持也能夠促進農戶技術應用成本的控制，保障農戶經濟效益。另外，要積極開閘訂單農業。通過簽訂訂單的方式也能夠有效降低農戶風險，訂單組織與農戶共同簽訂合同，兩者之間則為利用利益共享、風險共擔的關系，這一定程度上有效降低了農戶應用農業技術的風險。

2.4保證推廣示范成功

在開展農業技術推廣示范過程中，要加強示范推廣保障，最大限度提高推廣成功效率，政府方面要針對農戶應用的農業技術基于大力支持。若出現示范不成功，則要通過有效措施進行補救，最大限度降低農戶損失。為保障技術推廣成功，要采用國內高資金投入技術，有效提升農戶利益，促進農戶之間傳播，激發農戶對技術的需求，進一步促進需求機制完善。

3結束語

綜上所述，新時期我國農業技術需求具有明顯特征，主要通過四個方面進行論述，農戶需求自主性提高、農業政策改善農業技術推廣條件、農業技術需求更加專業、存在農業技術需求激發難問題。結合現階段農業技術的需求特征以及農戶技術應用現狀，為實現完善農業技術推廣需求機制的構建，要不斷加強基層政府農業技術推廣組織的構建，通過有效的農業技術培訓，促進農業技術采用率的提升。另外，要逐步深入和完善農業技術風險控制機制，以更好保障農戶自身利益。通過成功的技術推廣示范，并結合政府的積極支持，進一步促進我國農業技術推廣需求機制的構建。

參考文獻

[1]唐錢琳.我國農業技術推廣體系發展方向探析[D].華中師范大學,2014.

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一、工作進展 2、進一步加大應用推廣力度。為了提高電腦農業的應用效果和擴大應用范圍，我們在推廣機制上大力創新,把電腦農業專家系統的推廣應用與我縣實施農業標準化建設緊密結合在一起，把電腦農業做為農業標準化建設的重要技術支撐。目前全縣已有18個電腦農業科技服務站，今年由州民宗委和州科技局正式掛牌運行，覆蓋全縣9個鄉鎮,輻射全縣三分之一的農村地區6.5萬農民；在這些服務站，我們已全部配備了電腦,安裝了電腦農業專家系統，配套了相關的農業技術光碟和農業技術圖書。據統計,今年以來,全縣電腦農業科技服務站通過電腦農業專家系統為農民提供農業技術服務5.2萬人次，社會反響強烈，深受農民歡迎，得到了上級部門和專家的充分肯定。中國教育查字典語文網 chazidian.com

3、加強電腦農業專家系統應用和開發技術培訓。加強電腦農業專家系統應用和開發技術培訓是提高基層技術人員電腦技術水平和電腦農業推廣應用的重要環節，2005年，由我縣電腦農業辦公室和各農技主管部門組織開展電腦農業專家系統應用技術培訓班40期，培訓鄉鎮技術骨干、電腦農業科技服務站技術人員、農民共計3650人次。通過開展技術培訓,使各服務站技術骨干和部分農民掌握了電腦農業專家系統的操作和應用方法，提高了電腦農業專家系統的應用效果,同時還對縣鄉電腦農業辦公室技術人員和農業專家開展了2次軟件二次開發技術培訓，為下一步進一步細化和開發適應本縣的電腦農業專家系統奠定基礎。

4、開展送科技下鄉月活動。今年6月在縣委、縣政府的號召下，縣科協組織全縣農業科技部門及30多位農業科技人員，分三個小組赴全縣各鄉鎮開展了送科技下鄉月活動。參與送科技下鄉的縣電腦農業辦、農業局、林業局、畜牧局、茶葉局等單位，都是電腦農業專家系統推廣應用主力軍，在這次活動中，各產業的電腦農業專家系統開發的農業實用技術發揮了十分重要的作用，茶葉、山羊、板栗、煙葉、魔芋、烏雞、水果等標準化生產實用技術，均由各相關部門復印成技術資料和復制成部分VCD技術光盤下發到了全縣9個鄉鎮的部分農民手中。此次活動技術培訓達28期，下發各類技術資料1.21萬份，技術光盤455張，培訓和咨詢人數達1.65萬人次，使廣大農民朋友享受到了電腦農業科技的方便、快捷及標準化和針對性的有效服務。

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一、主要實施和完成的項目工作

1、玉米新組合示范種植工作：結合我州生產實際與州種子站合作，對選育出的玉米新組合組織安排在*縣*村示范種植100畝。

2、州級農作物高產創建工作：州級玉米高產創建項目我單位共派出技術骨干四名，組織瀘水縣農業技術推廣中心、老窩鄉和魯掌鎮農技站十六名技術人員在瀘水縣老窩鄉榮華村委會的下白嘎自然村和箐地自然村建設了100畝玉米高產核心示范區和在榮華村委會建設1000畝玉米高產連片展示區，帶動全鄉8000畝玉米高產示范區；在瀘水縣魯掌鎮的魯掌村委會建立了一個100畝玉米高產核心示范區和1000畝的玉米高產連片示范區，建設5000畝玉米高產示范區以帶動全鎮12000畝玉米高產示范區。示范區11800畝玉米全地膜覆蓋栽培；5000畝運用測土配方施肥技術。10000畝實行統一病蟲害防治。指導全縣12萬畝玉米生產。以兩個鄉鎮的百畝核心區、千畝展示區和萬畝示范區帶動全州35萬畝玉米生產。示范區參與農戶5905戶，涉及人口23000人，實現增產50萬公斤玉米，示范區人平均增產玉米13公斤以上。

在*縣組織了1000畝玉米高產創建示范區，在貢山縣組織了1000畝玉米高產創建示范區。目前州級玉米高產創建面積共計種植完成22000畝，完成計劃的110%。州級玉米高產創建項目已進入苗期中耕除草管理階段。四個示范區共組織現場培訓221場次，參加培訓人數4753人次。其中魯掌150場次，培訓2123人次；老窩51場次，培訓1930人次。印發技術資料4531份；*貢山組織20場次，培訓700人次。

3、技術培訓、技術指導工作

結合高產創建、農作物間套種、科技示范和技術培訓，2009年上半年我單位組織和參與以現場為主的培訓201場次，參訓群眾4053人次，發放技術培訓材料5400多份。同時根據工作情況我們和蘭坪縣農業局于2009年3月30日聯合組織請*農大教師對79名農業技術人員進行了以農作物高產創建、間套種為主的技術培訓；于2009年4月2日與瀘水縣農業局聯合組織請*農大教師對75名農業技術人員進行了以農作物高產創建、間套種為主的技術培訓。

4、學習實踐科學發展觀活動情況

按州農業局的安排，積極組織職工開展學習實踐科學發展觀活動。在活動中，進一步提高對“推廣農業科技”問題的再認識，把“推廣農業科技”工作作為關系國民經濟全局的大事來抓，把發展農業和農村經濟、增加農民收入作為農業科技工作的重中之重抓緊抓好，全體農業科技工作者以科學發展觀為統領，走進農村破解農村經濟發展難題、走近農民破解農業發展難題、走進農業生產一線破解農業生產技術難題，早謀劃、早深入、早安排、早落實，突出六個重點，全面做好農作物高產創建、間作套種工作，確保農業增效、農民增收目標實現。2009年5月13日州委學習實踐科學發展觀活動第三督導組組長牛裔光和州農業局學習實踐科學發展觀活動辦公室主任胡學花等一行五人到州農科所檢查指導學習實踐科學發展觀活動。檢查指導組按學習實踐科學發展觀活動的要求查看了黨支部的學習檔案，同時還到州農業局科技示范園、瀘水老窩鄉榮華村和分水嶺對州農科所玉米高產創建、間套種核心示范區現場進行了檢查指導。檢查組對州農科所學習實踐科學發展觀活動取得的成績給予了肯定，并對下一階段的學習活動提出了要求。

5、強農惠農政策宣傳工作

充分利用廣播電視、網絡通信、宣傳單、組織干部進村入戶等宣傳方式，積極宣傳中央和省的一系列強農惠農扶持政策，加大對農作物高產創建、間套種技術的宣傳力度，目前已在電視上宣傳報導高產創建、間套種相關新聞瀘水縣3次，蘭坪縣2次怒江農業信息網15次，省農業信息網4次，*農大網1次，中國農業信息網1次，新農村商網1次，農博網1次，第一食品網1次，印發技術資料5450份等使示范區家喻戶曉，進一步調動廣大群眾參與的積極性。

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針對西吉縣各種農作物當家品種嚴重退化的現狀，通過多年的引種篩選試驗及示范推廣，確定了青薯9號、冀張薯8號為西吉縣馬鈴薯種植的主推品種；玉米早熟品種墾玉10號、中熟品種富農1號、中晚熟品種長城707為玉米種植主推品種；隴谷6號、10號等谷子品種，文圖拉、加州王、圣地亞哥等西芹品種，七寸紅胡蘿卜品種，歐盾、滿田，凱瑞等番茄品種，新秀西蘭花，香菇808、黑抗501平菇等一系列種植品種為目前的主栽品種。

開展了農業基礎數據調查及災害預警系統的應用，為農業可持續發展奠定了堅實的基礎

采用遙感衛星和實地調查相結合的方式開展了土地利用調查、土壤類型調查、種植結構調查、灌溉調查。共采集土樣4800個，分析測試了土壤養分及理化性狀，建立了西吉縣土壤養分數據庫，開展了耕地生產潛力評價、玉米適宜性評價。實施了測土配方施肥工程，實現農作物科學合理施肥。同時，建立了農作物病蟲害預測預報系統，對國家級的4種農作物，區級13種農作物準確的進行短、中、長期預警測報，有效指導農作物的統防統治。

加強了農業實用技術培訓力度，推進了新型農民技術培訓體系的建設

為適應現代農業發展的需要，采取多渠道、多層次、多形式的“四結合”培訓，加強了新型農民技術培訓。即①農民思想觀念教育與專業技術培訓相結合；②實用技術培訓與實施農業項目相結合；③樹立先進致富典型與帶動后進農民相結合；④室內培訓與實地解決問題相結合。通過培訓，促進了農村勞動力向農業產業延長鏈轉移，由外出務工向“就地、就近”就業轉變，由偏重服務城市發展向注重支撐農業農村經濟發展轉變。近年來，一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，積極主動地扎根農村，投身于現代農業發展。

建立縣、鄉、村農業科技推廣服務體系，推進了農業科技管理創新

建立了縣、鄉（鎮）、村3級推廣服務體系網絡。縣、鄉（鎮）有農技服務中心，村有科技示范戶。全縣有縣、鄉（鎮）農技服務機構19個，其中縣級2個，鄉（鎮）17個，技術人員143人，實行事業編制，財政全額拔款。在管理上實行行業、鄉鎮雙重管理，縣農技中心進行業務指導。從而有效地探索出科技與產業緊密結合的新途徑。另外，為了推動農業集約化經營和規模化發展，通過引進和培育龍頭企業，全面帶動了西吉縣農業產業化發展。近年來先后引進的華林公司、佳力公司等，對設施農業快速發展發揮了重要作用。上述科技措施的采用及科技管理制度的創新，有力地推動了西吉縣馬鈴薯及西芹等特色蔬菜產業的快速發展。

西吉縣由此也成為了“中國馬鈴薯之鄉”，百公里特色蔬菜產業帶由此也形成。“十一五”期間的5年，西吉縣馬鈴薯種植每年穩定在8萬hm2以上，每年約占寧夏馬鈴薯種植面積26.67萬hm2的30%，占固原市馬鈴薯種植面積15.33萬hm2的50%以上，平均單產21300kg/hm2，實現總產180萬t，產值10億元，農民人均馬鈴薯產業純收入達870元。馬鈴薯產業已成為西吉縣農民穩定增收、壯大縣域經濟的主導產業。2011年特色蔬菜西芹種植3466.67hm2，總產量30萬t，產值5億元，種植區農民人均收入達2000元。2010年農業提供農民純收入達1360元。

“十二五”農業科技發展的方向和任務

1針對干旱少雨、丘陵坡地占耕地面積大的農業生產條件，強化旱作節水高效農業技術研發與推廣

西吉縣十年九旱，三年兩頭旱，年降雨量的80％集中在7、8、9月，90%以上的耕地是分布于黃土丘陵和土石山地的旱地，是我國干旱區農業和雨養農業的過渡地帶。為此，要在繼續堅持改善農業發展的基礎上，加強旱作節水農業研究成果的轉化，推廣以秋覆膜為主的蓄水保墑新技術，走節水農業的路子。改革耕作制度，改造中低產田，發展舍飼養殖，種植綠肥，提升土壤有機質。走生態農業和循環農業良性循環的發展路子，提高農業的產出率。

2立足特色優勢產業，創新農業科技發展技術體系

近年來的探索實踐，表明馬鈴薯、西芹和種草養畜等是西吉縣的特色優勢產業，為此縣委、縣政府在提出了“三個一百”農業及農村經濟發展工程，即百萬畝馬鈴薯提質增效工程、百公里葫蘆河流域特色蔬菜產業帶工程和百萬只舍飼養牛養羊工程。所以，科技創新的任務要注重馬鈴薯、西芹、苜蓿種植、舍飼牛羊養殖等地方特色產業的發展，科技推廣和產業化項目要向特色產業傾斜投資，科技人員要緊扣特色產業提升服務水平，要為特色優勢產業提前、產中、產后全過程農業科技服務。

3適應農業經營主體的變化，創新農業科技推廣模式

隨著城鎮化、工業化的推進，農村青壯年勞動力大規模向城鎮和非農產業轉移，由此導致農村勞動力數量不斷減少，勞動力平均年齡不斷升高，越來越難以滿足現代農業生產對勞動者技能的要求。西吉縣2010年向外轉移勞動力達12萬人，占全縣農村勞動力20萬人的60%。同時，隨著農業生產規模化、集約化程度不斷提高，新型種養大戶、農民專業合作組織和農業企業等逐步成為農業生產的重要組成部分。為此，農業技術服務形式要走多元化的路子，要在堅持服務于以農戶為單位的小規模家庭生產的同時，特別注重對這些集約化經營、規模化生產實體的技術服務，要對其關鍵生產環節予以高層次的技術支持，加強農業科技專業化和社會化服務能力，提高科技服務質量和水平。

4擴大農業技術推廣隊伍建設，加強農技推廣服務體系建設

目前，西吉縣農技推廣服務體系仍然十分薄弱，主要表現在農業技術人員太少，專業技術人員占農技人員比例太低。據調查，近10年沒有1名大中專農業技術人員進入，現有的農技人員跳槽、借調流失嚴重，年齡偏大，斷層問題日漸突出，已跟不上日益發展的現代農業需要。因此，一方面，要不斷加強基層農技推廣機構的能力建設，組織實施農業技術推廣人員培訓與更新工程，加快提升鄉鎮和區域性農業公共服務機構的服務能力。另一方面，還要加強農業技術推廣機構建設，健全縣、鄉、村農業技術推廣服務配套體系，增加農業科技人員編制，提高農業科技人員待遇。同時，還要以基層農技推廣機構為主體，加快構建農民專業合作組織，涉農企業等多方力量廣泛參與，分工協作，服務到位的新型農技推廣服務體系，促進農技推廣工作的公益性與專業化、社會化相結合，努力把農業科技服務送到田間地頭。

5開展形式多樣、方式靈活的農業技術培訓，強化新型農民技術培訓

農民自身素質的高低特別是科學文化水平的高低和利用科學技術意識的強弱程度，是影響農業科技成果轉化的直接因素。西吉縣農業經濟發展一個主要的制約因素是農民文化水平低，科技意識差。為此，①要培養一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，讓他們在生產中發揮積極帶動作用。②要健全農民培訓體系，充分發揮農技推廣的主導作用，切實加大投入力度，集中專業化管理培訓機構，形成一批布局合理、設施良好、教學水平高、受農民歡迎的農民科技培訓基地。③要大力推進科技創新成果的轉化應用。開展各種典型的農業科技成果展示和技術示范活動，鼓勵農業科技人員深入生產一線，針對農業生產需要和農民需要開展實用技術培訓和科技服務。④要加快完善農業技術推廣服務模式，以科技入戶工程為平臺，多形式、多渠道、多途徑開展農業科技培訓，提高農民對先進實用技術的接受能力和應用水平。

6創新農業科技服務手段，強化科技服務意識

①加強農技110建設，建立農技110信息網絡，利用互聯網、報刊雜志等多種渠道,收集各方面信息，通過多種途徑向社會農業政策、技術和信息咨詢，開展“坐診”、“出診”方式，及時解決農民在農技方面的急難問題。②通過現場咨詢、實地指導、科技示范、技術培訓、發放資料，為農民提供農業新技術、新品種、新物資，為農業產業化提前、產中、產后服務。③繼續推行和完善科技特派員制度。“科技特派員制度”有效地把生產咨詢行為與農民結成“利益共同體”，充分調動了廣大科技干部的潛力和積極性，實現科技與農村經濟的緊密結合，且要不斷完善和發展。

結語