序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇加強安全防范意識范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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根據監獄安排部署，為進一步增強監區防控公共安全風險意識和責任意識，提高對公共安全風險的有效控制和應對能力，提升安全防范意識和法治理念，吳忠監獄二監區按照《吳忠監獄開展“公共安全防范警示教育宣傳月”活動實施方案》要求，扎實開展"公共安全防范警示教育宣傳月"活動。現就活動開展情況總結如下：

    一、開展“公共安全防范警示教育宣傳月”活動安排及內容。

（一）根據活動實施方案，成立活動領導小組，任務分工，責任到人。

自接到監獄活動通知后，監區黨支部會議研究，緊鑼密鼓組織實施，根據《吳忠監獄開展“公共安全防范警示教育宣傳月”活動實施方案》的要求，細化了活動內容，制定了活動流程，成立了由監區長任組長，教導員任副組長，監區其余警察為成員的活動領導小組。

為配合活動各項環節的實施，確保實效，監區集中組織學習了活動實施細則，統籌安排，按照責任分工，使得整個活動的目標明確 、組織設置完善、任務配套合理，確保了本次活動的順利開展。

（二）“公共安全防范警示教育宣傳月”活動主要內容。

    1.組織開展“公共安全隱患大排查”活動。

在監區范圍內組織開展了一次公共安全風險隱患大排查，重點對監內外各類火災隱患、食品衛生、突發事件等進行排查，全面細致查找在開展公共安全教育培訓、落實公共安全管理、防范公共安全風險能力等方面的風險點和薄弱環節，針對存在的問題隱患進行風險評估，制定整改方案和應急預案，進一步完善工作機制。

2.組織開展矛盾問題集中排查教育化解活動。

依托獄政部門開展的矛盾糾紛大排查大調處專項活動，認真抓落實。

3.組織開展“公共安全防范警示教育集中宣傳日”活動 。

組織開展了一次“公共安全防范警示教育集中宣傳日”活動，采取擺放宣傳展板、懸掛標語、實物演示和組織服刑人員現身說法等形式開展，努力提升警察職工罪犯安全防范意識和自救技能。

4.利用新媒體開設“公共安全防范警示教育”主題宣傳專欄。

監區充分發揮吳忠監獄門戶網站、監獄政務微博、獄內電視臺、電子屏等的作用，開設“公共安全防范警示教育”主題宣傳專欄。宣傳公共安全防范常識，推送安全防范等主題教育宣傳內容，實現“公共安全防范警示教育”的“移動化、可視化”，進行互動交流，增強互動體驗，方便警察職工罪犯學習安全防范知識。

5.開展各類警示教育。

（1）.開展加強治安防范、對涉眾型經濟犯罪及新型互聯網金融領域犯罪防范、加強打擊傳銷及規范直銷、網絡安全等方面的警示教育。

（2）.開展加強用水、用電、用氣等生活常識、加強食品藥品安全、加強公共衛生管理和公共衛生安全方面的警示教育。

（3）.開展強化監區警察防火消防意識和自防自救能力、加強安全生產等方面的警示教育。

二、“公共安全防范警示教育宣傳月”活動取得的成績。                   

1.排查了監區內外各方面的風險點和薄弱環節，針對存在的問題隱患進行風險評估，制定整改方案和應急預案，進一步完善了工作機制。

2.提升了監區警察罪犯安全防范意識和自救技能。

3.提高了監區警察的健康和衛生安全防范理念。

4.提升了監區警察的安全素質和服刑人員的安全防范技能。

三、主要存在問題。

本次“公共安全防范警示教育”活動順利結束，我獄按照監獄活動安排，圓滿完成各項活動內容，實現了既定目標，收到預期效果，活動成效斐然，在肯定成績的同時，也存在一些問題和不足，主要體現在：

（一）生產車間還存在一定的安全隱患。

在排查安全隱患的過程中發現，監區車間由于原料和成品的堆放，存在一定的安全隱患。

（二）個別警察思想認識不到位。

個別警察由于工作壓力大，任務重，對組織開展活動有看法，存在一定的認識誤區。

通過宣傳教育，監區警察和服刑人員公共安全防范知識得到普及，安全防范意識得到全面提升，樹立起了公共安全人人有責、人人盡責的良好氛圍。

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近期，街道相繼接到轄區群眾反映居住小區內存在安全隱患的投訴，主要包括：小區車庫存放并非法灌裝液化氣罐、經營氧氣、乙炔業務；停放危化品車輛；車輛停放堵塞小區消防通道等，導致小區居住環境存在安全隱患。為提高居民居住環境安全水平，避免居民集中區域內較大安全事故的發生，經街道黨工委、辦事處研究，決定自即日起利用兩周時間，在全街道居民集中居住區域內，組織開展一次針對社區居民居住環境安全的大檢查活動。現將有關事宜通知如下：

一、加強領導，提高認識，增強做好居民居住區域安全防范工作的責任感

居民居住區域安全防范是做好安全工作的重點。各社區、各有關單位要牢固樹立“責任重于泰山”的意識，從保護人民生命財產安全的高度，充分認識到加強居民居住小區公共區域安全防范工作的重要性、緊迫性，切實增強安全防范工作的自覺性，使居民居住區域的安全防范工作真正落到實處，并在短期內取得明顯成效。

二、齊抓共管，多方聚力，加大居民居住區域的安全隱患排查、整治力度

各總支、工作站要加強領導與督查，指導各社區盡快開展居民集中區域安全隱患自查工作，對發現問題的社區及時督促整改，以保證本次檢查工作扎實有效。

各社區要重點加強對集中居住區域內的飯店、超市、集貿市場、網吧、學校、幼兒園等人員密集場所的消防安全管理，落實消防安全責任制，嚴格火源、電源管理，消防設施、常用滅火器材要設置、擺放到位，以防患于未然；要加強對煤氣非法灌裝、危化品車輛亂停亂放等行為的監控、管理和打擊，氣、油等危化品運輸車輛一律不得停放在居民集中居住區域內。對排查出的安全隱患要及時進行督促整改，對隱患拒不整改或整改不力的，要及時聯系相關職能部門依法予以嚴肅查處；要針對煙花爆竹危險性大、危害面廣的特點，加強廣泛宣傳，鼓勵廣大居民積極舉報非法生產、儲存、銷售煙花爆竹的“地下窩點”和“黑市場”，堅決打擊非法生產、儲存、銷售煙花爆竹行為，以確保居住區域安全。

安監、派出所、交通、運管、城管等職能部門要根據各自監管職責加強工作聯動，齊抓共管，形成合力，針對舉報的較大安全隱患，要立即行動，及時消除不安全因素，給居民營造一個安全、和諧的居住環境。

三、強化制度，落實責任，建立居民居住區域安全防范長效管理機制

1、認真落實第一責任人制度和直接責任人制度。各舊村改造小區安全防范第一責任人為社區書記（主任），直接責任人為社區物業責任人；商住小區安全防范第一責任人為物業管理企業法人代表，直接責任人為小區物業經理。各小區安全防范工作相關責任人、責任單位要進一步建立健全安全防范應急預案，明確安全防范應急處理程序、組建安全應急防范搶險預備隊伍、配備應急搶險器材（包括應急燈、繩、桿、鉤、伸縮梯、油布、撐木、必備工具等）；設立和完善小區內公共區域相關安全防范標識；組織開展對突發事件處理的實戰演練；采取各種宣傳形式和方法，努力提高小區居民安全防范意識和居住物業小區安全防范管理水平。

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1 當代賽馬專業安全防范教育的狀況

1.1 在賽馬專業人才培養過程中安全防范教育現狀

通過調查分析，發現在賽馬專業人才培養過程中安全防范教育的內容既豐富又全面，不僅僅有專門的課程還有關于賽馬安全防范方面的書籍和講義，其中涉及到專業知識包括：了解并掌握馬的習性和特征;馬匹人員（如馬匹管理工作人員、專業騎手、初學騎馬者）騎乘的安全注意事項;馬匹操作過程中的安全注意事項;賽馬賽事過程中的安全注意事項等專業安全知識。這些不僅使學生們了解了馬匹相關專業知識，同時也能使學生們能夠在學習和實踐操作中防范不安全行為的發生。其中，98.9%以上的學生擁有學校發放正規的賽馬安全防范知識的書籍，73.7%以上的學生都參加過賽馬安全防范知識的培訓和集中學習。

1.2 在賽馬專業人才培養過程中安全防范教育的不足之處

（1）開展賽馬專業安全防范教育主題活動較少，第二課堂教育作用發揮較少。各高校在組織學生學習賽馬安全防范知識的同時，并沒有廣泛地在學生中開展賽馬安全防范教育主題班會和專題講座，從而不能使賽馬安全防范知識覆蓋面廣，影響力大，使學生們不能夠深刻認識和理解安全防范的意義及作用。其中，73.9%以上的學生都沒能參加正規的賽馬安全防范知識的主題講座和主題班會。（2）學校考核賽馬安全防范知識力度不夠導致學生認真學習賽馬安全防范知識的興趣不濃厚。（3）各高校在培養賽馬專業人才時大都分都注重賽馬騎乘這一塊，并沒有全面地對學生組織過賽馬安全防范知識的考核。導致大部分學生在思想上沒能注重安全防范知識，只注重自己是否把馬騎好了。其中，78%以上的學生感覺騎術學習重要于安全防范知識，38%的學生甚至對賽馬安全知識毫無興趣。

2 賽馬專業安全防范教育的意義

2.1 學習賽馬安全防范的目標與要求

根據相關研究證明，教育與學習是達到安全防范這一目標的關鍵因素，因此通過學習讓學生們知道賽馬安全防范的重要性，將賽馬安全防范的意識融合到今后實踐操作過程中以及馬房管理、騎術課程、馬匹診斷和馬匹護理的每個環節，使其今后在學習、生活和工作中能夠自覺地掌握并執行賽馬安全防護的知識要領，為自身安全和他人安全保駕護航，同時也能為自己在賽馬領域中穩定持續發展提供安全保障。學習賽馬安全防范的要求不但是為了防止和減少賽馬運動所帶來的損傷及危害生命安全事故的發生，有效處理自身和他人不規范的馬匹操作事項，為自己和學習者提供正確的學習方法，而且也是為了正確騎乘打下良好的基礎。

2.2 賽馬安全防范在賽馬專業學習中的重要性

賽馬運動是以“馬匹”為核心的人馬合作共同運動的體育項目之一，馬的品種繁多，性格各異，在各俱樂部和馬場接觸的馬匹大多數是經過一定馴服的馬匹，一般不會主動攻擊人們，但是馬是比較敏感的動物，當它感到危險、不安和憤怒時，它們會將屁股朝向需要攻擊的一方，用后腿攻擊它想要攻擊的目標從而達到保護自己的目的，所以必須時刻記住站在馬屁股后面是很危險的。在馬房，如果操作不當或者疏忽大意，有可能使馬感到不安和緊張，如果控制不好、對馬理解不夠，馬可能會掙脫手上的韁繩攻擊周圍事物，給管理者自身和周圍的人帶來危險。對于騎乘者，馬受到驚嚇，可能會把人摔下馬背，處理不當后果會更嚴重。在美國，一年內的賽馬與馬術意外事件就有近8萬起，平均每天有220起。澳大利亞的一項調查結果也顯示，在澳大利亞賽馬和馬術運動的危險性遠遠超過其他體育運動，這不僅僅說明發達國家賽馬產業的興盛，也證明了賽馬與馬術運動危險性的存在。因此，對于學習賽馬專業或相關行業的學生而言，學習和掌握賽馬安全防范知識對于學習賽馬專業至關重要，必須引起足夠重視。

3 當代賽馬專業安全防范教育的途徑

3.1 理論課堂教學中穿插安全防范理念

在目前高校賽馬專業課堂理論教學中應該合理穿插安全防范教育，使安全防范意識深入人心。例如，在馬匹解剖生理學教學過程中，講到神經細胞和神經調節系統時可以穿插講解在騎馬過程中馬的神經系統處于何種狀態，如何才能使馬的神經系統調節達到最佳狀態，強調這樣會使騎馬的人更加容易控制馬匹，從而避免因為不了解馬匹情緒導致發生的意外。在馬匹診斷基礎教學過程中，講到馬匹整體狀況檢查時可以穿插講解如何辨別馬匹是健康且精神狀態良好，強調只能在馬匹健康的情況下下才能騎馬，同時使學生們避免在馬匹不健康的情況下強行騎馬使自己或者馬匹受傷;在馬匹護理學教學過程中，講到被毛和皮膚的檢查時可以穿插講解如何正確撫摸馬匹和整理馬毛，強調這樣會使我們更加了解馬匹和親近馬匹，同時也使馬匹對人類放松警惕。在理論知識的講解過程中穿插安全防范知識，不僅使理論課堂教學內容更加豐富，提高趣味性，而且學生們也能夠更多地理解賽馬安全防范的內容與作用，做到時時、處處學習賽馬安全防范知識。

3.2 馬房實踐教學課程中提高安全防范意識

馬房是學生接觸馬的第一課堂，既可以鞏固所學的理論知識，又可以使學生們熟悉馬匹，在學習馬匹管理、馬房管理時，大部分學習時間都在馬房里度過的，時刻都要與馬打交道，因此馬房是賽馬安全防范教育的主要場所。在馬房開展實踐教學的同時加強加深安全防范教育更為有效和直接，如進入馬房前一定要進行馬房安全管理制度教育，包括馬房日常安全管理規定、馬匹使用安全規定、馬具的正確操作和使用方法，馬匹騎乘安全管理規定、馬匹營養配給與喂飼安全規定等。馬房中引起突發安全事故的原因很多，因此在馬匹操作失控時應有相應的安全防范預案和正確的處理措施，這些在馬房開展實踐教學過程中都可以讓學生們反復演練。安全防范措施使用正確與否不僅關系到馬的安全，也同時關系到人的安全，所以正確使用安全防范措施是賽馬專業學習者的基本素養。因此將一些重要的安全防范知識放到馬房中開展教學和考核，不僅 可以提高學生們的學習興趣，也可以提高老師和學生們的重視程度。

4 結束語

賽馬安全防范教育是賽馬專業人才培養中的基礎部分也是十分重要的部分，它關系到人與馬的共同安全，重視并掌握賽馬安全防范知識需要學校和學生們的共同努力，賽馬安全防范教育不僅在賽馬專業人才培養過程中十分重要，而且對推動整個賽馬業健康發展至關重要。

參考文獻

[1] 王鐵權.現代賽馬入門[M].北京：北京農業大學出版社，1993.

[2] 王鐵權.現代馬業[M].大型資料.賽乘育馬分會印發，2004：192.

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【關鍵詞】計算機網絡；安全問題；防范措施

信息化的快速發展，使計算機網絡進入尋常百姓家，成為人們工作、生活、娛樂的重要載體，目前廣泛應用于各行業和各領域。計算機網絡給人們工作、生活和娛樂帶來便捷的同時，計算機網絡安全問題也隨之而來并且呈現愈演愈烈之勢，在計算機網絡遭受攻擊的情況下，就會造成部分計算機網絡甚至是整個計算機網絡癱瘓，同時還會對用戶的造成重大損失。因而必須高度重視計算機網絡安全問題，深刻認識當前計算機網絡安全的來源和制約因素，有的放矢的健全和完善防范措施。

一、計算機網絡安全的內涵

國際標準化組織將計算機安全定義為：為數據處理系統建立和采取的技術和管理的安全保護，保護硬件、軟件數據不因偶然和惡意的原因而遭到破壞、更改和泄漏。上述計算機安全的定義包含物理安全和邏輯安全兩個方面，其邏輯安全的內容可理解為我們常說的信息安全，是指對信息的保密性、完整性和可用性的保護，而網絡安全性的含義是信息安全的引申，即網絡安全是對網絡信息保密性、完整性和可用性的保護，完整性即保證非授權操作不能修改數據，有效性即保證非授權操作不能破壞信息或計算機數據資源。

二、計算機網絡安全問題的來源

計算機網絡具有開放性的特點，因而就必須會對其安全性造成影響，開放性和安全性是一對矛盾體，因而計算機網絡安全問題始終會存在。深入分析計算機網絡安全問題，主要有以下幾方面來源。一是計算機病毒，在計算機迅猛發展的今天，計算機病毒作為一種程序也隨著快速發展，很多情況下計算機病毒技術已經超越了。二是計算機黑客，通過網絡攻擊、網絡偵查等手段，對計算機網絡用戶的信息進行破譯、竊取和截獲等。三是內部威脅，主要是一些機關、事業和企業等單位對網絡安全防范意識不強，導致內部網絡出現安全隱患和事故。四是網絡釣魚，主要是一些不法分子通過偽造的網站、電子郵件設定“網絡騙局”，對計算機網絡用戶進行詐騙，騙取計算機網絡用戶的身份證、信用卡、銀行卡等信息，給用戶造成重大損失。五是系統漏洞，主要是系統的各種配置、服務如UNIX、Windows、TCP/IP協議等不夠安全所造成的威脅。

三、計算機網絡安全的制約因素

盡管隨著我國計算機互聯網的快速發展以及計算機互聯網用戶的不斷擴大，我國加大了對計算機網絡安全的重視，并取得了一定成效，但仍然存在很多制約因素。一是用戶缺乏安全防范意識，無論是一個企事業單位還是個人用戶對計算機網絡安全缺少防范，上傳和下載還具有隨意性，不注意對電子銀行的保護。二是計算機網絡犯罪呈現高發態勢，特別是在計算機網絡技術不斷發展的情況下，一些不法分子利用計算機網絡進行犯罪活動，對計算機網絡安全造成威脅。三是黑客技術越來越強，病毒技術等也同步發展，一些不法分子為了能夠通過計算機網絡獲取巨大的不當利益，特別是一些木馬、病毒的隱藏性越來越強，使計算機網絡面臨很大威脅。

四、計算機網絡安全的防范措施

（一）強化計算機網絡安全意識。加強計算機網絡安全防范，首先必須進一步強化計算機網絡安全意識，牢固樹立安全理念，切實提高安全防范意識。強化計算機網絡安全的最有效措施就是防范，因此國家應當進一步強化計算機網絡安全防范意識的宣傳和引導，通過各類媒體加強對安全知識、安全隱患以及安全案件的宣傳，著力提升人們的安全防范意識。政府、企事業單位以及個人用戶要加強對計算機網絡安全的管理，做好重要數據加密、備份處理，避免出現泄漏問題，同時還必須定期對計算機網絡運行情況進行維護，努力做到防患于未然。

（二）營造計算機網絡安全環境。計算機網絡始終置于開放的環境之中，因而網絡風險無時無處不在。加強計算機網絡安全網絡，還必須大力營造計算機網絡安全環境，這就需要國家大力加強網絡安全的硬件和軟件服務，在硬件上加大投入力度，在軟件上研究和開發具有極強防護和查殺能力的安全防護軟件。各級政府還應大力倡導和營造安全上網環境，引導廣大用戶清潔上網，最大限度的凈化網絡環境。國家還應加大對計算機網絡詐騙、犯罪、黑客的打擊力度，通過嚴厲懲罰來減少網絡犯罪。

（三）加強計算機網絡病毒防范。計算機病毒無孔不入，其危害性、傳播性、擴散性很強，特別是隨著我國科技信息化的快速發展，加強計算機網絡安全防范必須加強對計算機網絡病毒的防范。計算機網絡用戶必須切實提高計算機網絡病毒防范意識，做到不鏈接和下載來歷不明的程序、數據和影音，未知郵件不要輕易打開，確實需要下載網絡資源也要“先殺后用”。政府、企業、事業單位用戶還必須加強中心機房服務品的病毒防范，定期進行全方位、多層次、立體化殺毒，確保不被病毒入侵，同時還必須加強對各類移動存儲介質的管理，確保不出現病毒交叉傳染。

（四）加強計算機網絡技術防范。加強計算機網絡安全防范“三分管理、七分技術”，充分說明技術防范的重要性。目前計算機網絡安全防范技術主要有數字證書技術、數字簽名技術、數據加密技術、網絡防火墻技術等，必須綜合運作這些技術對計算機網絡安全進行防范，著力提升計算機網絡的安全性。比如網絡防火墻技術能夠對網絡內外部之間進行有效監控、對流出和進入網絡的各類數據以及訪問者進行有效監督，對于防止惡意入侵具有重要作用。

五、結束語

隨著全球互聯網技術的快速發展，計算機網絡安全已經成為重要問題。在我國大力實施工業化與信息化融合發展的歷史條件下，必須對計算機網絡安全問題有更加清醒的認識，積極采取有效措施提高計算機網絡安全防范意識、防范技術和防范能力，努力使計算機網絡更加穩定。

參考文獻：

[1]楊光.淺析計算機網絡安全防范措施[J].科技信息，2011（29）

[2]吳儼儼.計算機網絡安全防范措施研究[J].電腦編程技巧與維護，2013（02）

[3]趙悅紅等.計算機網絡安全防范技術淺析[J].煤炭技術，2013（01）

[4]姚敏.計算機網絡安全防范分析[J].信息安全與技術，2013（08）

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一、加強全員安全防范意識教育和技能培訓，夯實人防基礎

人是做好安全防范工作的第一要素，我行把重視和加強對員工的安全教育，全面提高防范意識，增強防范技能，作為安全防范工作的基礎工作來抓。支行黨總支始終堅持“防范勝于治理”的法則，不管形勢如何變化，始終繃緊教育這根弦，做到了警鐘長鳴。因為無論多么完善的制度、多么堅固的防護設施、多么先進的技防設備，都是要靠人去遵守、去操作、去維護，只有把全行員工調動起來，夯實人防基礎，制度、設施、設備才能發揮最大的效用。

我們把增強員工的防范意識放在十分突出的地位，重點圍繞防搶、防盜、防詐騙的應知應會等內容對網點員工進行預案教育和防范技能教育，收到了較好的效果。

預案教育，就是對員工進行案例教育，組織員工熟悉“四防預案”，增強防范意識，提高防范能力。針對近年來銀行案件日趨頻繁的嚴峻局面，我們及時收集整理轉發相關案例，認真組織員工學習上級行下發的各種文件、通報、通知、案例剖析，組織員工進行分析，針對我行自身的防范工作查找隱患，完善防范措施。

對前臺網點的防范技能教育，主要側重學習相關規章制度和基本防范技能，掌握正確的操作規范和程序以及發生緊急情況的應急處置措施分工、動作要領，各種自衛武器、報警監控裝置的操作使用等。使員工較熟練地掌握了突發性事件及遇險的應急方法，有效地提高了全員安全防范的能力。

二、加強防護設施建設，夯實技防物防基礎

防護設施建設對抵御盜竊、搶劫等不法侵害案件的發生起著無法替代的作用。因此，我行在注重抓全員防范意識教育培訓的同時，十分注重抓好防護設施建設，保證所有營業場所有靈敏可靠、嚴密完善的技防、物防設施。

近年來，我行對網點防護設施的建設，按照“未達標的網點限期整改，已達標的網點鞏固完善”的要求，在區分行的大力支持下，克服費用緊張等多方面的困難，逐步對5個營業場所進行了加固改造，全部安裝了防彈玻璃，配足配齊了防盜、防劫、防暴、防火等防衛器械，對3個網點的電視監控設備進行了改造更新，更換為硬盤數字式監控設備，保證了監控錄像圖像的清晰和正常運轉，5個網點全部與公安部門110報警系統實現聯網。目前，所有網點防護設施都達到了規定的標準，基本形成了人防、物防、技防相結合的防護體系，為做好安全保衛工作打下了堅實基矗

在物防、技防設施的管理上，支行明確各網點主任對物防、技防設施的管理負總責，并建立健全了110報警系統、電視監控系統的檢測校準臺帳，定期進行檢測、校準，確保了各種物防、技防設施的正常運行。

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作為一名建行入行幾年的“老人”，一直對銀行的安保問題實時重視和關注，但是一直在認識上有所欠缺，這次有幸參加了省分行舉辦的全省安全保衛培訓，感觸頗深。通過這次培訓，使我不僅系統地學習了有關安全保衛工作的相關法規和制度，也掌握了業務領域安全檢查的重點和方法，看到了自身工作中的不足，從而使自己進一步提高了對安全保衛工作重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感。這對我今后更好地開展工作有著積極的指導意義。

安全保衛工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，過去自己雖然保衛工作有所認識，但是比較單一，認為不出問題，不出事件，安全保衛工作就做好了，通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛工作的內容很豐實，任務很艱巨，責任很重大，所以以下是我的一些見解：

一、通過培訓切實增強了銀行安全保衛意識

做好安全保衛工作，不僅是我們的基本要求，也是為確保社會穩定的重要基本同時，隨著公民安全意識的提高，客戶和員工的安全需求不斷增長，要求我們要針對不同客戶、提供相適應的安全服務，銀行安全保衛工作的質量和水平，將成為銀行競爭力和客戶選擇的一個因素。更重要的銀行的安全防范水平、刑事治安案件和安全事故、員工違法犯罪狀況等受到有關監管部門、投資者和公眾更多的關注，安全保衛工作好壞，不但影響到銀行的經營狀況，更重要的是影響到銀行的聲譽，從這個意義上講“安全責任大于天”一點也不過分。從我們自身的經營和管理看，安全保衛工作也是確保我行各項業務健康穩定發展的前提和保障。一個健康、安全、穩定的經營環境，有利于我們集中精力發展業務，壯大自己，從而爭取更大的經營業績。

二、強化安全防范意識是做好安全保衛工作的重要保證

從當前我行安全保衛工作面臨的內外部形勢看，我們的壓力還是很大的。全行的風險防范水平還有待進一步提高，對風險點的監控能力還有待進一步加強，由不得我們有絲毫馬虎和松懈；因而，我們必須要有“防患于未然”的意識。安全保衛工作必須要“防患于未然”，而不是充當“事后諸葛”。要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防御機制，使防范工作走在各項工作的前面，真正做到未雨綢繆。對全行的各類風險點要心中有數，對外部治安環境形勢要有準確的判斷，以便于指導全行。要結合工作實際，根據不同情形制定突發事件應急預案，同時要組織好相關預案的演練工作，使員工真正掌握預案的流程、要點和防范手段，確保應急預案真正發揮作用。

三、要加強教育與培訓，增強全員安全防范意識。

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關鍵詞：校園失竊；對策

校園，自古以來就被認為是遠離復雜社會的“一片凈土”。但是近幾年，特別是大學，隨著國家大中專院校的不斷擴招，使得入校學生的素質有所下降；另一方面，擴招又致使各高校校區擴容或校舍擴建。當前，許多新建校區為開放式校區，對進出人員沒有實行嚴格的登記，這使得校園與社會的分界日漸模糊，造成校園周邊的社會環境復雜化；再加上學生本身的安全防范意識、自我保護意識及自我控制能力較差，各種因素導致了校園財物失竊現象時常發生，使以往的“平安校園”變得“不平安”。

作為高校學生，這一現狀與我們密不可分，關系到我們的切身利益。通過具體的調查研究，認清現狀，尋找解決途徑，已成為我們要做的迫切之事。根據調研的基礎上，我們制訂了以下對策：

（一）加強失竊高發地點及高發時間段的安保力度

校園失竊的地點中，占據較大比例的食堂，一方面，由于是室內，學校可以進一步完善監控系統，同時加強安保人員的監管工作；另一方面，食堂失竊通常發生在早、中、晚進餐高峰，在時間段學生應當尤其注意保管好自己的財物。

（二）增強防范意識，做好防盜工作

校園失竊現象較為普遍，同學們應當保持一顆警惕心，做好防范措施，不要因為自己的掉以輕心使行竊者有機可乘。

1.離開寢室時，哪怕是很短的時間，也一定要鎖好門窗，以防盜竊犯罪之人乘隙而入。注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、籍包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防"不速之客"復制或伺機行竊。如鑰匙丟失，應及時更換新鎖。

2.對于隨聲攜帶的手機、錢包等貴重物品，應妥善保管。在擁擠的人群里尤其避免手機、錢包口袋里隨手一塞，即使是放進包里也要時刻警惕以防扒手。

3.發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本情況，疑點較多，其神色必然慌張，則需要進一步盤問，必要時還可以請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。若確實存在嫌疑，應機智冷靜地拖住嫌疑人并與消防保衛處取得聯系，以進行進一步調查。

4.自行車被盜是社會的一大公害，校園內也不例外。買自行車時一定要到有關部門辦理落戶手續。購買別人的二手車時一定要購買證照齊全的。自行車要安裝防盜車鎖，并按規定停放。養成隨停隨鎖的習慣。騎車去公共場所，如停放時間較長，最好加固防盜設施，如將車鎖固定在物體上。

（三）加強交流、彼此信任

由于保衛處和學生間缺少溝通和互動，彼此缺乏理解和信任，校方相關單位應該創造保衛處和學生多交流、多溝通的機會。

學校各部門都應認真履行安全穩定工作職責，認真細致地落實各項安全措施，確保校園的安全和穩定。學校保衛處作為校園安全的職能部門，承擔著艱巨而繁重的安保任務。落實校園層級值班制度，做到安全工作排查全覆蓋，整改全到位，發生失竊事件，確保安保工作不走過場。

在保證校園安全保衛常規工作不放松的同時，還要重點提高師生的安全防范意識。只有從思想意識上讓大家明確安全防范的重要性，掌握安全防范的基本知識和技能，共筑校園安全防控體系，才是保障校園安全最根本、最有效的途徑。

為此，學校保衛處可以針對新生開展一系列的安全防范教育工作，如國家安全教育講座，法制安全教育講座，安全教育進課堂等相關活動，大力增強新生的安全防范意識和能力。

同時，學校可以加強校園數字視頻監控系統的建設，使校園安全防控在人防、物防的基礎上，進一步提高技防水平，形成立體式、全方位的校園安全防控網絡，增強校園的安全保障，對各種違法犯罪行為形成威懾力，為師生營造和諧、安寧的學習和生活環境做出新貢獻。

另一方面，學生也應當提高保護自己權益的意識，積極與學校保衛處配合發揮自己的作用。

一旦發生盜竊案件，同學們一定要冷靜應對，做到以下幾點：