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時間:2023-09-15 17:11:57
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一、財務會計課程體系目前狀況及存在的問題
1.課程體系結構劃分不明確
財務會計學課程一般分為初級會計、中級財務會計和高級財務會計3部分。但對于初級、中級、高級的財務會計學課程應該包含的內容,卻沒有統一的認識。在實際的課程內容和教材編寫上難以把握。例如。對于企業最基本、最簡單經濟業務的賬務處理程序和方法、會計核算的基本前提和一般原則、財務會計報告等理論內容。初級會計學闡述過,中級會計學有涉及,高級會計學也有描述,且基本內容差異不大。又如,獨資、合伙企業財務會計學知識,本來屬于初級財務會計學知識,但卻列入高級會計學,造成高級會計學課程內容“忽‘高’忽‘初”.難以形成系統的體系毗又如,非貨幣易,在企業中也是常見業務,其處理的基本內容應放在中級會計。而不是高級會計。
2課程內容體系條塊分散
中級財務會計課程體系的章節安排基本上是按會計要素內容的不同來分類設置的。一項經濟業務的賬務處理往往涉及多個會計要素的確認和計量,這必定會造成相同經濟業務在不同章節體系中的重復論述以及課程容量的虛增等。例如,現金折扣的總價法、凈價法的處理,涉及應收賬款、存貨、應付賬款及主營業務收入等,至少在3個會計要素中重復講述。又如,非貨幣易本是一項完整的經濟業務,按會計要素順序來安排,就會造成內容分割,人為增大教學難度。很多會計理論和會計準則的內容是對某一類或全部會計業務的總體描述,在結構上是不宜進行條塊拆分的。例如,中級會計學往往將關于資產減值業務的論述分散地放置于各項資產業務處理的條塊體系中。實際上,資產減值業務是資產期末計價會計方法的具體應用,其凝練度較高,應該集中加以比較論述,這樣既可以在教與學的過程中進行系統、直觀的對比,也可以幫助學習對象充分了解資產減值業務的實質,有利于專業理論被系統地消化和吸收。
3.專業理論與實務層次級差不夠合理
初級、中級、高級會計學的專業理論級差層次存在不合理的現象。具體表現為“兩頭小、中間大”。初級會計學部分原理、概念描述過多。而實務操作內容簡單、數量較少;相對于初級會計課程而言。中級財務會計的內容和難度急劇增加。造成初級會計學起來太容易,中級財務會計又太難。學生難以適應腳。高級會計本應體現專業理論與實務的高度統一.但實際上該部分內容往往是對初級、中級理論與實務內容的重復描述。出現重實務、輕理論的現象,有高級會計實務之嫌。
4.實驗教學薄弱
財務會計是實踐性很強的的課程,由于種種原因,安排學生到企業中實踐越來越難。很多學校都采用手工及電算化模擬實習。電算化模塊主要是針對企業實際開發的,與教學實踐結合不好。
二、財務會計課程體系模塊的劃分構想
針對財務會計課程體系的目前狀況及存在的問題,應調整初級會計、中級會計和高級會計的內容體系安排,同時對中級財務會計內容在教學安排和教材編寫中做重新劃分。并加強實踐環節。筆者對財務會計課程體系模塊的劃分構想如下:
1.初級板塊
分為3個子模塊:會計原理、會計基礎、與中級財務會計的銜接模塊。會計原理子模塊主要包括:會計基本理論的內容,如會計的涵義、目標、職能,會計要素,會計科目與賬戶,復式記賬原理及其應用等:會計基礎子模塊主要包括:會計憑證、會計賬簿、成本計算、財產清查、財務會計報告、會計核算程序等會計核算方法和會計工作組織(會計處理流程);與中級財務會計的銜接模塊主要包括:會計核算的基本準則、賬戶按用途和結構分類、企業的資金循環業務流程、銀行結算方式及簡單的票據業務、稅收基本業務等一系列內容,應將貨幣資金的核算、與貨幣資金收付直接相關的其他會計要素的初始確認和簡單計量、經營成果的簡單核算與計量等作為最基本的會計業務處理置于初級會計學部分。
2中級板塊
鑒于中級財務會計教學中.長期采用以會計要素的確認和計量來劃分教學內容的習慣和以會計要素劃分基本教學內容具有的簡潔、與會計報表要素具有一致性等優勢,對于企業生產經營基本業務內容,如供應、生產、銷售、資金籌集、利潤形成和分配等仍以會計要素來劃分,有利于掌握財務會計的基本業務的核算原則和基本的會計處理方法。但在安排教學內容時,應考慮業務本身的整體性,會計要素之間重復確認和計量的內容應視情況刪減,進行整合。其他仍屬于企業常規常見業務,但有一定理論和實踐難度的內容。如投資、資產計價、資產減值、借款費用、非貨幣交易、債務重組等,應以會計原則為導向來安排。注重內容的整體性。劃分中級會計內容,有利于學生進一步從會計原則高度認識和理解財務會計的要求。新晨
3.高級板塊
高級會計學主要是從會計原則的理論高度出發。結合具體會計準則的基本規定和具體要求。闡述財務會計信息在特定條件下的確認和計量。為全面且高質量地輸出會計信息而服務口】。高級板塊內容應涵蓋企業業務中一些常規內容的延伸,屬于成長中不太成熟的內容,如商品期貨會計、退休金(企業年金)會計、融資租賃會計、中期報告和分部報告以及那些突破甚至否定會計假設的特殊業務。如合并會計報表、分支機構會計、外幣報表折算、物價變動會計、衍生金融工具、企業清算、重組、破產、企業合并與分立。
4.實踐板塊
財務會計的實踐教學環節非常重要。一方面可以提高學生對所學知識的感知度和動手能力。另一方面還可以通過實踐進一步形成初級、中級、高級會計之間的聯系。隨著對大學本科教育教學目標定位的調整。應更加重視財務會計課程實踐能力的培養。實踐板塊內容應包括初級會計實踐和中級會計的實踐。初級會計實踐圍繞初級板塊內容進行。可將實驗室的模擬實習與教學計劃中的專業認識實習結合。中級會計實習,既應重視對財務會計核算業務的實習。更應聯系企業的生產、營銷、人力資源等方面來進行。
參考文獻
[1]荊新,孫茂竹,張玉周.財務會計學課程設計的一種新方案[J].會計研究,2002(6):36.
關鍵詞:中小企業 會計核算
1 中小企業的含義、特點及核算內容
1.1 中小企業的含義 中小企業是指中華人民共和國境內依法設立的有利于滿足社會需要增加就業,符合國家產業政策,生產規模屬于中小型的各種所有制形式的企業。在市場經濟體制中,中小企業包括中型、小型和微型企業,其中微型企業是指雇員在8人以下的具有法人資格的企業,含個人獨資企業、合伙企業及在工商部門登記注冊的個體和家庭經濟組織等。
1.2 中小企業的特點 ①企業規模小,行業涉及面廣,業務單一;②創業難度較小,起步快;③靈活,創新能力強,工作效率高;④組織結構簡單,組織制度缺失;⑤管理水平不高;⑥人員更替快;⑦容易逃避納稅。
1.3 中小企業的核算內容 根據《會計法》及有關會計準則的規定,中小企業會計核算的內容包括以下幾個方面:①款項的收付;②收入、費用、成本的計算;③債權債務的發生和核算;④經營成果的披露和分析;⑤其他需要辦理的會計手續、進行會計核算的事項。
2 中小企業會計核算中存在的問題
2.1 會計核算體系不嚴密,財務制度不健全 有的中小企業在會計機構設置上,由于規模小,業務簡單,不按規定設置會計機構,有的即使設了也是層次不清、分工不明,會計核算方法和處理程序不規范,不具備科學性與完整性,會計人員的任用也很隨意,導致會計的管理職能無法得到充分發揮。
2.2 建賬不規范,對常見的違規操作難以進行內部監督 中小企業由于各種原因造成不規范或不依法建賬,即使建賬也有很多賬目混亂,有的設有兩套賬或者多套賬,出于逃稅等原因,在核算中進行違規操作。從內部監督來看,中小企業內部缺乏貨幣資金控制制度,由于內部互相牽制、成本核算、收支程序審批等基本制度非常不完善,或者雖然有幾點規定,實際工作中卻沒有按制度執行,使會計的監督職能無法發揮。
2.3 會計信息嚴重失真 中小企業的日常會計核算中,會計信息失真主要表現為以下幾點:①會計核算資料失真:主要指原始憑證失真、記賬憑證失真、賬簿失真及財務報表失真,這種失真現象在當前經濟社會中較為普遍與嚴重,不僅嚴重影響了整體會計信息質量,也造成國家財政收入的減少。②資產賬實不符:會計核算要求是賬賬、賬實、賬表相符,但現實的經濟業務核算中,很難達到這些要求。③虛開發票,納稅金額計算失真:以虛開發票的方法,降低成本費用,達到逃避國家稅收的目的。④報表反映的內容失真:中小企業通常編制兩套以上報表,一套用于內部經營管理使用,反映的是基本真實的財務數據;一套用于應付稅務機關,通常以收付實現制來推遲收入的確認,即“虧損賬”,披露的是企業虛假的虧損信息,究其原因是會計人員隨意處理會計業務,隨意編制財務報表,以便不納或少納稅。
2.4 管理者及會計人員的素質不高,管理能力差,思想觀念落后 很多中小企業投資者就是經營者,其管理思想落后,法律意識淡薄,企業財產與個人財產界限不清,會計賬務處理隨意性大,是中小企業中普遍存在的現象。而會計人員的任用,有的是親屬,有的是聘用兼職會計,一人身兼會計、出納等崗位,職責劃分不清,非專業化現象嚴重,很多是無證上崗,從業人員資格認定及規范考核的問題也難以實行,由于缺乏現代管理觀念,嚴重影響會計工作的質量,使會計工作失去了在企業管理中應有的地位和作用。
3 解決中小企業會計核算中存在問題的對策
我國中小企業在會計核算管理方面存在的問題是由市場投資環境及自身發展需求雙重因素決定的,如何更好地解決這些問題,應從以下幾方面考慮。
3.1 加強會計法律法規的建設 完善和健全國家制定的會計法規制度,建立內部稽核和內部牽制制度,明確分工和權限,特別注意不相容職務的分離,明確劃分組織機構內部各崗位或工作人員的職權,建立崗位責任制,以相互制約,這樣有利于落實責任,使會計工作規范化,提高工作效率和工作質量。
3.2 建立健全內部核算、內部監督制度 各中小企業應根據《會計法》和《會計基礎工作規范》等的規定,建立健全會計監督體系,強化會計監督職能,對會計工作流程中會計憑證的入賬、會計賬薄的登賬、會計報表的填制及存貨的定期盤存與賬實核對、會計人員更替的交接手續等一系列工作做出明確的具體要求,這是解決會計工作中存在問題的重要條件,是實現會計基礎工作規范化的重要制度保證。
加強監督主要包括兩方面內容:一是加強政府監督。即政府應通過制定法律法規為中小企業的創立和發展創造良好的環境,通過加大監督力度對中小企業的發展進行合理地疏導,促進中小企業健康發展,充分發揮中小企業在國民經濟和社會發展中的重要作用。二是會計機構、會計人員的自我監督。會計工作所包括的內容千變萬化,錯綜復雜,政策性非常強,會計手段也是靈活多樣,會計監督不單純是對一般費用報銷的審查,而應貫穿于企業經營活動的全過程,應建立健全單位的財務憑證稽核制度,建立會計機構的自我約束機制,并嚴格按照制度辦事,以保證會計信息的真實性,如實反映公司財務狀況和經營成果,因此加強會計監督是做好會計基礎工作的重要保證。
3.3 提高管理者對會計工作的重視 中小企業負責人常常重視銷售工作,而對會計工作投入精力很少,只有提高他們的法律意識,增強法制觀念,經常監督檢查會計的工作,通過與會計人員的交流,來深入了解會計工作,保證會計人員能恪守財務規范,履行職責,客觀公正地反映會計業務,提高對會計工作的監管力度,才能保證會計工作質量,真正做到標本兼治。
3.4 加強資金、存貨和應收賬款的控制,提高資金的使用效率 中小企業應當建立財產清查制度,要定期盤點,加強存貨的管理,壓縮過剩的庫存物資,定期核對應收賬款,對財產的管理、檢查核對等工作要分別管理,保證賬實相符。
3.5 提高中小企業會計人員專業素質及自身道德水平 要加強會計人員的職業道德教育,增強法制觀念,重視繼續教育,經常組織業務技術培訓,使之適應知識更新換代的要求。此外,還要對會計人員的工作定期輪換,提高業務技能,提升綜合素質,只有會計人員素質得到提高,才能在會計工作中,真正做到客觀公正地搞好財務管理,改善企業的管理狀況,最終提高企業競爭實力。
總之,會計管理是企業一切管理活動的基礎,是企業管理的中心環節,中小企業要在激烈的市場競爭環境下生存和發展,必須對會計核算有全面而深刻的認識,重實避虛,是中小企業生產經營順利運行的根本保障以及成為市場競爭主體的重要保證,而抓好中小企業的會計管理工作,對于促進中小企業的管理水平,降低企業經營風險,提高企業管理效率與經濟效益,實現企業價值最大化具有重要意義。
參考文獻:
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[2]王海地.規范中小企業會計核算的措施思考[J].經濟師,2007(08):34-42.