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篇(1)

關(guān)鍵詞：世界技能大賽；機(jī)電一體化；專業(yè)英語(yǔ)；課程建設(shè)

1世界技能大賽簡(jiǎn)介

世界技能大賽是世界技能組織舉辦的世界頂尖級(jí)賽事，被稱為世界“技能界的奧林匹克”。每一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目均設(shè)金、銀、銅獎(jiǎng)，而成績(jī)超過(guò)500分的選手則會(huì)獲得優(yōu)秀表現(xiàn)證書(shū)。2010年中國(guó)正式加入世界技能組織。2013年第42屆世界技能大賽，中國(guó)派出26名選手參加22個(gè)項(xiàng)目，吳泳超和曾明智參加機(jī)電一體化項(xiàng)目，榮獲第七名的好成績(jī)。2015年第43屆世界技能大賽，我國(guó)代表團(tuán)參加了29個(gè)項(xiàng)目比賽，謝坤和郭杰釗獲得機(jī)電一體化項(xiàng)目的銀牌，創(chuàng)造了我國(guó)參加世界技能大賽以來(lái)機(jī)電一體化項(xiàng)目的最好成績(jī)。總結(jié)歷屆參賽選手的情況可知，只有個(gè)別選手的英語(yǔ)水平達(dá)到能獨(dú)立閱讀比賽相關(guān)文件、撰寫(xiě)報(bào)告以及與外籍裁判溝通等能力，其余選手均需在專家與技術(shù)翻譯的協(xié)助下完成，但溝通能力有待提高。可見(jiàn)，英語(yǔ)技能是中國(guó)選手亟需提高的培訓(xùn)項(xiàng)目。本文通過(guò)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)的教材現(xiàn)狀、教師能力水平和現(xiàn)有教學(xué)模式分析進(jìn)行課程建設(shè)的探索，旨在為世賽機(jī)電一體化項(xiàng)目選手的英語(yǔ)技能培訓(xùn)提供新思路與新視角。

2世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目考核及能力要求

機(jī)電一體化項(xiàng)目是世界技能大賽的傳統(tǒng)項(xiàng)目。比賽內(nèi)容主要包括機(jī)械安裝、傳感器調(diào)試及PLC編程等。需運(yùn)用氣動(dòng)、機(jī)械、電子資訊技術(shù)等知識(shí)，以完成MPS的安裝及調(diào)試。每一名競(jìng)賽選手均需要進(jìn)行為期四天，共22小時(shí)的競(jìng)賽。對(duì)于參賽選手來(lái)說(shuō)，不僅要比精湛的技藝，更要比體力、心理和來(lái)自世界各地觀摩者的抗干擾能力。由于參賽選手必須是22周歲以下的青年選手，競(jìng)賽技術(shù)文件又采用英語(yǔ)作為語(yǔ)言，對(duì)中國(guó)隊(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)疑增添了不少難度。只有了解、掌握競(jìng)賽規(guī)則和技術(shù)工作文件要求，才能將其為我所用，并應(yīng)用到對(duì)選手進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)中，進(jìn)而加入到修改和制定這些競(jìng)賽規(guī)則和技術(shù)工作文件中。

3機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀

3.1專業(yè)英語(yǔ)教材不適用

機(jī)電一體化課程內(nèi)容較廣泛，涉及機(jī)械與電氣控制的專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)有教材很難滿足專業(yè)知識(shí)的適宜度，內(nèi)容陳舊，跟不上專業(yè)知識(shí)的發(fā)展。以介紹與機(jī)電相關(guān)知識(shí)的歷史、發(fā)展、學(xué)術(shù)論文為主，與實(shí)際教學(xué)和應(yīng)用脫鉤。基本滯后于實(shí)際生產(chǎn)，書(shū)中大多是科普性文章。內(nèi)容單調(diào)陳舊，難度深淺不一，無(wú)趣味性，教師覺(jué)得乏味，學(xué)生更難以產(chǎn)生興趣。

3.2師資隊(duì)伍水平有限

目前機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)缺乏熟練運(yùn)用英語(yǔ)且精通機(jī)電專業(yè)知識(shí)的專業(yè)英語(yǔ)教師。不是由英語(yǔ)教師來(lái)?yè)?dān)任，就是由機(jī)電專業(yè)教師來(lái)?yè)?dān)任。這兩類教師在教學(xué)過(guò)程中，均存弊端。雖然英語(yǔ)教師是經(jīng)過(guò)正規(guī)高等院校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)的，其優(yōu)勢(shì)在于基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但這些教師缺乏機(jī)電專業(yè)的專業(yè)理論知識(shí)，備課與授課的方式與基礎(chǔ)英語(yǔ)基本相似，在用詞的準(zhǔn)確性和專業(yè)性相對(duì)欠缺。而機(jī)電專業(yè)文章，尤其像世界技能大賽中的競(jìng)賽規(guī)則和技術(shù)工作文件，不能完全用直譯或意譯，還需要系統(tǒng)的機(jī)電專業(yè)知識(shí)。而英語(yǔ)教師不僅很難將這些知識(shí)點(diǎn)講解或是翻譯清楚，更不能用術(shù)語(yǔ)解釋相關(guān)英文詞匯，并且不了解機(jī)電一體化專業(yè)最新發(fā)展，教學(xué)時(shí)無(wú)法將專業(yè)知識(shí)進(jìn)行拓展。而專業(yè)教師雖然掌握系統(tǒng)的機(jī)電專業(yè)知識(shí)，并掌握實(shí)際操作技能，對(duì)專業(yè)詞匯的分析和理解較強(qiáng)，能有針對(duì)性地將專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)知識(shí)相融合，但其英語(yǔ)能力相對(duì)薄弱，發(fā)音欠標(biāo)準(zhǔn)，詞匯量掌握不足，在分析句型結(jié)構(gòu)等語(yǔ)法知識(shí)方面不及英語(yǔ)教師準(zhǔn)確，對(duì)英語(yǔ)授課方法不擅長(zhǎng)，也無(wú)法達(dá)到最佳的授課效果。

3.3現(xiàn)有機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式

目前專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)，僅以詞匯教學(xué)、句型和語(yǔ)法講授、文章理解為主，無(wú)法進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和拓展，未能與專業(yè)實(shí)訓(xùn)知識(shí)有機(jī)結(jié)合。在課堂講授時(shí)，教師往往先講解課文的重點(diǎn)詞匯和典型語(yǔ)法，再對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述和翻譯，最后講解課后習(xí)題。傳統(tǒng)的教學(xué)模式既缺乏互動(dòng)，而且降低了教學(xué)質(zhì)量。不僅使機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)缺乏專業(yè)特色，更未將教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用全面結(jié)合。

4機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程建設(shè)的具體措施及實(shí)踐方案

4.1機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程建設(shè)的目標(biāo)定位

世界技能大賽作為一項(xiàng)國(guó)際化賽事，在考核參賽選手技能水平的同時(shí)，也突出了英語(yǔ)綜合能力。世賽的所有題目、圖紙、模型、評(píng)分表均為英文，這要求我們?cè)趯?duì)選手進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)提高時(shí)，也要對(duì)選手的基本素質(zhì)及語(yǔ)言能力水平加以重視。

4.2機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程建設(shè)的內(nèi)容構(gòu)建

4.2.1制訂適合技工院校使用的機(jī)電實(shí)訓(xùn)

英語(yǔ)教材專業(yè)英語(yǔ)是根據(jù)學(xué)習(xí)者的特殊目的而開(kāi)設(shè)的課程，學(xué)習(xí)者的需求是專業(yè)英語(yǔ)的本質(zhì)和基礎(chǔ)。世賽機(jī)電一體化選手的需求是能獨(dú)立閱讀比賽相關(guān)文件、撰寫(xiě)報(bào)告以及與外籍裁判溝通。職業(yè)院校機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)教材可分模塊教學(xué)。教材內(nèi)容由易到難，由淺到深，分為：（1）基礎(chǔ)與電氣安裝；（2）電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)；（3）電子技術(shù)；（4）PLC應(yīng)用；（5）變頻調(diào)速；（6）單片機(jī)；（7）傳感器與檢測(cè)技術(shù)；（8）液壓與氣壓傳動(dòng)；（9）機(jī)械知識(shí)；（10）數(shù)控技術(shù)；（11）世界技能競(jìng)賽規(guī)則和技術(shù)文件；（12）世界技能競(jìng)賽代表團(tuán)成員職責(zé)；（13）參賽者感想；（14）往屆世界技能競(jìng)賽試題。

4.2.2建立高水平師資隊(duì)伍

基于缺乏熟練運(yùn)用英語(yǔ)且精通機(jī)電專業(yè)知識(shí)的專業(yè)英語(yǔ)教師，為建立高水平的師資隊(duì)伍，提出以下兩點(diǎn)建議：（1）由省職業(yè)技術(shù)教研室統(tǒng)一安排系統(tǒng)的機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)，分為兩類進(jìn)行。一類是針對(duì)機(jī)電專業(yè)教師進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，另一類是針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行機(jī)電專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。（2）由各校自行組織，讓英語(yǔ)教師參與專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。使其通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)，先掌握機(jī)電專業(yè)知識(shí)，再掌握對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)知識(shí)。

4.2.3機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)建議

在第三學(xué)期進(jìn)行，此時(shí)學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程，初步掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)學(xué)生能力和層次，采取分階分層教學(xué)。為創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)建議在相應(yīng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行。分階教學(xué)，包括基礎(chǔ)教學(xué)和專業(yè)教學(xué)兩個(gè)階段。在基礎(chǔ)教學(xué)階段中，學(xué)習(xí)教材中的前四個(gè)模塊，使學(xué)生具備一定程度的英語(yǔ)能力。在專業(yè)教學(xué)階段中，結(jié)合學(xué)生專業(yè)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，挑選出部分專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)的學(xué)生，尤其是備選的參賽學(xué)生，繼續(xù)學(xué)習(xí)教材中專業(yè)性更強(qiáng)的模塊。專業(yè)教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)的深化，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最具特色的專業(yè)知識(shí)與技能，為參選省技能選拔賽、國(guó)家技能選拔賽，甚至是世界技能大賽做準(zhǔn)備。

4.2.4機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)方法與教學(xué)手段

在職業(yè)院校機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，建議采用行動(dòng)導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法細(xì)分為引導(dǎo)文教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、探索式教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法、分組教學(xué)法。其優(yōu)點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生在合作中鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，達(dá)到課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是將以往以傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問(wèn)題、完成任務(wù)為主的多維互動(dòng)式的教學(xué)理念；將再現(xiàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴綄W(xué)習(xí)，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每一位學(xué)生都能根據(jù)自己對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的理解，運(yùn)用共有的知識(shí)和自己特有的經(jīng)驗(yàn)提出方案、解決問(wèn)題。在實(shí)際教學(xué)中建議將學(xué)生分組，布置任務(wù)，學(xué)習(xí)小組以互助學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)小組討論和探究，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

4.3機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程的效果評(píng)價(jià)與考核方案

機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程的效果評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求，實(shí)施對(duì)教學(xué)全過(guò)程和結(jié)果的有效監(jiān)控。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面發(fā)展；使教師獲取英語(yǔ)教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平。

4.3.1評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化

改變以往以教師為主的單一評(píng)價(jià)主體現(xiàn)象，提倡教師、學(xué)生本人、同學(xué)一起參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的發(fā)展過(guò)程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過(guò)程，使對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一。充分利用形成性評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)———反饋調(diào)節(jié)、激勵(lì)、診斷反思、記錄成長(zhǎng)和積極導(dǎo)向的作用。此外，做到課堂評(píng)估與階段性評(píng)估相結(jié)合。

4.3.2評(píng)價(jià)的內(nèi)容

機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程考核以“實(shí)用為主，夠用為輔，應(yīng)用為目的”為原則，而評(píng)價(jià)的對(duì)象不僅包含學(xué)生，也包含教師。從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略等方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)于教師而言，評(píng)價(jià)應(yīng)包含教師素質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理能力、課堂過(guò)程。

4.3.3評(píng)價(jià)工具與方法

以評(píng)價(jià)表格為主，如教師觀察和訪談表、自我評(píng)價(jià)表、相互評(píng)價(jià)表。建議建立學(xué)生檔案，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)責(zé)任感、帶動(dòng)學(xué)生間和師生間的互動(dòng)、提高學(xué)生主體意識(shí)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生反思、鼓勵(lì)合作評(píng)價(jià)。

4.3.4具體的課程考核方案

由于機(jī)電一體化專業(yè)英語(yǔ)課程終極目標(biāo)是為世界技能競(jìng)賽儲(chǔ)備人才，選拔尖子生。考核時(shí)建議將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：形成性評(píng)價(jià)占60%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占40%。形成性評(píng)價(jià)的得分依據(jù)教師觀察和訪談表、自我評(píng)價(jià)表和相互評(píng)價(jià)表；其中，教師觀察和訪談得分占70%，自我評(píng)價(jià)占10%，相互評(píng)價(jià)占20%。以往，側(cè)重于基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)考查的終結(jié)性評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)有體現(xiàn)職業(yè)英語(yǔ)的專業(yè)特點(diǎn)。考試內(nèi)容還與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，實(shí)用性大打折扣。

以職業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)英語(yǔ)課程考核，建議分為理論考試和實(shí)訓(xùn)考試。理論考試以教材為核心，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的掌握程度。實(shí)訓(xùn)考試以考核學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和技能的掌握程度：如要求學(xué)生用英語(yǔ)口述儀器或設(shè)備的正確使用方法、故障檢修和排除的步驟、分析電路的工作原理等。通過(guò)終結(jié)性評(píng)價(jià)將專業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)訓(xùn)知識(shí)有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

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[3]劉媛媛.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣———高職機(jī)電“專業(yè)英語(yǔ)”教學(xué)改革[J].教育教學(xué)論壇,2014.

[4]李彬.高職機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革初探[J].中國(guó)校外教育,2014.

篇(2)

一、機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢(shì)

自電子技術(shù)一問(wèn)世,電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的結(jié)合就開(kāi)始了,只是出現(xiàn)了半導(dǎo)體集成電路,尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后,"機(jī)電一體化"技術(shù)之后有了明顯進(jìn)展,引起了人們的廣泛注意.

(一)"機(jī)電一體化"的發(fā)展歷程

1.數(shù)控機(jī)床的問(wèn)世,寫(xiě)下了"機(jī)電一體化"歷史的第一頁(yè);

2.微電子技術(shù)為"機(jī)電一體化''''''''帶來(lái)勃勃生機(jī);

3.可編程序控制器、"電力電子"等的發(fā)展為"機(jī)電一體化"提供了堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ);

4.激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)等新技術(shù)使"機(jī)電一體化"躍上新臺(tái)階.(二)"機(jī)電一體化"發(fā)展趨勢(shì)

1.光機(jī)電一體化.一般的機(jī)電一體化系統(tǒng)是由傳感系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)等部件組成的.因此,引進(jìn)光學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)光學(xué)技術(shù)的先天優(yōu)點(diǎn)是能有效地改進(jìn)機(jī)電一體化系統(tǒng)的傳感系統(tǒng)、能源(動(dòng)力)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng).光機(jī)電一體化是機(jī)電產(chǎn)品發(fā)展的重要趨勢(shì).

2.自律分配系統(tǒng)化——柔性化.未來(lái)的機(jī)電一體化產(chǎn)品,控制和執(zhí)行系統(tǒng)有足夠的“冗余度”，有較強(qiáng)的“柔性”，能較好地應(yīng)付突發(fā)事件，被設(shè)計(jì)成“自律分配系統(tǒng)”。在自律分配系統(tǒng)中，各個(gè)子系統(tǒng)是相互獨(dú)立工作的，子系統(tǒng)為總系統(tǒng)服務(wù)，同時(shí)具有本身的“自律性”，可根據(jù)不同的環(huán)境條件作出不同反應(yīng)。其特點(diǎn)是子系統(tǒng)可產(chǎn)生本身的信息并附加所給信息，在總的前提下，具體“行動(dòng)”是可以改變的。這樣，既明顯地增加了系統(tǒng)的適應(yīng)能力(柔性)，又不因某一子系統(tǒng)的故障而影響整個(gè)系統(tǒng)。

3.全息系統(tǒng)化——智能化。今后的機(jī)電一體化產(chǎn)品“全息”特征越來(lái)越明顯，智能化水平越來(lái)越高。這主要收益于模糊技術(shù)、信息技術(shù)(尤其是軟件及芯片技術(shù))的發(fā)展。除此之外，其系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，也變簡(jiǎn)單的“從上到下”的形勢(shì)而為復(fù)雜的、有較多冗余度的雙向聯(lián)系。

4.“生物一軟件”化—仿生物系統(tǒng)化。今后的機(jī)電一體化裝置對(duì)信息的依賴性很大，并且往往在結(jié)構(gòu)上是處于“靜態(tài)”時(shí)不穩(wěn)定，但在動(dòng)態(tài)(工作)時(shí)卻是穩(wěn)定的。這有點(diǎn)類似于活的生物：當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)停止工作時(shí)，生物便“死亡”，而當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)工作時(shí)，生物就很有活力。仿生學(xué)研究領(lǐng)域中已發(fā)現(xiàn)的一些生物體優(yōu)良的機(jī)構(gòu)可為機(jī)電一體化產(chǎn)品提供新型機(jī)體，但如何使這些新型機(jī)體具有活的“生命”還有待于深入研究。這一研究領(lǐng)域稱為“生物——軟件”或“生物系統(tǒng)”，而生物的特點(diǎn)是硬件(肌體)——軟件(大腦)一體，不可分割。看來(lái)，機(jī)電一體化產(chǎn)品雖然有向生物系統(tǒng)化發(fā)展趨，但有一段漫長(zhǎng)的道路要走。

5.微型機(jī)電化——微型化。目前，利用半導(dǎo)體器件制造過(guò)程中的蝕刻技術(shù)，在實(shí)驗(yàn)室中已制造出亞微米級(jí)的機(jī)械元件。當(dāng)將這一成果用于實(shí)際產(chǎn)品時(shí)，就沒(méi)有必要區(qū)分機(jī)械部分和控制器了。屆時(shí)機(jī)械和電子完全可以“融合”，機(jī)體、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、傳感器、CPU等可集成在一起，體積很小，并組成一種自律元件。這種微型機(jī)械學(xué)是機(jī)電一體化的重要發(fā)展方向。

三、典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品

機(jī)電一體化產(chǎn)品分系統(tǒng)(整機(jī))和基礎(chǔ)元、部件兩大類。典型的機(jī)電一體化系統(tǒng)有：數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、汽車電子化產(chǎn)品、智能化儀器儀表、電子排版印刷系統(tǒng)、CAD／CAM系統(tǒng)等。典型的機(jī)電一體化元、部件有：電力電子器件及裝置、可編程序控制器、模糊控制器、微型電機(jī)、傳感器、專用集成電路、伺服機(jī)構(gòu)等。這些典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品的技術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)前景分析從略。

四、北京發(fā)展“機(jī)電一體化”而臨的形勢(shì)和任務(wù)

機(jī)電一體化工作主要包括兩個(gè)層次：一是用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，其目的是節(jié)能、節(jié)材，提高工效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，把傳統(tǒng)工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提高一步；二是開(kāi)發(fā)自動(dòng)化、數(shù)字化、智能化機(jī)電產(chǎn)品，促進(jìn)產(chǎn)品的更新?lián)Q代。

前者是面上的工作，普及工作；后者是提高工作，深層次工作。

(一)北京“機(jī)電一體化”工作面臨的形勢(shì)

1.北京用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)的工作量大而廣，有難度轉(zhuǎn)(1)在700余家北京市屬工業(yè)系統(tǒng)的企業(yè)中，有60%以上的企業(yè)用微電子技術(shù)改造機(jī)床設(shè)備、工業(yè)窯爐、風(fēng)機(jī)電泵、生產(chǎn)過(guò)程的任務(wù)還未完成需要量的一半。

(2)北京工業(yè)系統(tǒng)還有2000余臺(tái)機(jī)床設(shè)備亟需用微電子技術(shù)進(jìn)行改造；在已改造的近6500臺(tái)機(jī)床設(shè)備中，大約有15%需進(jìn)一步改造。

(3)北京工業(yè)系統(tǒng)尚有近250座工業(yè)爐窯亟需用電子信息技術(shù)進(jìn)行改造；且610座已改造過(guò)的工業(yè)爐窯也很有進(jìn)一步應(yīng)用模糊技術(shù)進(jìn)行二次改造的必要。

(4)北京工業(yè)系統(tǒng)CAD應(yīng)用還有較大差距。目前，北京工業(yè)品設(shè)計(jì)，CAD應(yīng)用率僅17%(而美、日等國(guó)已超過(guò)85%；國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)也超過(guò)了30%)；CAD的覆蓋率才達(dá)到11%(而全國(guó)CAD應(yīng)用工程領(lǐng)導(dǎo)小組指出，“八五”期間大中型企業(yè)要達(dá)到35%，中小型骨干企業(yè)要達(dá)到15%—20%；到“九五”時(shí)，按國(guó)務(wù)委員宋健的要求，基本上要甩掉繪圖板)。

(5)北京工業(yè)系統(tǒng)共有改造價(jià)值的各種風(fēng)機(jī)電泵裝機(jī)容量50萬(wàn)千瓦，尚49萬(wàn)多千瓦用變調(diào)速技術(shù)進(jìn)行改造的任務(wù)，占總?cè)蝿?wù)量的99.5%左右。

(6)工業(yè)是全市能源消耗大戶。1992年，北京工業(yè)系統(tǒng)占全市能耗總量的59.5%。而北京是一個(gè)能源嚴(yán)重缺乏的城市，1992年北京工業(yè)系統(tǒng)萬(wàn)元產(chǎn)值能耗折合標(biāo)煤為2.47噸，比上海的1.57噸高57%，比天津的2.15噸高14%，比先進(jìn)的工業(yè)化國(guó)家高近9倍。因此，北京工業(yè)系統(tǒng)節(jié)能降耗的任務(wù)非常重，而電力電子技術(shù)是節(jié)能降耗的王牌。

2.北京用機(jī)電一體化技術(shù)加速產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高市場(chǎng)占有率的呼聲高，有壓力。北京市的工業(yè)產(chǎn)品大約有3萬(wàn)種，每年約開(kāi)發(fā)試制新產(chǎn)品3000種，更新周期很長(zhǎng)。由于更新?lián)Q代速度跟不上市場(chǎng)變化的需要，影響了北京工業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力。

1993年，北京市工業(yè)系統(tǒng)生產(chǎn)的機(jī)電一體化產(chǎn)品約837種，在當(dāng)年生產(chǎn)的產(chǎn)品品種總數(shù)中僅占7.8%左右。其中：機(jī)械局系統(tǒng)主要產(chǎn)品約1200種，機(jī)電一體化產(chǎn)品不到150種機(jī)電一體化產(chǎn)品所占比例僅4%強(qiáng)；儀器儀表總公司系統(tǒng)主要產(chǎn)品350種，機(jī)電一體化產(chǎn)品210種，機(jī)電一體化產(chǎn)品所占比例為60%；輕工系統(tǒng)主要產(chǎn)品總數(shù)為649種，機(jī)電一體化、智能化產(chǎn)品15種，機(jī)電一體化、智能化產(chǎn)品所占比例約2.3%；汽車工業(yè)總公司系統(tǒng)平均每輛汽車的總成本為3.5萬(wàn)元，每輛汽車平均裝用電子產(chǎn)品的費(fèi)用約300元，不是總成本的1%；與國(guó)外約28%的先進(jìn)水平相差甚遠(yuǎn)；與國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平相差一半左右。

3.北京用機(jī)電一體化產(chǎn)品取代技術(shù)含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產(chǎn)品的責(zé)任重，有意義。在北京工業(yè)系統(tǒng)中，能耗、耗水大戶，對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的企業(yè)還占相當(dāng)大的比重，且不少地處城區(qū)和近郊區(qū)。近年來(lái)北京的工業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然幾經(jīng)調(diào)整，但由于多種原因，成效一直不夠明顯。這里面固然有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的政出多門(mén)問(wèn)題，有企業(yè)的“故土難離”“死守故業(yè)”問(wèn)題，但不可否認(rèn)也有優(yōu)化不出理想的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問(wèn)題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前，這就是發(fā)展機(jī)電一體化，開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)有關(guān)的機(jī)電一體化產(chǎn)品。機(jī)電一體化產(chǎn)品功能強(qiáng)、性能好、質(zhì)量高、成本低，且具有柔性，可根據(jù)市場(chǎng)需要和用戶反映時(shí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)過(guò)程做必要的調(diào)整、改革，而無(wú)須改換設(shè)備。這是解決機(jī)電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時(shí)，可為傳統(tǒng)的機(jī)械工業(yè)注入新鮮血液，帶來(lái)新的活力，把機(jī)械生產(chǎn)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。

另外，從市場(chǎng)需求的角度看，由于我國(guó)研制、開(kāi)發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品的歷史不長(zhǎng)，差距較大，許多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質(zhì)量都不能滿足需求，每年進(jìn)口量都比較大，因此亟需發(fā)展。

(二)北京“機(jī)電一體化”工作的任務(wù)

北京在機(jī)電一體化方面的任務(wù)可以概括為兩句話：一句話是廣泛深入地用機(jī)電一體化技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；另一句話是大張旗鼓地開(kāi)發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品，促進(jìn)機(jī)電產(chǎn)品的更新?lián)Q代。總的目的是促進(jìn)機(jī)電一體產(chǎn)業(yè)的形成、為北京產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整作貢獻(xiàn)。1.北京應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工作重點(diǎn)

(1)大力采用模糊技術(shù)，工業(yè)爐窯改造應(yīng)上新臺(tái)階

國(guó)內(nèi)外成功的范例表明，應(yīng)用模糊技術(shù)改造工業(yè)爐窯比單純用計(jì)算機(jī)和PID技術(shù)好的多。因此，我們建議今后北京在改造工業(yè)爐窯時(shí)要大力推廣應(yīng)用模糊技術(shù)，到2000年，對(duì)應(yīng)該進(jìn)行改造但尚未改造的近250座工業(yè)爐窯要用模糊技術(shù)等先進(jìn)電子信息技術(shù)改造完畢，其中采用模糊技術(shù)改造要在80%。

(2)積極采用數(shù)控技術(shù)，機(jī)床高備改造要達(dá)新水平

對(duì)機(jī)床設(shè)備的改造重點(diǎn)應(yīng)放在經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)的推廣應(yīng)用上。根據(jù)需要和可能，到1995年，北京應(yīng)該改造的機(jī)床設(shè)備(8420臺(tái))的改造率要達(dá)80%以上，到本世紀(jì)末要改造完畢。

(3)努力推廣變頻調(diào)速技術(shù)，風(fēng)機(jī)電泵改造要攀新高度

風(fēng)機(jī)、電泵采用變頻調(diào)速后一般可節(jié)電20%以上，效果十分顯著。因此，在今后幾乎，北京要把交流變頻調(diào)速技術(shù)的推廣應(yīng)用作為重點(diǎn)來(lái)抓。到1995年，應(yīng)該采用變頻調(diào)速技術(shù)改造的風(fēng)機(jī)、電泵要改造完60%；到本世紀(jì)末，北京的風(fēng)機(jī)、電泵和其它調(diào)速電機(jī)要普遍；采用先進(jìn)的變頻調(diào)速技術(shù)。

(4)優(yōu)先應(yīng)用CAD／CAM技術(shù)，工業(yè)設(shè)計(jì)水平提高要有新目標(biāo)

北京工業(yè)產(chǎn)品更新?lián)Q代慢，設(shè)計(jì)工作跟不上需求變化是重要原因之一。目前，北京工業(yè)系統(tǒng)CAD的應(yīng)用率為17%，CAD的覆蓋率為11%，到1995年應(yīng)分別達(dá)到20%和15%，本世紀(jì)末，要力爭(zhēng)分別達(dá)到55%和45%。

2.北京機(jī)電一體化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的奮斗目標(biāo)

(1)總體目標(biāo)：到1995年全市的機(jī)電一體化產(chǎn)品數(shù)應(yīng)不少于800種，2000年，應(yīng)不少于2000種，機(jī)電產(chǎn)品的機(jī)電一體化率分別達(dá)到25%和60%。

(2)單項(xiàng)目標(biāo)：

·機(jī)床數(shù)控化率：1995年，產(chǎn)量數(shù)控化率達(dá)5%，產(chǎn)值數(shù)控化率達(dá)16%；2000年，分別達(dá)12%和40%。

·汽車電子化程度：1995年，平均每輛汽車上裝用和電子產(chǎn)品的費(fèi)用不少于1000元，在整車成本中所占比例不低于3%；到2000年分別不少于3000元，不低于8%。

·PLC的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)能力：“八五”期間，開(kāi)發(fā)能力要穩(wěn)居全國(guó)首位；“九五”北京要成為全國(guó)主要的PLC生產(chǎn)基地之一。

·“電力電子”開(kāi)發(fā)生產(chǎn)能力：“八五”期間掌握第二代電力電子器件的批量生產(chǎn)技術(shù)和第三代電力電子器件的開(kāi)發(fā)技術(shù)。“九五”期間第三代電力電子器件的生產(chǎn)要形成經(jīng)濟(jì)批量。在電力電子產(chǎn)品應(yīng)用方面，“八五”期間，開(kāi)關(guān)電源、高頻電源、逆變電源要成為拳頭產(chǎn)品；交流變頻調(diào)速裝置要達(dá)到批量生產(chǎn)程度；高頻電子鎮(zhèn)流器要能出口創(chuàng)匯；“九五”，北京要形成一個(gè)具有電力電子器件、電力電子裝置研制、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、推廣綜合配套能力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

·模糊控制器的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)能力：“八五”要把北京建成全國(guó)模糊技術(shù)控制器的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)基地，開(kāi)發(fā)出用于工業(yè)爐窯改造，壓力、溫度、流量控制的模糊技術(shù)控制系統(tǒng)典型產(chǎn)品來(lái)；交逐步將模糊技術(shù)應(yīng)用于家用電器中。1995年，空調(diào)器、洗衣機(jī)、電冰箱、吸塵器、電風(fēng)扇等家用電器產(chǎn)品模糊控制器的普及率要分別達(dá)到15、20%、5%、15%、8%左右。到本世紀(jì)末，北京家用電器模糊技術(shù)普及率要達(dá)到50%以上。

·其它機(jī)電一體化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)能力：微機(jī)控制多色印刷機(jī)要穩(wěn)居全國(guó)第一；電子醫(yī)療儀器的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)爭(zhēng)取在“八五”有較大突破，“九五”在品種和產(chǎn)量上全國(guó)領(lǐng)先；在“八五”期間，以30萬(wàn)千瓦汽輪發(fā)電機(jī)組為代表的發(fā)電設(shè)備要形成綜合配套能力，打出規(guī)模效益來(lái)；數(shù)字化、智能化儀器儀表，自動(dòng)化裝置要上品種、上批量……

總之，機(jī)電一體化技術(shù)既是振興傳統(tǒng)機(jī)電工業(yè)的新鮮血液和源動(dòng)力，又是開(kāi)啟北京機(jī)電行業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大門(mén)的鑰匙。如果北京完成好上面所建議的“機(jī)電一體化”發(fā)展兩方面的目標(biāo)，那么，到本世紀(jì)末，北京就會(huì)形成一個(gè)銷售額超過(guò)200億元的機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)。其中，數(shù)控機(jī)床、機(jī)電一體化印刷系統(tǒng)、新型電子醫(yī)療設(shè)備和數(shù)字化智能化儀器儀表等機(jī)電一體化裝備銷售額可超過(guò)150億元；“電力電子”的銷售額可超過(guò)20億元；PLC模糊控制器等銷售額可超過(guò)15億元；汽車電子化、自動(dòng)化智能化輕工民用電器產(chǎn)品銷售額可超過(guò)25億元。機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)不僅是北京高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主力軍，也是機(jī)電行業(yè)停工、待產(chǎn)、明虧、潛虧企業(yè)的出路所在。五、北京發(fā)展“機(jī)電一體化”的對(duì)策

(一)加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展計(jì)劃

目前，北京地區(qū)從事“機(jī)電一體化”研究開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)的單位很多。各自都有一套發(fā)展策略和計(jì)是。同時(shí)，市政府各有關(guān)委、辦、局(總公司)也有不少相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃與規(guī)劃。各單位的計(jì)劃由于受各自立足點(diǎn)、著眼點(diǎn)的限制，難免只考慮局部利益，市政府各主管部門(mén)的有關(guān)計(jì)劃和規(guī)劃，也有統(tǒng)一考慮不足，統(tǒng)籌安排不夠的問(wèn)題，全市缺少綜觀全局的有權(quán)威性的發(fā)展計(jì)劃和戰(zhàn)略規(guī)劃。因此，建議市政府責(zé)成有關(guān)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行深入調(diào)查研究、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，制定出北京統(tǒng)管全局的“機(jī)電一體化”研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)計(jì)劃和規(guī)劃，避免開(kāi)發(fā)上重復(fù)，生產(chǎn)上撞車!

(二)強(qiáng)化行業(yè)管理，發(fā)揮“協(xié)會(huì)”作用

目前，北京“機(jī)電一體化”較熱，而按目前的行業(yè)劃分方法和管理體制，“政出多門(mén)”是難哆的。因此，北京有必要明確一個(gè)“機(jī)電一體化”行業(yè)的統(tǒng)管機(jī)構(gòu)，根據(jù)目前國(guó)家政治體制改革和經(jīng)濟(jì)體制改革的精神，以及機(jī)電一體化行業(yè)特點(diǎn)，我們建議，盡快加強(qiáng)北京機(jī)電一體化協(xié)會(huì)的建設(shè)，賦予其行業(yè)管理職能。

“協(xié)會(huì)”要進(jìn)一步擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——理事會(huì)的代表層面和復(fù)蓋面，要加強(qiáng)辦公室、秘書(shū)處的建設(shè)；要通過(guò)其精明干練的辦事機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)實(shí)體，組織“行業(yè)”發(fā)展計(jì)劃、戰(zhàn)略規(guī)劃的擬制；指導(dǎo)行業(yè)布點(diǎn)布局的調(diào)整，進(jìn)行發(fā)展突破口的選擇，抓好重點(diǎn)工程的試點(diǎn)和有關(guān)項(xiàng)目的發(fā)標(biāo)、招標(biāo)工作……

(三)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、增大支持力度

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境指通過(guò)宣傳群眾，造成一種社會(huì)上下、企業(yè)內(nèi)外都重視、支持“機(jī)電一體化”發(fā)展的氛圍，如盡快為外商到北京投資發(fā)展“機(jī)電一體化”產(chǎn)業(yè)提供方便；盡可能為興辦開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)開(kāi)綠燈；盡力為開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品調(diào)配好資源要素等。

增大支持力度，在技術(shù)政策上，要嚴(yán)格限制耗電、耗水、耗材高的傳統(tǒng)產(chǎn)品的發(fā)展，對(duì)未采用機(jī)電一體化技術(shù)落后產(chǎn)品限制強(qiáng)制淘汰；大力提倡用機(jī)電一體化技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，對(duì)有關(guān)機(jī)電一體化技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)乾地改造，對(duì)有關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用項(xiàng)目?jī)?yōu)先立項(xiàng)、優(yōu)先支持，對(duì)在技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用中做出貢獻(xiàn)的單位領(lǐng)導(dǎo)、科技人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。

在經(jīng)濟(jì)政策上，要多給機(jī)電一體化科研攻關(guān)課題、開(kāi)發(fā)應(yīng)用項(xiàng)目利用科技專項(xiàng)基金和科技三項(xiàng)費(fèi)用的機(jī)會(huì)；銀行發(fā)設(shè)貸款要多向機(jī)電一體化技術(shù)改進(jìn)、生產(chǎn)合資和機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化建設(shè)項(xiàng)目上傾斜；成立“機(jī)電一體化”發(fā)展基金，支持機(jī)電一體化生產(chǎn)發(fā)展等。

(四)突出發(fā)展重點(diǎn)，兼顧“兩個(gè)層次”

機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)復(fù)蓋面非常廣，而我們的財(cái)力、人力和物力是有限的，因此我們?cè)谧C(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)不能面面俱到、平鋪直敘，而應(yīng)分清主次，大膽取舍，有所為，有所不為。要注意抓兩個(gè)層次上的工作。第一個(gè)層次是“面上”的工作，即用電子信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，在傳統(tǒng)的機(jī)電設(shè)備上植入或嫁接上微電子(計(jì)算機(jī))裝置，使“機(jī)械”和“電子”技術(shù)在淺層次上結(jié)合。第二個(gè)層次是“提高”工作，即在新產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初，就把“機(jī)械”與“電子”統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行考慮，使“機(jī)械”與“電子”密不可分，深度結(jié)合，生產(chǎn)出來(lái)的新產(chǎn)品起碼正做到機(jī)電一體化。

我們認(rèn)為，北京“機(jī)電一體化”發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急，重中之重是：

抓緊開(kāi)發(fā)生產(chǎn)GTO、GTR、VDMOS等新型電力電子器件及其應(yīng)用裝置——交流變頻調(diào)速器、逆變焊機(jī)、高頻電子鎮(zhèn)流器等，用電力電子技術(shù)進(jìn)行的節(jié)能、節(jié)材為主要目的的技術(shù)改造；

抓緊推廣應(yīng)用經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)，改造機(jī)床設(shè)備；開(kāi)發(fā)生產(chǎn)低、中檔數(shù)控系統(tǒng)；

篇(3)

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代煤礦 機(jī)電 機(jī)電一體化

0 引言

機(jī)電一體化（機(jī)械電子工程學(xué)科）是以微電子技術(shù)為核心的高新技術(shù)的興起而得到快速發(fā)展，是從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，機(jī)電一體化將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合，各方合理配置，達(dá)到系統(tǒng)最優(yōu)運(yùn)作狀態(tài)，提高煤礦機(jī)電產(chǎn)品的性能。

隨著礦開(kāi)采深度及難度的加大，井下機(jī)電設(shè)備一體化、機(jī)電技術(shù)一體化、機(jī)電設(shè)備技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)一體化成為打造現(xiàn)代高效、安全、綠色礦井的必備要素，是提升煤炭企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

1 煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化的意義

煤炭企業(yè)的機(jī)電一體化，包括機(jī)電技術(shù)的一體化進(jìn)程、機(jī)電技術(shù)管理的一體化與機(jī)電技術(shù)與企業(yè)管理的一體化對(duì)提高的綜合實(shí)力意義重大。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.1 機(jī)電技術(shù)一體化。先進(jìn)的機(jī)電技術(shù)煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化、數(shù)字化、智能化的重要支撐技術(shù)，是礦山綜合自動(dòng)化的基礎(chǔ)。技術(shù)的引進(jìn)及創(chuàng)新可以增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力，先進(jìn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的研發(fā)，在增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也能促進(jìn)整個(gè)我國(guó)煤炭行業(yè)的機(jī)電一體化進(jìn)程。

1.2 機(jī)電設(shè)備的一體化。機(jī)電設(shè)備的一體化能夠提高機(jī)械的自動(dòng)化半自動(dòng)化程度，減少人為因素造成的誤差，提高生產(chǎn)效率，降低煤炭事故。機(jī)電設(shè)備自動(dòng)控制系統(tǒng)的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)在線檢測(cè)，故障報(bào)警，大幅度減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度，精簡(jiǎn)工作流程，改善井下工作環(huán)境，減少安全隱患，提高工作效率。

1.3 機(jī)電設(shè)備技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)一體化可以提高企業(yè)的管理水平，促進(jìn)煤炭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備管理，及時(shí)對(duì)設(shè)備檢查、維修、保養(yǎng)與更新，提高機(jī)電隊(duì)伍的素質(zhì)，在為井下生產(chǎn)提供安全可靠地生產(chǎn)設(shè)備的同時(shí)促進(jìn)煤炭企業(yè)高新技術(shù)的發(fā)展。

1.4 機(jī)電技術(shù)與企業(yè)管理的一體化能夠提高企業(yè)的管理水平，合理支出。建立高素質(zhì)的機(jī)電員工，提高設(shè)備的使用效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的規(guī)模化發(fā)展。

2 煤炭企業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用

2.1 機(jī)電一體化在礦井安全生產(chǎn)監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用。煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)是煤礦機(jī)電一體化核心技術(shù)之一。它通過(guò)對(duì)煤礦機(jī)械中的電動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)等的在線運(yùn)行狀進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的數(shù)字化、智能化運(yùn)作，一旦井下設(shè)備出現(xiàn)故障能夠及時(shí)進(jìn)行故障排查，減少因設(shè)備故障或認(rèn)為疏忽而造成事故的概率，簡(jiǎn)化工作人員設(shè)備維護(hù)檢查工作程序。同時(shí)，為促進(jìn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，煤礦安全相關(guān)法規(guī)要求，在瓦斯事故高發(fā)的礦井或者高瓦斯礦井必須安裝井下監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)。

煤礦安全規(guī)程有關(guān)條款指導(dǎo)下，規(guī)定了我國(guó)各大、中、小煤礦的高瓦斯或瓦斯突出礦井必須裝備礦井監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)。實(shí)踐表明，安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)煤礦安全生產(chǎn)和管理起到了十分重要的作用。

2.2 機(jī)電一體化技術(shù)在礦井綜合采煤設(shè)備中的應(yīng)用。電牽引采煤機(jī)運(yùn)用微電子技術(shù)及電子電力技術(shù)，通過(guò)使采煤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，在我國(guó)新型礦井中得到廣泛應(yīng)用。與舊式采煤機(jī)液壓系統(tǒng)相比，其具有工況檢測(cè)和故障判斷功能，使機(jī)器更加可靠。

2.3 機(jī)電一體化技術(shù)在礦井運(yùn)輸提升設(shè)備中的應(yīng)用。礦井提升機(jī)的使用也是煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化重要設(shè)備，它集機(jī)械、電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、信息于一體，不僅提高了提升機(jī)工作的可靠性，還可以在工作中傳遞信息。采用交—交變頻器供電的交流提升機(jī)使用兩臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)工作，相互檢查，安全保護(hù)系統(tǒng)較為完善。由于其可實(shí)現(xiàn)故障記憶，安全性較高。

2.4 機(jī)電設(shè)備技術(shù)管理和機(jī)電一體化。設(shè)備的維修、更新、技術(shù)改造也是機(jī)電一體化不可或缺的重要步驟。煤炭企業(yè)不僅要積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，還要對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期檢查、維修，使設(shè)備在壽命周期內(nèi)正常運(yùn)行。

對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修必然會(huì)涉及到相關(guān)的費(fèi)用支出，因此煤炭企業(yè)要培訓(xùn)或外聘專業(yè)的維修工人，對(duì)于有維修價(jià)值的設(shè)備及時(shí)維修，加強(qiáng)管理，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約相關(guān)方面的費(fèi)用支出，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3 當(dāng)代煤炭企業(yè)機(jī)電一體化的發(fā)展建議

3.1 存在的問(wèn)題。煤炭行業(yè)在我國(guó)仍面臨著高能耗、高污染、低產(chǎn)出、粗放式生產(chǎn)等一系列問(wèn)題，針對(duì)以上問(wèn)題，國(guó)家“十二五”規(guī)劃明確提出，我國(guó)應(yīng)著力調(diào)整產(chǎn)業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)技術(shù)升級(jí)，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，推進(jìn)節(jié)能降耗。煤炭企業(yè)的一體化發(fā)展不僅符合國(guó)家“十二五”規(guī)劃的要求，也是企業(yè)自身獲得持續(xù)發(fā)展的需要。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)煤炭企業(yè)機(jī)電一體化建設(shè)也取得很大的進(jìn)步，機(jī)電設(shè)備逐漸實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、智能化管理，但是在機(jī)電一體化建設(shè)中人存在諸多問(wèn)題，需要煤炭企業(yè)進(jìn)一步完善。

首先，機(jī)電一體化應(yīng)用范圍不夠廣泛。能夠完全實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化的企業(yè)在我國(guó)僅限于大型煤炭企業(yè)，很多中小型礦井還是落后的生產(chǎn)設(shè)備，企業(yè)的信息化程度較低。其次，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化系統(tǒng)化管理。雖然我國(guó)的大中型煤礦企業(yè)積極引進(jìn)先進(jìn)的機(jī)電設(shè)備，但是很零散，不夠系統(tǒng)，所以很難完全實(shí)現(xiàn)真正的機(jī)電一體化。在系統(tǒng)的應(yīng)用上也不夠程序化。因?yàn)闄C(jī)電一體化主要是實(shí)現(xiàn)計(jì)算技術(shù)與機(jī)械裝置有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)礦井機(jī)電設(shè)備的數(shù)字化、機(jī)械化操作，因此對(duì)于設(shè)備的程序要及時(shí)更新、開(kāi)發(fā)新技術(shù)，而我國(guó)大部分煤礦企業(yè)僅限于引進(jìn)技術(shù)階段，對(duì)于設(shè)備的程序化應(yīng)用于國(guó)外相比，差距很大。最后，機(jī)電一體化員工素質(zhì)亟待提高。很多煤炭企業(yè)對(duì)花巨資引進(jìn)過(guò)來(lái)的先進(jìn)裝備使用程度很低，其原因就是技術(shù)人員專業(yè)素養(yǎng)不夠高，只有引進(jìn)過(guò)來(lái)的設(shè)備得到有效利用，才能從根本上提高企業(yè)的機(jī)電一體化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)的高效持續(xù)發(fā)展。

3.2 提出的建議。首先，擴(kuò)大機(jī)電一體化的應(yīng)用范圍，鼓勵(lì)中小型煤炭企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)升級(jí)，積極引進(jìn)先進(jìn)的機(jī)電裝置，加快煤炭行業(yè)的機(jī)電一體化進(jìn)程。其次，培訓(xùn)專業(yè)的機(jī)電一體化員工隊(duì)伍，提高設(shè)備使用率。煤炭企業(yè)應(yīng)加大在對(duì)技術(shù)工人的培訓(xùn)，或者高薪聘請(qǐng)機(jī)電相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員參與設(shè)備運(yùn)作與檢修，最大限度的發(fā)揮機(jī)電設(shè)備的使用價(jià)值。再者，實(shí)現(xiàn)機(jī)電設(shè)備的綠色化、環(huán)保化發(fā)展。高效節(jié)能，先進(jìn)環(huán)保的機(jī)電設(shè)備是機(jī)電一化發(fā)展的趨勢(shì)。煤礦企業(yè)也在朝著綠色環(huán)保的方向發(fā)展，最低限度的降低生產(chǎn)給環(huán)境帶來(lái)的污染。因此，煤炭企業(yè)在機(jī)電一體化建設(shè)中要大力開(kāi)發(fā)節(jié)能環(huán)保、低粉塵、優(yōu)質(zhì)可靠地機(jī)電裝備，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)。最后，實(shí)現(xiàn)機(jī)電技術(shù)與企業(yè)管理的一體化發(fā)展。機(jī)電技術(shù)的一體化發(fā)展要求機(jī)電技術(shù)一體化與企業(yè)管理協(xié)調(diào)一致，雙方符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的要求。企業(yè)在加強(qiáng)技術(shù)管理的同時(shí)也要全面發(fā)展，共同致力于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)應(yīng)合理分配員工，合理安排企業(yè)支出，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理，及時(shí)維護(hù)、檢修、保養(yǎng)，更新，在保證生產(chǎn)計(jì)劃不收影響的條件下，充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新潛質(zhì)，提高企業(yè)效益。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦業(yè)得到應(yīng)用和推廣，是我國(guó)煤炭企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，尤其在大型煤礦設(shè)備和礦機(jī)自動(dòng)化方面成效顯著。未來(lái)的煤炭機(jī)電一體化技術(shù)將在設(shè)備操作性能、數(shù)字化設(shè)計(jì)與傳感技術(shù)、液壓系統(tǒng)以及煤礦機(jī)器人等方面進(jìn)行取得突破，共同推進(jìn)我國(guó)煤炭企業(yè)的高效、清潔、快速、可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇(4)

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化；電機(jī)；控制與保護(hù)

中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

近年來(lái)，由于機(jī)電一體化技術(shù)的不斷壯大，機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù)措施得到了人們的廣泛關(guān)注。雖然我國(guó)在此方面取得了一定的成績(jī)，但依然存在一些問(wèn)題和不足，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的新時(shí)期，加強(qiáng)電機(jī)控制與保護(hù)措施的研究，對(duì)我國(guó)機(jī)電一體化的發(fā)展有著重要意義。

二、機(jī)電一體化概況

機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)的信息處理功能、控制功能、動(dòng)力功能、主功能等引進(jìn)電子技術(shù)，將機(jī)械裝置與電子技術(shù)結(jié)合起來(lái)所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。機(jī)電一體化從上個(gè)世紀(jì)六七十年代開(kāi)始，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)自成一體的新型學(xué)科，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，必將被賦予新的內(nèi)容。機(jī)電一體化最基本的特征就是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、信息變換技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、接口技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、信息技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，以合理配置與布局各功能單元、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，依據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)，在高可靠性、高質(zhì)量、多功能、低能耗的意義上實(shí)現(xiàn)特定的價(jià)值，并使整個(gè)機(jī)電系統(tǒng)最終達(dá)到最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。在機(jī)電一體化系統(tǒng)中，除了前面提到的各種技術(shù)，還有一個(gè)很重要的方面就是機(jī)電一體化產(chǎn)品。后文中將會(huì)介紹的DSP就是機(jī)電一體化中的一種裝置，他依托機(jī)電一體化融合的各種技術(shù)，對(duì)機(jī)電一體化中的電機(jī)產(chǎn)品起到了保護(hù)的控制的作用。因此，機(jī)電一體化涵蓋“技術(shù)”和“產(chǎn)品”兩個(gè)方面。這里值得一提的是，機(jī)電一體化技術(shù)不是指微電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡(jiǎn)單組合，而是基于上述群體技術(shù)有機(jī)融合的一種綜合技術(shù)。就是因?yàn)橛羞@種綜合技術(shù)作保障，才能使機(jī)電裝置對(duì)整個(gè)電機(jī)系統(tǒng)起到很好的保護(hù)和控制。

三、機(jī)電一體化中電動(dòng)機(jī)構(gòu)的組成及工作原理

1、電機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的組成

目前較常用的主要是交流電動(dòng)機(jī)，它可分為三相異步電動(dòng)機(jī)、單相交流電動(dòng)機(jī)兩種，前一種比較多的用在工業(yè)上，后一種通常用在民用電器上。從電機(jī)的結(jié)構(gòu)上看，主要分為控制部分和執(zhí)行驅(qū)動(dòng)部分，控制部分主要由三相PWM波發(fā)生器、單片機(jī)、智能逆變模塊、整流模塊、A/D、故障檢測(cè)、輸入輸出通道等組成;執(zhí)行驅(qū)動(dòng)部分主要包括三相伺報(bào)電機(jī)和位置傳感器。

2、電機(jī)的工作原理

電機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)系統(tǒng)通過(guò)電流與電壓傳感器和位置傳感器的檢測(cè)，得出逆變模塊三相輸出電流、電壓及閥門(mén)的位置信號(hào)，然后由A/D轉(zhuǎn)換后送入單片機(jī)。單片機(jī)通過(guò)控制PWM波發(fā)生器的作用，最后實(shí)現(xiàn)電機(jī)的運(yùn)行控制。逆變模塊工作時(shí)所需要的直流電壓信號(hào)由整流電路對(duì)380V電源進(jìn)行全橋整流得到。對(duì)于電動(dòng)機(jī)運(yùn)行原理的分析，這里主要針對(duì)工業(yè)中應(yīng)用的三相異步電動(dòng)機(jī)的原理進(jìn)行探討。電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的基木工作原理是三相對(duì)稱繞組中通人三相對(duì)稱電流產(chǎn)生圓形旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，轉(zhuǎn)子導(dǎo)體切割旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電流，轉(zhuǎn)子載流導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到電磁力的作用，從而形成電磁轉(zhuǎn)距，驅(qū)使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。

四、機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù)

電機(jī)控制與保護(hù)針對(duì)的是機(jī)電相關(guān)設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)。它是機(jī)電事業(yè)強(qiáng)大的后盾和不能忽略的組成部分，它的開(kāi)發(fā)使用是時(shí)展的需要也是各國(guó)政府大力提倡和推進(jìn)的一項(xiàng)措施。它的節(jié)省能耗的優(yōu)點(diǎn)使其在各個(gè)領(lǐng)域都能發(fā)揮作用，并成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須考慮必須重視的重要環(huán)節(jié)，對(duì)它的倡導(dǎo)和規(guī)劃符合國(guó)情和民生需要，也是我國(guó)事業(yè)國(guó)際化的一項(xiàng)推進(jìn)因素。

1、電機(jī)控制保護(hù)裝置存在的缺陷

現(xiàn)階段在電機(jī)控制保護(hù)裝置中，各種非期待的狀況都有待處理。比如井下電機(jī)控制保護(hù)設(shè)備中，鼠籠式異步電機(jī)的故障率就比較高，占整個(gè)電機(jī)設(shè)備總故障率的一半以上，所以對(duì)于井下電機(jī)控制而言，可靠的控制保護(hù)裝置是保證礦井安全生產(chǎn)的重要因素之一。

2、機(jī)電一體化應(yīng)用中電機(jī)控制與保護(hù)的措施

在機(jī)電一體化應(yīng)用中，電機(jī)設(shè)備的執(zhí)行機(jī)構(gòu)主要由兩部分組成，分別是：執(zhí)行驅(qū)動(dòng)部和控制部分。其中執(zhí)行驅(qū)動(dòng)部是由位置傳感器、三相伺服電機(jī)等組成；控制部分是由單片機(jī)、IPM逆變器、輸入通道、PWM發(fā)生器等組成。

1）對(duì)閥門(mén)與速度的控制

在電機(jī)控制保護(hù)裝置的實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)閥門(mén)和速度的控制是不可缺少的。在我國(guó)主要采用的是雙環(huán)控制方案，其中內(nèi)環(huán)是速度環(huán)，外環(huán)是位置環(huán)。速度環(huán)的目的是為實(shí)現(xiàn)對(duì)于電機(jī)實(shí)際轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)與控制而進(jìn)行的一系列操作，這個(gè)目的是通過(guò)使用速度調(diào)節(jié)器，將PWM波發(fā)生器的載波頻率進(jìn)行調(diào)節(jié)而達(dá)到的。外環(huán)的作用是向內(nèi)環(huán)提供相應(yīng)的速度設(shè)定值，這一過(guò)程是根據(jù)外環(huán)的當(dāng)前位置速度設(shè)定，并使用速度給定發(fā)生器來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在機(jī)電控制保護(hù)裝置的閥門(mén)與速度控制中，由于大流量閥門(mén)執(zhí)行機(jī)構(gòu)在運(yùn)行中存在勻速、加速或減速等階段，而且實(shí)際位置與給定位置存在不確定性，從而導(dǎo)致閥門(mén)與速度控制存在困難，這就需要在對(duì)其調(diào)節(jié)中，要根據(jù)閥門(mén)與給定閥門(mén)的比較，對(duì)速度進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2）對(duì)電流電壓的準(zhǔn)確檢測(cè)

在對(duì)機(jī)電一體化中電機(jī)控制與保護(hù)裝置的應(yīng)用中，對(duì)于電流、電壓的檢測(cè)也是不可忽視的，因?yàn)閷?duì)二者的正確檢測(cè)有益于電機(jī)力矩、斷相保護(hù)、逆變模塊等故障的診斷。但是使用一般的電流、電壓互感器是很難達(dá)到此要求的，為了快速診斷故障排除問(wèn)題，要采用霍爾型電流互感器和IPM輸出電壓采用分壓電路的方式對(duì)IPM輸出三相電流和電壓進(jìn)行檢測(cè)，從而達(dá)到電機(jī)控制與保護(hù)的要求。

3、電機(jī)保護(hù)控制的裝置未來(lái)前景以及發(fā)展趨勢(shì)

1）電機(jī)的控制、保護(hù)裝置于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，亟待尋找一個(gè)新的突破。隨著電機(jī)保護(hù)這一控制理論的研究以及新技術(shù)的不斷發(fā)展，利用故障建模和仿真計(jì)算，適當(dāng)?shù)囊胂辔涣俊⑼黄屏俊⒆杩沽俊⒅C波分量、序分量等多方面的電機(jī)故障類的敏感檢測(cè)量來(lái)進(jìn)行具體數(shù)據(jù)的分析，并且做出相應(yīng)的判斷以及分析，把這樣的工作量都提前做好，能夠一定程度的保護(hù)和提高電機(jī)等裝置的靈敏度和精度，還能夠?qū)σ院笤诶碚撗芯糠矫嫣峁┮欢ǖ囊罁?jù)，對(duì)于以后突破性的進(jìn)展提供一個(gè)直接的依據(jù)。

2）新技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用對(duì)于電機(jī)的控制與保護(hù)裝置來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)重要的側(cè)重點(diǎn)。例如：實(shí)行監(jiān)測(cè)性保護(hù)、控制裝置上的具體應(yīng)用。利用這些技術(shù)產(chǎn)品與理論，對(duì)于電機(jī)的具體運(yùn)行來(lái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，根據(jù)其不同的裝置進(jìn)行信息的輸出與判斷，把那些反射而回的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的分類，利用科學(xué)的對(duì)比和分析來(lái)確定故障的嚴(yán)重程度以及類型，最后再根據(jù)提示信息進(jìn)行相關(guān)措施的補(bǔ)救。通過(guò)這樣的方式，不只能夠?qū)崿F(xiàn)電機(jī)的控制與保護(hù)功能貫徹于現(xiàn)實(shí)之中，對(duì)于故障之前更可以發(fā)出一定的預(yù)警，達(dá)到提前發(fā)現(xiàn)故障，真正達(dá)到防患于未然的目的。

3）電機(jī)的保護(hù)與控制裝置同時(shí)兼具了非常主要的前景發(fā)展空間，積極的配套出廠一些電機(jī)保護(hù)、控制的裝置，根據(jù)國(guó)家生產(chǎn)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不斷的進(jìn)行質(zhì)量與等級(jí)的提高，發(fā)展適合于我們國(guó)家特有的、關(guān)于機(jī)電一體化之中電機(jī)的控制與保護(hù)的裝置，能夠一定程度上促進(jìn)我國(guó)電力事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于那些發(fā)達(dá)國(guó)家而言，電機(jī)的控制、保護(hù)裝置跟隨電機(jī)來(lái)配套生產(chǎn)，是一種司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，并且也一直被應(yīng)用著，在我國(guó)卻是逐一生產(chǎn)，這樣對(duì)于生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)是一種成本的浪費(fèi)。針對(duì)這樣的情況以及現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求，應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的引進(jìn)，促進(jìn)我國(guó)機(jī)電一體化對(duì)于電機(jī)控制與保護(hù)的相關(guān)發(fā)展。

五、機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù)措施的建議

隨著機(jī)電行業(yè)對(duì)現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，再加上電力電子技術(shù)的高速發(fā)展，使我國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用取得了良好的效果。但是在機(jī)電控制與保護(hù)中尚存在很多問(wèn)題需要解決，為了促進(jìn)我國(guó)機(jī)電一體化事業(yè)的發(fā)展，減少電機(jī)控制與保護(hù)故障的發(fā)生，要將其中的故障加以重視，并逐步研究補(bǔ)救措施加以解決。

六、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù)措施的問(wèn)題分析，進(jìn)一步明確了電機(jī)控制與保護(hù)措施在機(jī)電一體化中的重要性。因此在機(jī)電一體化的后續(xù)發(fā)展中，要加強(qiáng)電機(jī)控制與保護(hù)措施的探討，確保機(jī)電一體化技術(shù)的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉文毅 淺析電力工程施工管理流程的問(wèn)題與建議 當(dāng)代經(jīng)理人（中旬刊） 2009年

[2]羅軍 機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù) 硅谷 2012年

篇(5)

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化；故障診斷技術(shù)；設(shè)備

當(dāng)今社會(huì)機(jī)電設(shè)備尤其是一體化機(jī)電設(shè)備已成為保障人民群眾生活質(zhì)量的有力因素，同時(shí)也隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于機(jī)電設(shè)備的需求也越來(lái)越大，要保障機(jī)電設(shè)備的質(zhì)量與安全性，促進(jìn)提高機(jī)機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷技術(shù)，首先就要有效排除其他影響因素，明確機(jī)電一體化設(shè)備的研究背景和發(fā)展情況，嚴(yán)格遵循實(shí)際情況，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備的安全性進(jìn)行保證，達(dá)到其所要求的質(zhì)量。對(duì)于機(jī)電一體化設(shè)備的安全性進(jìn)行探討與分析，有效提出合理的具有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)電力系統(tǒng)安全運(yùn)行，有力推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及保證人民生活水平持續(xù)不斷進(jìn)步。保障施工人員安全，提高其工程安全性。

1設(shè)備故障診斷技術(shù)的研究背景

現(xiàn)階段，我國(guó)機(jī)電設(shè)備，并且尤其是較為高端的一體化的機(jī)電設(shè)備，通常在運(yùn)行中都會(huì)出于負(fù)荷較高和變工況及連續(xù)的情況，所以，逐漸所導(dǎo)致的設(shè)備安全事故逐漸越加頻繁并且安全事故的危害性也越來(lái)越嚴(yán)重，重大的設(shè)備安全事故會(huì)使其對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及總體資源造成較大的損失，另外也會(huì)對(duì)社會(huì)周邊環(huán)境產(chǎn)生不良的影響以及造成人員的傷亡。所以，就此來(lái)說(shuō)，機(jī)電設(shè)備的安全情況對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)國(guó)情發(fā)展穩(wěn)定、保護(hù)國(guó)家資源具有重要意義。但是現(xiàn)在我國(guó)的發(fā)展背景是，現(xiàn)階段較為低端但在不斷發(fā)展提升的建設(shè)中的制造超級(jí)大國(guó)，同樣也是安全問(wèn)題較為嚴(yán)重的國(guó)家。對(duì)于機(jī)電一體化設(shè)備的診斷技術(shù)發(fā)展工作已成為現(xiàn)階段的重中之重。

2設(shè)備診斷技術(shù)的發(fā)展

進(jìn)行機(jī)電設(shè)備診斷技術(shù)的發(fā)展，首先就離不開(kāi)對(duì)電子計(jì)算機(jī)及信號(hào)處理技術(shù)的普及以及更新。在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，電子計(jì)算機(jī)和信息處理技術(shù)較為先進(jìn)，就可利用這一技術(shù)進(jìn)行對(duì)監(jiān)測(cè)診斷的研究。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)的有些高校也該專業(yè)的研究學(xué)院也對(duì)機(jī)電設(shè)備診斷技術(shù)進(jìn)行研究工作。還有國(guó)內(nèi)一些企業(yè)也投入與診斷技術(shù)的研發(fā)中。一般可分為兩類，有一種是生產(chǎn)設(shè)備擁有企業(yè)，還有一種為設(shè)備監(jiān)測(cè)診斷儀器制造企業(yè)。另外，我國(guó)專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)到今天已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三十年時(shí)間的技術(shù)學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn)的積累，尤其是近十年以來(lái)，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)機(jī)電設(shè)備的診斷技術(shù)的研發(fā)工作，在前期研究中主要是利用技術(shù)進(jìn)行聯(lián)合尋求國(guó)際合作，共同攻克難關(guān)，主要研發(fā)方向?yàn)轭愋驮O(shè)備復(fù)雜運(yùn)行狀態(tài)，安全可靠服役的早期診斷技術(shù)以及相關(guān)物化儀器系統(tǒng)的研發(fā)，但在該技術(shù)研發(fā)的過(guò)程中也遇到了一系列的問(wèn)題，需要加強(qiáng)關(guān)注的主要有以下三點(diǎn)：（1）研究及探討面向多類型設(shè)備的故障預(yù)報(bào)方法，主要含有多類設(shè)備復(fù)雜運(yùn)行狀態(tài)的服役特性和故障趨勢(shì)，通過(guò)研究也得出了一定的結(jié)論明：機(jī)電設(shè)備和狀態(tài)的整體越復(fù)雜，其出現(xiàn)故障的頻率就會(huì)越多，隨機(jī)性的機(jī)率也會(huì)提升，這就需要研發(fā)人員，進(jìn)行探討可解決的分析方法以及給其提供監(jiān)控系統(tǒng)。（2）再進(jìn)行研究并且有效揭示早期故障信息的低信噪特點(diǎn)，進(jìn)一步把握其發(fā)展演變的規(guī)律，其中有弱故障趨勢(shì)信號(hào)特征與噪聲信號(hào)特征，負(fù)載和轉(zhuǎn)速及環(huán)境變化等產(chǎn)生的信號(hào)干擾因素。（3）研究并且融合進(jìn)行面向設(shè)備安全可靠運(yùn)行的技術(shù)保障的系統(tǒng)或者企業(yè)的各個(gè)層次的管理系統(tǒng)，并且提出有效的策略進(jìn)行信息管理和完善信息決策的系統(tǒng)，進(jìn)行專業(yè)的有條理性的信息管理工作。

3一體化機(jī)電設(shè)備復(fù)雜運(yùn)行狀態(tài)故障發(fā)展趨勢(shì)的特征

進(jìn)行研究一體化機(jī)電設(shè)備是較為過(guò)程復(fù)雜和持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，在提取中，需要對(duì)較多的非故障因素進(jìn)行轉(zhuǎn)變成信號(hào)能量，但是故障趨勢(shì)信息也可能會(huì)被非故障變化信息掩蓋，使其工作人員產(chǎn)生一定的誤解。一般所使用的傳統(tǒng)性的方式具有較為嚴(yán)重的不確定性，對(duì)傳統(tǒng)基于能量的振動(dòng)級(jí)值及功率譜變化，不能完全吻合機(jī)電設(shè)備的健康狀態(tài)變化。機(jī)電設(shè)備故障趨勢(shì)特征的分析是帶有一定困難性的，同時(shí)又伴隨著非故障狀態(tài)特征的擾亂視線，使其兩者的研究問(wèn)題逐漸難易分離，建議工作人員采用故障趨勢(shì)特征提取算法進(jìn)行解決，這可以在很大的程度上解決非故障能量變化信息對(duì)研究機(jī)電設(shè)備故障預(yù)警所帶來(lái)的困擾，有效排除無(wú)用信息，更為準(zhǔn)確的了解到其相關(guān)特征參數(shù)和特征模式，對(duì)于故障發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行確定。

4結(jié)語(yǔ)

總而言之，機(jī)電設(shè)備最為重要的一點(diǎn)就是其安全性的提高，進(jìn)一步提升其機(jī)電設(shè)備故障診斷的準(zhǔn)確性。具有較高水平的故障診斷技術(shù)才能加強(qiáng)一體化設(shè)備的安全性才能保障設(shè)備所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，保障一體化機(jī)電設(shè)備能夠?yàn)槭┕て髽I(yè)和社會(huì)能產(chǎn)生良好影響，保障電氣化產(chǎn)品順利運(yùn)行，減少對(duì)機(jī)電工程的返修工作，進(jìn)而有力促進(jìn)機(jī)電一體化設(shè)備的更新?lián)Q代，保證設(shè)備持續(xù)不斷發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

作者:劉彬 單位:天津市日板安全玻璃有限公司

參考文獻(xiàn)：

[1]陳民泰.機(jī)電安裝工程質(zhì)量自控主體的施工前期控制策略研究.實(shí)用技術(shù)，2010.

篇(6)

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革PLC

隨著現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，由氣動(dòng)技術(shù)，傳感器技術(shù)，PLC技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈滲透而形成的機(jī)電一體化技術(shù)已成為當(dāng)今工業(yè)科技的重要組成部分[1]。長(zhǎng)期以來(lái)機(jī)電相關(guān)專業(yè)的基本上是按照傳統(tǒng)的理論體系以學(xué)科為核心組織教學(xué)，這種方法無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求，機(jī)電一體化課程教學(xué)的任務(wù)是讓工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)課堂理論學(xué)習(xí)后，對(duì)自動(dòng)生產(chǎn)線系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)原理、系統(tǒng)控制等進(jìn)行更深入的了解，能夠?qū)Ω黝愖詣?dòng)生產(chǎn)線系統(tǒng)從元器件到系統(tǒng)的組裝、糾錯(cuò)、調(diào)試、PLC程序編程、下載及完整系統(tǒng)的運(yùn)行、了解網(wǎng)絡(luò)連接，具有一定的分析和排故的能力。本文主要考慮的問(wèn)題是如何整合學(xué)生所學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在畢業(yè)前能夠和企業(yè)所需完全接軌，提出了課程設(shè)置和教學(xué)五步法。

一.機(jī)電一體化基礎(chǔ)課程教學(xué)

機(jī)電一體化課程是一門(mén)綜合程度很高的課程，因此擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義，當(dāng)然技工院校的學(xué)生由于底子較差，單純的理論教學(xué)學(xué)生不易掌握，因此課程教學(xué)全部采用一體化教學(xué)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法，對(duì)于純理論的知識(shí)，用到多少講解多少，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，基礎(chǔ)課程的教學(xué)包括電工電子、電力拖動(dòng)技術(shù)、可編程控制技術(shù)（包括西門(mén)子主機(jī)和三菱主機(jī)）、氣動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)等，可編程控制技術(shù)的教學(xué)可以承接電力拖動(dòng)技術(shù)里面的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，從繼電器控制自然過(guò)渡到PLC控制，學(xué)生非常容易接受；另外相關(guān)課程的教學(xué)結(jié)合中級(jí)電工、高級(jí)電工以及可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師等考證進(jìn)行，使學(xué)生既掌握了相應(yīng)知識(shí)技能，又考取了相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二.機(jī)電一體化單機(jī)教學(xué)

學(xué)生有了基礎(chǔ)課程的功底后，接下來(lái)就可以進(jìn)行機(jī)電一體化的單機(jī)教學(xué)了，這里需要學(xué)校具備一定的機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備（可以采購(gòu)也可由學(xué)校教師自行開(kāi)發(fā)），機(jī)電一體實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求盡可能多的融合基礎(chǔ)課程里面的相關(guān)內(nèi)容，教師需要結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)開(kāi)發(fā)出合適的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這一階段學(xué)生可以把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，融匯貫通，使所掌握的技能得到綜合的應(yīng)用，如物料自動(dòng)分揀項(xiàng)目用到了氣動(dòng)技術(shù)，皮帶運(yùn)輸系統(tǒng)，可編程控制技術(shù)，傳感器技術(shù)，變頻技術(shù)等，通過(guò)設(shè)定相關(guān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力。

三.機(jī)電一體化網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)

隨著工業(yè)以太網(wǎng)的快速發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣， 而遠(yuǎn)程控制的終端設(shè)備一定是機(jī)電一體化產(chǎn)品，因此， 機(jī)電一體化產(chǎn)品毫無(wú)疑問(wèn)地正朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。學(xué)生對(duì)單臺(tái)PLC控制的機(jī)電一體化設(shè)備掌握了之后，接下來(lái)就可以學(xué)習(xí)聯(lián)機(jī)組網(wǎng)技術(shù)了，現(xiàn)代的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)很少有單機(jī)操作的場(chǎng)合，大都是采用聯(lián)網(wǎng)的方式，這樣有利于提高效率，廣泛應(yīng)用人面界面（HMI）和組態(tài)技術(shù)，避免工人在惡劣環(huán)境中的傷害。至此有必要學(xué)習(xí)PLC的組網(wǎng)技術(shù)，有條件的可以在模擬自動(dòng)生產(chǎn)線上進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有條件的可以創(chuàng)造條件，在機(jī)電一體化單機(jī)的基礎(chǔ)上加入一些相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)模塊，通過(guò)485或PROFIBUD就可以構(gòu)成一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)讓學(xué)生親手搭建這些網(wǎng)絡(luò)，并編寫(xiě)相應(yīng)的程序，真正掌握現(xiàn)場(chǎng)總現(xiàn)和工業(yè)以態(tài)網(wǎng)的技術(shù)，并結(jié)合開(kāi)設(shè)的觸摸屏及組態(tài)技術(shù)，應(yīng)用到相應(yīng)的教學(xué)項(xiàng)目中。我系與天煌科技聯(lián)合開(kāi)發(fā)的自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是根據(jù)機(jī)電類、自動(dòng)化類、先進(jìn)制造類行業(yè)中工業(yè)自動(dòng)化應(yīng)用的特點(diǎn)，對(duì)各類自動(dòng)生產(chǎn)線的工作過(guò)程和相關(guān)的技術(shù)進(jìn)行研究，對(duì)工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行提煉和濃縮，并針對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行專門(mén)設(shè)計(jì)，融機(jī)、光、電、氣于一體，包含了PLC、傳感器、氣動(dòng)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)、機(jī)械傳動(dòng)等諸多技術(shù)領(lǐng)域，整個(gè)系統(tǒng)可由WINCC監(jiān)控系統(tǒng)、MCGS監(jiān)控系統(tǒng)、主控PLC和下位PLC通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)構(gòu)成一個(gè)完整的多級(jí)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，通過(guò)訓(xùn)練能強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)復(fù)雜柔性自動(dòng)生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、安裝、接線、編程、調(diào)試、故障診斷與維修等綜合職業(yè)能力。

四. 加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

實(shí)習(xí)設(shè)施、設(shè)備是實(shí)習(xí)教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。要提高機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)技能水平，必須切實(shí)建設(shè)好校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。

（1）建好校內(nèi)實(shí)習(xí)基地

按照職業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，職業(yè)學(xué)校應(yīng)建設(shè)相對(duì)完備的、具有一定先進(jìn)性的，與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。添置的設(shè)備既要具有一定的先進(jìn)性，還要具備足夠的數(shù)量。機(jī)電一體化專業(yè)有了校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，就可以按照實(shí)綱和企業(yè)用人要求適時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際合理設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課題，實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高就有了保證。當(dāng)然，專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)不可能一蹴而就，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)分步實(shí)施、逐步完善的方法達(dá)到建設(shè)要求。

（2）廣泛建立校外實(shí)習(xí)基地

廣泛建立校外實(shí)習(xí)基地，與現(xiàn)代企業(yè)保持較為密切的聯(lián)系，以滿足學(xué)生畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)的需要。學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)，能夠接觸到先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，學(xué)到先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和加工方法，拓寬視野，并且能學(xué)以致用，將所掌握的專業(yè)知識(shí)和操作技能應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。同時(shí)學(xué)校在與企業(yè)的交往過(guò)程中，還可以了解現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工綜合素質(zhì)的要求并征求企業(yè)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的建議，以便對(duì)教育教學(xué)的方方面面進(jìn)行改革與調(diào)整。

機(jī)電專業(yè)教學(xué)中必須堅(jiān)持面向現(xiàn)代，面向世界，面向未來(lái)的發(fā)展方針，從實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)改革思路、培養(yǎng)目標(biāo)，深入改革課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，使專業(yè)人才培養(yǎng)與未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)。這樣不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，而且充分調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)和教改的積極性，使教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

篇(7)

關(guān)鍵詞：校企合作；共建；實(shí)訓(xùn)基地；就業(yè)能力

Exploration and practice of improving the students' employment ability in college-enterprise cooperation co-construct practical training bases

Chen Wei， Fan Jun， Xia Xianming

The City Vocational College of Jiangsu， Nanjing， 210036， China

Abstract： College-enterprise cooperation co-constructed practical training bases can give full play to the function of the practical training base， and promote the improvement of students' employment ability. It can promote the professional construction and curriculum reform. It can well solve the problem that college lock of practical training equipment. It can realize zero distance docking in the talents training and the demand of the enterprises. It can cultivate students' employment competition ability.

Key words： college-enterprise cooperation； co-construction； practical training bases outside； employment ability

目前，我國(guó)高職院校與企業(yè)共建了許多校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。這些校企共建的實(shí)訓(xùn)基地在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)日益凸顯，已形成我國(guó)高等職業(yè)教育的特色。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是促進(jìn)高職教育迅速發(fā)展的關(guān)鍵，是應(yīng)用型和技能型人才培養(yǎng)的重要途徑[1]。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，發(fā)揮基地功能，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力提高，是高等職業(yè)教育的重要任務(wù)，是貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針的有效途徑。

所謂就業(yè)能力是指大學(xué)畢業(yè)生在校期間通過(guò)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握必要的技能，獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會(huì)需求、在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的本領(lǐng)[2]。

校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，可以充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的功能，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高，主要體現(xiàn)在以下4個(gè)方面：

（1）推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程改革。

（2）解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備的不足。

（3）實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對(duì)接。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

1 推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程改革

提高學(xué)生的就業(yè)能力與專業(yè)建設(shè)、課程改革有著直接的關(guān)系。這是因?yàn)椋髽I(yè)需要怎樣的人才與專業(yè)建設(shè)關(guān)系很大，也與學(xué)生所學(xué)課程和掌握的技能有關(guān)。因此，校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地能推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程改革，是學(xué)生就業(yè)能力提高的知識(shí)保證。

在校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)與企業(yè)的緊密聯(lián)系，可共同探討專業(yè)課程的開(kāi)發(fā)，制定與企業(yè)需求和特點(diǎn)相適合的課程培養(yǎng)目標(biāo)[3]；在企業(yè)參與下，可構(gòu)建適合企業(yè)、社會(huì)發(fā)展的各種課程模塊，形成圍繞職業(yè)能力設(shè)計(jì)的模塊課程體系；可不斷聽(tīng)取企業(yè)人士的意見(jiàn)，采納合理的建議，改進(jìn)具體專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的持續(xù)提高。通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)校能夠以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以操作技能提升為切入點(diǎn)，構(gòu)建以基本職業(yè)素質(zhì)、崗位就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)為模塊的課程結(jié)構(gòu)體系。

我校在與企業(yè)合作共建實(shí)訓(xùn)基地的過(guò)程中，充分聽(tīng)取企業(yè)的意見(jiàn)和建議，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)，構(gòu)建以基本職業(yè)素質(zhì)、崗位就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)為模塊的課程結(jié)構(gòu)體系，制訂新的機(jī)電一體化技術(shù)人才培養(yǎng)方案。

此機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例，其具體的課程結(jié)構(gòu)體系如圖1所示。

圖1 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系

根據(jù)社會(huì)需要，我校將機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分為3個(gè)方向，即數(shù)控設(shè)備方向、工業(yè)控制方向、數(shù)控技術(shù)方向。這3個(gè)方向，除了專業(yè)方向選修課模塊不同外，其余的公共基礎(chǔ)平臺(tái)課模塊、專業(yè)群通用技術(shù)平臺(tái)課模塊和專業(yè)方向必修課模塊都是相同的，體現(xiàn)出機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的共性和不同方向的差異性。

現(xiàn)在，許多機(jī)電產(chǎn)品都采用可編程控制技術(shù)對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行控制，因此我校采納了西門(mén)子（上海）工業(yè)自動(dòng)化與驅(qū)動(dòng)技術(shù)集團(tuán)的建議，在專業(yè)方向必修課模塊中，開(kāi)設(shè)了可編程控制器應(yīng)用技術(shù)的課程。該課程的教材系與西門(mén)子合作開(kāi)發(fā)，為我校的精品課程。另外，為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，在專業(yè)方向必修課模塊中，開(kāi)設(shè)了機(jī)電控制實(shí)訓(xùn)課程和數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)課程。

對(duì)于數(shù)控設(shè)備方向，考慮到變頻技術(shù)在機(jī)電產(chǎn)品中的應(yīng)用很普遍，在專業(yè)方向必修課模塊中，采納了西門(mén)子（北京）有限公司的建議，開(kāi)設(shè)了數(shù)控設(shè)備伺服與變頻應(yīng)用的課程。

對(duì)于工業(yè)控制方向，在專業(yè)方向必修課模塊中，采納了康尼機(jī)電有限公司的建議，開(kāi)設(shè)了基于LOGO！的變頻控制技術(shù)、組態(tài)技術(shù)應(yīng)用、自動(dòng)生產(chǎn)線的安裝調(diào)試與維護(hù)等課程。

對(duì)于數(shù)控技術(shù)方向，在專業(yè)方向必修課模塊中，采納了南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司和南京華興數(shù)控技術(shù)有限公司的建議，開(kāi)設(shè)了UG造型與數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝規(guī)程編制與實(shí)施以及加工中心編程與操作實(shí)訓(xùn)等課程。

所有課程的制訂與實(shí)施都是與企業(yè)合作共建實(shí)訓(xùn)基地的成果，這些課程很好地滿足了相關(guān)企業(yè)對(duì)人才的需求，也極大地提高了學(xué)生的就業(yè)能力。

2 解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題

學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備的不足，將直接影響學(xué)生對(duì)技能的掌握，也將影響學(xué)生的就業(yè)能力。校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，能夠很好地解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題，是學(xué)生就業(yè)能力提高的物質(zhì)保證。

仍以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例，該專業(yè)主要面向信息產(chǎn)品制造業(yè)、機(jī)電一體化設(shè)備運(yùn)用企業(yè)和機(jī)電設(shè)備安裝公司等，要求學(xué)生能夠掌握數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維護(hù)、自動(dòng)生產(chǎn)線的安裝調(diào)試與維護(hù)等技能，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行使用、維護(hù)管理等工作。購(gòu)買(mǎi)齊全的數(shù)控加工設(shè)備和生產(chǎn)線控制設(shè)備能達(dá)到最佳的實(shí)訓(xùn)效果，但投資過(guò)于巨大，且日常維護(hù)費(fèi)用很高，設(shè)備利用率低，對(duì)于一般的學(xué)校而言很難實(shí)現(xiàn)。因此，與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，或?qū)⑵髽I(yè)引進(jìn)學(xué)校，建立“校中廠”，利用企業(yè)帶入的設(shè)備進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，或?qū)W(xué)生直接送到企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉，建立“廠中校”，利用企業(yè)的設(shè)備提高學(xué)生的技能，或幫助企業(yè)宣傳產(chǎn)品，獲得企業(yè)的設(shè)備贊助等校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的方式，能夠解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題，真正做到企業(yè)與學(xué)校資源共享。

我校引進(jìn)了南京浩多機(jī)電科技有限公司，建立了“校中廠”，引進(jìn)設(shè)備價(jià)值一百多萬(wàn)元。我校數(shù)控機(jī)床及應(yīng)用技術(shù)、UG造型與數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝規(guī)程編制與實(shí)施等課程均在“校中廠”進(jìn)行，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)又進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)，技能提高得很快。

我校還在南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司中，建立了“廠中校”。該企業(yè)資產(chǎn)達(dá)2億元，其中機(jī)床設(shè)備總值1億元以上，可滿足學(xué)生所有機(jī)床實(shí)訓(xùn)的要求。我校學(xué)生的數(shù)控機(jī)床安裝、數(shù)控機(jī)床診斷與維護(hù)課程的實(shí)訓(xùn)均在“廠中校”進(jìn)行，所有學(xué)生都獲得了南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司頒發(fā)的證書(shū)。

我校與上海西門(mén)子工業(yè)自動(dòng)化有限公司（SIAS）合作，在校內(nèi)建立了數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電控制及PLC實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)控制及MPS實(shí)訓(xùn)室、傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室和液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室共6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，西門(mén)子公司捐贈(zèng)設(shè)備價(jià)值近二百萬(wàn)元[4]。

可以說(shuō)，我校通過(guò)與企業(yè)合作共建實(shí)訓(xùn)基地，很好地解決了學(xué)院實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題，也為學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3 實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對(duì)接

校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)可以為高校培養(yǎng)人才提供真實(shí)的平臺(tái)，讓學(xué)生更早地了解企業(yè)的需求，更好地提高和鍛煉自己的綜合能力，掌握生產(chǎn)的工藝與流程，掌握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與加工方法，掌握設(shè)備的操作與使用。如此便實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零距離的對(duì)接，既使企業(yè)能源源不斷地直接從學(xué)校獲得自己所需要的人才，又提高了學(xué)生的就業(yè)能力，是學(xué)生就業(yè)能力提高的直接保證。

我校已與西門(mén)子（上海）工業(yè)自動(dòng)化與驅(qū)動(dòng)技術(shù)集團(tuán)、南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司、蘇州東昱精機(jī)有限公司、南京浩多機(jī)電科技有限公司、南京華興數(shù)控技術(shù)有限公司、康尼機(jī)電技術(shù)有限公司等企業(yè)簽訂協(xié)議共建校外實(shí)訓(xùn)基地；相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)已初具規(guī)模。我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在二年級(jí)下學(xué)期到這些企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，將所學(xué)到的理論知識(shí)和企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。在企業(yè)技術(shù)人員（企業(yè)教師）的指導(dǎo)下，學(xué)生能很快掌握基本操作技能。此外，實(shí)訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神，有利于學(xué)生較早地接受企業(yè)文化的熏陶，快速實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變。

校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地還能夠及時(shí)幫助學(xué)生掌握就業(yè)信息，讓企業(yè)能有更多的時(shí)間考查學(xué)生，可以按照自己的需求預(yù)選優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用工的零距離對(duì)接[3]。同時(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)生能夠獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬，學(xué)校能夠節(jié)省大量的實(shí)訓(xùn)資金，企業(yè)短期用工的困難也能得到緩解，由此可實(shí)現(xiàn)校、企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)互惠互利的良好效果。

4 培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

提高學(xué)生的就業(yè)能力，還體現(xiàn)在提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力上。要提高高職學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，就必須強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型高技能人才。校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，能夠培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，是學(xué)生就業(yè)能力提高的實(shí)踐保證。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在學(xué)生所選專業(yè)及其專業(yè)方向上，體現(xiàn)在學(xué)生是否具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)上，還體現(xiàn)在學(xué)生是否具有嫻熟的工作能力上。實(shí)踐表明，校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生專業(yè)方向的選擇，豐富學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的工作能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高就業(yè)率。

4.1 滿足學(xué)生專業(yè)方向的選擇

高等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是直接為社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型高技能人才，這就要求高職院校必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)定位，緊扣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要進(jìn)行人才培養(yǎng)。

信息產(chǎn)品制造業(yè)是江蘇工業(yè)的主要支柱產(chǎn)業(yè)，與之相關(guān)的企業(yè)有機(jī)電一體化設(shè)備運(yùn)用企業(yè)和機(jī)電設(shè)備安裝公司等。我校的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)即瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)而設(shè)，其專業(yè)方向也是根據(jù)市場(chǎng)的變化動(dòng)態(tài)設(shè)置的。

我校與西門(mén)子（上海）工業(yè)自動(dòng)化與驅(qū)動(dòng)技術(shù)集團(tuán)、南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司、蘇州東昱精機(jī)有限公司等合作，在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中設(shè)置了數(shù)控設(shè)備方向；與西門(mén)子（上海）工業(yè)自動(dòng)化與驅(qū)動(dòng)技術(shù)集團(tuán)、康尼機(jī)電技術(shù)有限公司等合作，在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中設(shè)置了工業(yè)控制方向；與南京浩多機(jī)電科技有限公司、南京華興數(shù)控技術(shù)有限公司等合作，在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中設(shè)置了數(shù)控技術(shù)方向。這3個(gè)方向，基本適應(yīng)了江蘇相關(guān)市場(chǎng)的需求。

同時(shí)，這些專業(yè)方向也滿足了學(xué)生的專業(yè)方向選擇。學(xué)生在這3個(gè)共建實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，為將來(lái)走上工作崗位練就基本的實(shí)踐技能。

4.2 豐富學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)

與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，可以讓學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

我校以多種形式讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)際鍛煉。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一種工作經(jīng)歷，既積累了工作經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了職業(yè)素質(zhì)，更重要的是通過(guò)接觸社會(huì)更清晰地認(rèn)識(shí)了自己，從而樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，進(jìn)而增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我校與南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司共建實(shí)訓(xùn)基地，在基地中建立了“寧慶班”，選擇20名學(xué)生進(jìn)入“寧慶班”學(xué)習(xí)、工作、鍛煉，為期一學(xué)期。公司提供8個(gè)技術(shù)崗位對(duì)“寧慶班”全體學(xué)員進(jìn)行輪崗培訓(xùn)，全權(quán)負(fù)責(zé)相關(guān)的學(xué)業(yè)考核，為考核合格者發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，每位學(xué)員都在8個(gè)技術(shù)崗位上進(jìn)行了實(shí)習(xí)，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有些學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行數(shù)控系統(tǒng)的接線、調(diào)試工作，有的學(xué)生參加了出口數(shù)控機(jī)床的整機(jī)安裝、調(diào)試工作。

我校與蘇州東昱精機(jī)有限公司共建實(shí)訓(xùn)基地，選派了7名學(xué)員參加頂崗實(shí)習(xí)，所實(shí)訓(xùn)的崗位是機(jī)床組裝（根據(jù)機(jī)床大小分為720系列和850系列）、部件組裝、電氣裝配、業(yè)技課。這些學(xué)生在師傅的指導(dǎo)下，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，可以獨(dú)立完成生產(chǎn)任務(wù)。

我校與南京浩多機(jī)電科技有限公司共建實(shí)訓(xùn)基地，選派5名學(xué)員進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生完成了數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺(tái)的布線、安裝和調(diào)試，完成了自動(dòng)生產(chǎn)線的安裝和調(diào)試，到相關(guān)企業(yè)對(duì)數(shù)控設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和改造等。所有這些，都豐富了學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。

4.3 提高學(xué)生的工作能力

與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，能使學(xué)生在企業(yè)的實(shí)訓(xùn)中提高自身的工作能力。

企業(yè)在招聘員工時(shí)，非常注重受聘人員的工作能力。如果高職學(xué)生在畢業(yè)前具有一定的工作能力，將會(huì)提高自身的錄用率。

在南京寧慶數(shù)控機(jī)床制造有限公司“寧慶班”接受過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)鍛煉，具備了相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ菊莆樟藬?shù)控機(jī)床的安裝和調(diào)試、學(xué)會(huì)了數(shù)控系統(tǒng)的編程，其中不少學(xué)生直接被該公司錄用。其他學(xué)生也被相關(guān)的企業(yè)錄用。

而在蘇州東昱精機(jī)有限公司實(shí)習(xí)的學(xué)生，工作能力普遍獲得了提高。有的學(xué)生掌握了720和850系列機(jī)床的線軌、螺杠的安裝和校準(zhǔn)，機(jī)床工作臺(tái)的水平度測(cè)量，磨床的基本使用（打磨墊片），3軸精度（機(jī)床各軸垂直度）的認(rèn)知，機(jī)床零點(diǎn)設(shè)置；有的學(xué)生學(xué)會(huì)了軸承的安裝，軸承蓋的切削，氣動(dòng)裝置（用于自動(dòng)換刀、自動(dòng)門(mén)等）的組裝，水槽、油壓部件的安裝以及各類小部件的安裝；有的學(xué)生學(xué)會(huì)了電氣柜電氣部件的布局、電氣的連接，能正確美觀地接出兩類系統(tǒng)的線路，能正確安裝各類電器部件；還有的學(xué)生已了解了機(jī)床的基本信息（工作臺(tái)大小、最大刀具直徑、最大刀具重量等）、機(jī)床配件（切削運(yùn)輸機(jī)、水槽等）的認(rèn)知、電氣部件的認(rèn)知和部分部件的基本信息（性能、廠家等）。目前，這些學(xué)生已全部被該企業(yè)錄用，并已獨(dú)立承擔(dān)工作。

在與南京康尼機(jī)電股份有限公司合作共建的實(shí)訓(xùn)基地中，選派的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參與了半高站臺(tái)門(mén)導(dǎo)軌的設(shè)計(jì)，獲得了很好的實(shí)踐鍛煉，提高了實(shí)際工作能力。這些學(xué)生被該公司錄用，并被破例安排在設(shè)計(jì)崗位。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，由于工作能力強(qiáng)，在畢業(yè)后的3年內(nèi)，絕大多數(shù)成為企業(yè)的技術(shù)骨干，有的擔(dān)任了部門(mén)經(jīng)理的職務(wù)，有的當(dāng)上了部門(mén)的主管，還有的在外資企業(yè)當(dāng)上了經(jīng)理助理兼翻譯。

5 結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐表明，校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)和課程改革，很好地滿足了企業(yè)對(duì)人才的需求；解決了學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題，為學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；豐富了學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對(duì)接，培養(yǎng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

參考文獻(xiàn)

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