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【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 時間管理傾向 學(xué)業(yè)成績 焦慮

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）04-0053-01

大學(xué)生作為社會中一個重要群體，越來越受到社會的重視，表現(xiàn)好的大學(xué)生在走入社會后可以創(chuàng)造輝煌，表現(xiàn)不好的可能一輩子碌碌無為，甚至走上歧途。按理來說，能上大學(xué)證明大學(xué)生彼此間素質(zhì)相差不大，那為什么在走出校園后距離相差如此大呢？現(xiàn)在就從時間管理傾向角度對學(xué)業(yè)成績進(jìn)行分析。

時間管理傾向反映了人們對時間的態(tài)度、計劃和利用等認(rèn)知特點，也反映了個體對時間的價值觀和行為傾向，由時間價值感、時間監(jiān)控觀、時間效能感三個維度組成。時間價值感指個體對時間功能和價值穩(wěn)定的態(tài)度和觀念，時間監(jiān)控觀是個體利用和運籌時間的觀念和能力，時間效能感指個體對自己利用和運籌時間的信念和預(yù)期，反映了個體對時間管理的信心及對時間管理行為能力的估計。

成績作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一項重要指標(biāo)，越來越被大學(xué)生所重視，獎學(xué)金的評定，甚至考研、就業(yè)、出國留學(xué)都與之相關(guān)。隨著高學(xué)歷人才在社會上的優(yōu)越地位和較高的待遇，越來越多的人開始報考研究生，但更多人在考試成績面前不得不低下頭，其中不乏能力很強(qiáng)的學(xué)生，如果問其落榜原因，回答最多的是準(zhǔn)備不夠，沒時間復(fù)習(xí)相關(guān)書籍，那為什么中榜的學(xué)生能通過，難道他們都看完這些書籍了嗎？他們究竟在時間安排方面有何不同？

時間管理傾向與狀態(tài)焦慮之間的關(guān)系，對大學(xué)生的時間管理傾向與狀態(tài)焦慮水平進(jìn)行分析，結(jié)果表明，時間管理傾向中時間價值感、時間效能感和時間傾向總分與狀態(tài)焦慮具有顯著負(fù)相關(guān)，時間監(jiān)控觀與狀態(tài)焦慮的相關(guān)不顯著。

時間管理傾向中時間價值感、時間效能感和時間傾向總分與狀態(tài)焦慮具有顯著負(fù)相關(guān)也就是說越是不善于利用、管理時間的大學(xué)生，其焦慮感程度越高。其原因可能是能清醒意識到時間重要性并能自覺有效管理自己時間的大學(xué)生能夠較好地安排自己的學(xué)業(yè)及生活中的各項事務(wù)，能有條不紊地完成計劃，達(dá)成目標(biāo)，從而獲得成就感，實現(xiàn)自我價值，并因此受到他人及自身的肯定，增強(qiáng)自信心，焦慮感因此而減少。那些沒意識到時間寶貴的人則不能合理安排時間來學(xué)習(xí)、生活，由于完不成計劃和任務(wù)產(chǎn)生自卑情緒，意識到自己可能是因為自身原因不能出色完成任務(wù)，因此產(chǎn)生更高的焦慮情緒，與善于管理時間的人差距越拉越大。

不善于利用時間的大學(xué)生不足之處主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）時間管理意識薄弱，沒有充分意識到時間的重要性并對其加以合理利用，從各方面完善自我，結(jié)果造成大量寶貴時間被白白浪費；（2）計劃性較差，目標(biāo)不夠明確，不善于規(guī)劃課余時間，這類學(xué)生有一定的時間規(guī)劃能力，但不能找準(zhǔn)具體方向，定的目標(biāo)模糊不清，不能有效集中時間與精力來完成，完成任務(wù)的效果也不夠理想；（3）對課余時間管理的執(zhí)行力和控制力弱，計劃在執(zhí)行過程中容易中斷。此類學(xué)生對時間的重要性有一定認(rèn)識，知道制定計劃對時間進(jìn)行有效管理，但是在執(zhí)行任務(wù)期間容易被外界事物干擾，造成任務(wù)中斷，由此任務(wù)完成的效率也會大打折扣。

此外，時間管理傾向與責(zé)任感間也有一定的關(guān)系，量表結(jié)果表明，時間管理傾向總分與責(zé)任感有顯著的正相關(guān)，原因是高責(zé)任感的大學(xué)生對自己的要求更高，為了高效完成任務(wù)必須合理有效安排時間，并能監(jiān)督自己完成計劃，養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。

計劃性是大學(xué)生時間管理傾向中最重要的因素。大學(xué)生在生活學(xué)習(xí)過程中都會有一定的目標(biāo)以及為達(dá)到目標(biāo)而做的一系列安排和時間分配，但由于大學(xué)生自由支配的時間比中學(xué)階段要多很多，所以大學(xué)生很容易不知所措，不能及時有效地利用時間，不會合理安排時間進(jìn)行一些有益于自身發(fā)展的活動，另外，即使有學(xué)生制定了詳細(xì)的活動計劃，由于自制力較弱，也很難真正實施到現(xiàn)實活動中。

時間管理傾向反映出人們對待時間的態(tài)度和管理時間的行為，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的環(huán)節(jié)，因此科學(xué)的時間管理傾向不僅是獲得良好知識儲備的基本保障，也是個體成長與發(fā)展的必然前提，作為大學(xué)生應(yīng)學(xué)會善于駕馭時間，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也要進(jìn)行自我提高，爭取更多的發(fā)展空間，促進(jìn)全面健康的成長，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]盧盛華、楊娜、劉惠星.大學(xué)生時間管理傾向及影響因素的研究[J].中國健康心理學(xué)雜志，2013（5）

[2]畢瑞.大學(xué)生課余時間管理能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].高教研究與實踐，2013（1）

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關(guān)鍵詞：新時期；國土規(guī)劃；重要性；特點

我國的土地資源十分有限，而且在實際的應(yīng)用中，很多土地資源也被不合理占用，這對我國土地資源的建設(shè)也是非常不利的，所以在實際的工作中，一定要把國土規(guī)劃工作擺到較高的戰(zhàn)略位置上來，只有這樣才能更好的促進(jìn)我國土地資源科學(xué)合理的使用，使得我國土地資源能夠充分的發(fā)揮其積極的作用。

1 新時期國土規(guī)劃的重要性

1.1 一種客觀存在的規(guī)劃類型

國土規(guī)劃是一種比較客觀的規(guī)劃類型，我國社會的發(fā)展和建設(shè)中城市面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，國民經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的過程中土地資源都占據(jù)著十分重要的位置，所以當(dāng)前國土資源規(guī)劃工作就發(fā)揮了十分重要的作用，我國當(dāng)前資源的數(shù)量相對比較匱乏，而我國又是人口最多的國家，在基礎(chǔ)的建設(shè)中還存在著很多不足之處，環(huán)境情況也不是十分樂觀，在城市化高度發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入的大背景下，我國承受的壓力也越來越大，在我國的一些地區(qū)，統(tǒng)籌規(guī)劃工作的質(zhì)量還相對較差，各個產(chǎn)業(yè)之間的相似性太強(qiáng)，所以在實際的工作中還是存在著缺乏自身的特點和特色的狀況，各個產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過程中不能和當(dāng)?shù)氐馁Y源和環(huán)境相互協(xié)調(diào)，這樣也使得我國的資源不能得到更加充分的利用，水土流失和土地沙漠化的現(xiàn)象也變得越來越嚴(yán)重，土地沙漠化的產(chǎn)生嚴(yán)重的危害到了人們的生產(chǎn)和生活，同時也使得我國的自然災(zāi)害發(fā)生得更加的頻繁，使得人們自身的生活環(huán)境也受到了十分不利的影響，城市的發(fā)展和建設(shè)也占用了非常多的耕地，城市中的耕地數(shù)量正在以驚人的速度減少，生態(tài)環(huán)境也大不如前，針對這些問題，做好國土資源規(guī)劃工作就是最為重要的一個措施。

1.2 貫徹中央人口資源和環(huán)境的基本國策，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

國土資源的合理利用對我國可持續(xù)戰(zhàn)略的實施有著十分重要的作用，在實際的工作中，采取相應(yīng)的措施保護(hù)我國的國土資源也是相關(guān)政策中的一項重要的內(nèi)容，改革開放之后，我國的經(jīng)濟(jì)是有了非常迅猛的發(fā)展，但是資源的消費量也逐漸增多，環(huán)境污染和能源浪費現(xiàn)象也非常的普遍，這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我國正常的發(fā)展和建設(shè)。

在國土資源規(guī)劃工作中對資源的空間分布和配置是比較重視的，在實際的工作中要將國內(nèi)資源配置效率的不斷提高作為重要的工作內(nèi)容，從而也能夠促進(jìn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實行，在實際的工作中也要將規(guī)劃中的各項指標(biāo)通過資源的空間布局來實現(xiàn)，對于國土資源規(guī)劃的定義，國內(nèi)很多學(xué)者雖然經(jīng)過了很長時間的研究，但是一直都沒有制定一個相對科學(xué)統(tǒng)一的定義，在當(dāng)前的發(fā)展階段國土規(guī)劃主要就是指對我國的國土資源進(jìn)行有效的開發(fā)、利用、整治和保護(hù)，站在空間的角度上來說就是要在實際的工作中不斷做好人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多個因素的協(xié)調(diào)工作，同時還要根據(jù)實際的情況做好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整工作，在做好保護(hù)工作的同時對其也要進(jìn)行合理的利用，這樣就能夠更好的實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的和諧發(fā)展，在實際的國土規(guī)劃工作中要積極的做好既定目標(biāo)的維護(hù)和實現(xiàn)工作，同時也將國土資源規(guī)劃工作作為重要的內(nèi)容對其進(jìn)行制度化的建設(shè)，這樣才能使其充分的將自身的積極作用發(fā)揮出來，同時還要將相關(guān)的政策真正的落到實處，以便促進(jìn)我國的可持續(xù)發(fā)展。

1.3 解決國土資源重大戰(zhàn)略問題的重要途徑

在我國社會的可持續(xù)發(fā)展中，資源問題和環(huán)境問題是非常重要的兩個因素，實際上也就是國土資源對我國社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展能否起到保障作用的問題，這一問題會在資源的數(shù)量和質(zhì)量以及各種資源互相之間的關(guān)系中充分的體現(xiàn)出來，所以，這一問題實際上是一個動態(tài)的問題。

經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系和矛盾是在一定的空間范圍內(nèi)反映出來的。國土規(guī)劃，通過對生產(chǎn)力空間布局、國土資源保護(hù)和合理利用布局、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)布局、重大建設(shè)項目部署等的統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，從空間范圍來協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，從空間上解決國土資源重大戰(zhàn)略問題，使國土資源重大戰(zhàn)略在空間上落到實處。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，在時間尺度上表現(xiàn)為當(dāng)代人與下代人之間的關(guān)系，當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系。國土規(guī)劃，通過明確當(dāng)前和未來國土資源保護(hù)和合理利用的重點與方向、當(dāng)前和未來生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的重點及方向等，使經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間在時間尺度上的關(guān)系得到很好的協(xié)調(diào)。

2 新時期國土規(guī)劃的特點

2.1 強(qiáng)調(diào)依法編制國土規(guī)劃，依法實施國土規(guī)劃

國外在進(jìn)行國土規(guī)劃時都以相關(guān)的法律為依據(jù)，目前我國尚缺乏這方面的完整的法律依據(jù)，給國土規(guī)劃的編制和實施等帶來了一定的困難。新時期的國土規(guī)劃并不是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃本身，而是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃的實施及產(chǎn)生的效果。在依法治國的條件下，規(guī)劃要達(dá)到真正的實施并產(chǎn)生效果，從編制到實施都必須有法律依據(jù)。國土法是我國法律體系的重要組成部分，是制定國土規(guī)劃的重要依據(jù)和保證國土資源開發(fā)利用與合理保護(hù)的重要手段。國土立法為國土規(guī)劃科學(xué)編制提供重要依據(jù)，為嚴(yán)格審批提供可靠保證，為貫徹實施提供有力保障。

2.1.1 為加強(qiáng)國土資源管理、合理開發(fā)利用和有效保護(hù)而制定的各項資源法規(guī)，如土地法、礦產(chǎn)資源法、水法、森林法、草原法、海洋法等。

2.1.2 為加強(qiáng)國土工作的組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督而制定的綜合性國土法規(guī)，如國土規(guī)劃編制辦法、規(guī)程，國土開發(fā)整治法等。

2.1.3 為完成國土規(guī)劃某些任務(wù)而制定的專業(yè)性國土法規(guī)，如國土建設(shè)與整治法、國土環(huán)境保護(hù)法、水土保持條例、自然保護(hù)區(qū)管理條例等。

2.2 由重點開發(fā)戰(zhàn)略逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫獍l(fā)展戰(zhàn)略

過去，我國國土規(guī)劃致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實行一種“趕超戰(zhàn)略”，因此在國土空間上都是以重點地區(qū)的開發(fā)戰(zhàn)略為主導(dǎo)，以推進(jìn)整個經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。然而事物總有其兩面性，重點地區(qū)開發(fā)所形成的經(jīng)濟(jì)圈在取得可喜成績的同時，也產(chǎn)生了許多負(fù)面影響，如形成的一些超大城市或超大城市群，使經(jīng)濟(jì)過度集聚，國土利用失衡，一些地區(qū)的交通、環(huán)境和人口問題變得越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致某些“城市病”的產(chǎn)生因此，國土規(guī)劃的主要課題理應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)向國土均衡發(fā)展的方向?？梢哉f，我國政府實施的西部大開發(fā)戰(zhàn)略就是這一轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略的最大體現(xiàn)。

結(jié)束語

我國的資源和環(huán)境現(xiàn)狀并不是十分樂觀，所以我國在最近幾年的發(fā)展中也提出了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，在實際的工作中，國土規(guī)劃工作的質(zhì)量對于我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著十分重要的意義，因此，一定要在實際的工作中結(jié)合國土規(guī)劃的特點，做好國土規(guī)劃工作。

參考文獻(xiàn)

[1]方創(chuàng)琳.區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略論[M].北京：科學(xué)出版社，2002.

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也越來越高。給水排水工程的對設(shè)計是否科學(xué)、合理，直接關(guān)系和影響著市政道路的使用情

況。本文主要闡述了市政道路給排水的重要性和原則，提出了市政道路給排水工程設(shè)計存在

的問題，并對市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計管理的改進(jìn)建議進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：市政道路；給排水工程；設(shè)計

中圖分類號：TU99文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言

市政道路同人民群眾的生產(chǎn)、生活環(huán)境緊密相連著，尤其是近幾年來，隨著我國國民經(jīng)

濟(jì)和人民生活水平的迅速提高，人們在關(guān)注市政道路工程的外觀的同時，也越來越關(guān)注給排

水系統(tǒng)設(shè)計使用性能的相關(guān)情況。如何提高和強(qiáng)化市政道路給排水的設(shè)計質(zhì)量和水平提出自

己的建議和看法，從而使城市給排水系統(tǒng)更加的安全、適用、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)。

一、市政道路給排水的重要性

1、大量的降雨會直接影響城市道路,嚴(yán)重的可能會直接沖毀路基或者路肩邊坡；如果水

流進(jìn)入道路的結(jié)構(gòu)層里面還會浸濕粒料層，導(dǎo)致道路基層強(qiáng)度減弱，使瀝青面層產(chǎn)生剝落與

松散現(xiàn)象；如果水滲入到路基內(nèi)部還會由于土基濕軟引起路基的凍脹、翻漿甚至邊坡塌方；

對于水泥混凝土路面，因為接縫比較多，所以如果水流從接縫處滲入到路面結(jié)構(gòu)中,在行車

作用下，會產(chǎn)生動力壓力，直接軟化接縫周圍的細(xì)顆粒集料，造成錯臺或者斷裂等。

2、在含水層中的潛水，距離地面比較近,所以在重力的作用下很容易集中，破壞局部路

基,降低路基的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，嚴(yán)重的還會引起凍脹或者邊坡滑坍的現(xiàn)象。

3、如果水作用于道路的時間比較長，就會大大降低路面的強(qiáng)度，一旦水流進(jìn)入到封閉

性差的道路里面會形成松軟土層,容易出現(xiàn)路面沉降等；遇到洪澇季節(jié)可能會損毀路基以及

周邊附屬物。

二、城市給排水系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵及原則

1、規(guī)劃設(shè)計中的整體性布局考慮

城市給排水系統(tǒng)需要整體性考慮主要體現(xiàn)在給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)都是城市水系統(tǒng)這個復(fù)

合系統(tǒng)的主要組成部分。而具有獨立功能的給水、排水系統(tǒng)及它們之間的相互關(guān)系是根據(jù)邏

輯統(tǒng)一性的要求,協(xié)調(diào)存在于城市水系統(tǒng)這個整體之中的。給水、排水任何一個系統(tǒng)不能離

開水系統(tǒng)整體去設(shè)計,它們之間的聯(lián)系和作用也不能脫離水系統(tǒng)整體去考慮,同時由于因為

城市供水系統(tǒng)不是給水、排水系統(tǒng)的簡單集合,否則水系統(tǒng)就不會具有作為整體的特定功能。

因此,對城市水系統(tǒng)的分析必須強(qiáng)調(diào)給水、排水系統(tǒng)之間的有機(jī)聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的整體功能,

從整體出發(fā)全面考察研究,單獨從某一環(huán)節(jié)著手并進(jìn)行簡單的串聯(lián)疊加是難以獲得有價值的

系統(tǒng)結(jié)果的。

2、規(guī)劃設(shè)計中的層次性結(jié)構(gòu)考慮

從城市供水系統(tǒng)的組成可以看到該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有明顯的分層特征。給水系統(tǒng)、排水

系統(tǒng)本身又包含了若干子系統(tǒng),各子系統(tǒng)既成體系,又彼此相關(guān),不可分割,并存在著一定的層

次結(jié)構(gòu),于是便形成了一個由較高層次逐步向較低層次分解的三級譜系結(jié)構(gòu)或三級遞階結(jié)

構(gòu)。不同層次之間相互聯(lián)系、相互制約;同一層次的各系統(tǒng)既有聯(lián)系,又有矛盾和沖突,因而需

要上一層次系統(tǒng)的綜合和協(xié)調(diào),以保持系統(tǒng)整體性或穩(wěn)定性。例如,給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)(二級

譜)構(gòu)成了水資源開發(fā)利用和保護(hù)的一個完整的過程鏈,這個鏈的每一個環(huán)節(jié)都是不可缺少

的,其中某個節(jié)點出現(xiàn)了問題,則需要在系統(tǒng)的層次上通過調(diào)整供需關(guān)系來達(dá)到子系統(tǒng)之間

的協(xié)調(diào)。

3、協(xié)調(diào)好城市人口與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

市政給排水工程建設(shè)應(yīng)堅持“以人為本”，協(xié)調(diào)好城市人口和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，在不破壞

生態(tài)系統(tǒng)原有功能的基礎(chǔ)上，做好水資源的統(tǒng)一調(diào)配和利用。充分利用地形地勢，制定合理

的改造和建設(shè)計劃，以使人居環(huán)境更加接近自然，符合可持續(xù)發(fā)展的要求，在城市水系統(tǒng)中

增加“節(jié)水”子系統(tǒng)，“治污”子系統(tǒng)，“回用”子系統(tǒng)。

4、堅決杜絕新污染源、新排污口

隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源供求或趨向平衡，或已出現(xiàn)水資源短缺現(xiàn)象。

城市水資源問題普遍存在于各類城市中。因此，水資源的開發(fā)和利用已成為給排水規(guī)劃必須

把握和解決的首要問題。要改變城市供水的被動局面，必須行動起來，充分開發(fā)利用身邊白

白流失的資源。在給水規(guī)劃中要根據(jù)水文水力關(guān)系及環(huán)境容量，劃分出城市水源的一級、二

級保護(hù)區(qū)以及準(zhǔn)保護(hù)區(qū)，并按照飲用水源保護(hù)區(qū)污染防治管理規(guī)定，提出有關(guān)治理現(xiàn)有污染

源、清除排污口的措施，堅決杜絕新污染源、新排污口的產(chǎn)生。

三、市政道路給排水規(guī)劃存在的問題

1、工程規(guī)劃與城市用地呈現(xiàn)豎向規(guī)劃，防洪規(guī)劃不相協(xié)調(diào)

城市用地豎向規(guī)劃，高程沒有保證，按照防洪的要求，排水工程設(shè)計沒有達(dá)到要求。在

按規(guī)劃新區(qū)的雨水規(guī)劃區(qū)內(nèi)未設(shè)置雨水排撈泵站，防洪規(guī)劃不相協(xié)調(diào)。

2、城市用地豎向規(guī)劃存在問題的原因分析

經(jīng)過合理的解決部分的協(xié)調(diào)矛盾，在新區(qū)規(guī)劃過程中，仍然存在市政道路給排水工程的

排水狀況，在排水工程、城市用地豎向規(guī)劃上沒有做好。防洪規(guī)劃的協(xié)調(diào)，只考慮到了提升

占地高程會使土方工程的造價提高，不僅沒有考慮到地方的重要性更沒考慮到排水后不流通

的效果。

3、污水管埋深不合理存在的問題

根據(jù)原污水提升泵站存放的位置，對排水工程設(shè)計污水管道埋深的距離占總路線長的一

半，并且排水坡度和道路坡度的相反出現(xiàn)了如下不利于工程建設(shè)的問題。根據(jù)國家鋼筋硅管

的標(biāo)準(zhǔn)使用規(guī)定，大多數(shù)的III級管最大覆土是9m，塑料排水管超過8m覆土后也不能選用，

所以，運用暗渠形式排水和運用管道式排水做具體比較的話，以為埋深太大，暗渠形式排水

的施工時間變長，就必然會加大施工的不安全因素。

4、污水管埋深不合理的原因分析

因為原污水提升泵站存放的位置不合理，不僅導(dǎo)致了污水管埋深太大也造成了規(guī)劃區(qū)污

水管網(wǎng)豎向高程的不合理，我們要考慮到原污水提升泵站規(guī)劃存放的位置會不會對周圍的居

住區(qū)產(chǎn)生影響，盡量減少污染，在排水工程設(shè)計電對單項的設(shè)計通過管材、基礎(chǔ)、施工方法

等的合理的運用來減少市政排水管網(wǎng)的投資是較有效的確定合理的排水管設(shè)計高程也是節(jié)

約投資的重要一方面，而合理的高程，需依據(jù)合理的排水規(guī)劃。從規(guī)劃中我們發(fā)現(xiàn)，不合理

的規(guī)劃區(qū)的污水管網(wǎng)豎向高程以及對原污水提升泵站存放的位置的不合理都是缺乏技術(shù)。

5、市政給排水工程規(guī)劃滯后

在市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計過程中，忽視了排水工作的重要性，在這種情況下市政給排

水工程規(guī)劃的發(fā)展嚴(yán)重的受到了影響，由于看重道路要求快速建設(shè)，所以，出現(xiàn)了排水工程

規(guī)劃沒有編制，使排水工程不能和道路工程一期施工，在工程設(shè)計完成后，但是排水規(guī)劃工

程因為一些特殊原因需要進(jìn)行改正，所使，造成了一些排水規(guī)劃工程項目沒有按照原計劃進(jìn)

行建設(shè)交工，規(guī)劃的指導(dǎo)意義也沒有得到真正體現(xiàn)，造成了工程需要再次改造。

四、對市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計管理的改進(jìn)建議

1、在市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計的初期，管理工作者要仔細(xì)、認(rèn)真的做好調(diào)查研究，盡

量滿足市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計的內(nèi)容適合當(dāng)?shù)氐臈l件要求。

2、市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計的編制要注意和給水工程，注意環(huán)境保護(hù)，注意道路交通，

注意豎向，注意水系等，同時還要注意防洪和其他專業(yè)規(guī)劃的相互協(xié)調(diào)。

3、應(yīng)注重科學(xué)的規(guī)劃，全面的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)論證，避免片面的因素干擾。

4、應(yīng)重視市政給排水工程規(guī)劃編制的超前性和嚴(yán)肅性，需更改規(guī)劃時應(yīng)作充分論證。

5、在執(zhí)行市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計的過程中，市政各級管理部門要加強(qiáng)執(zhí)行規(guī)劃設(shè)計

的力度，必須的從本質(zhì)上改變城市的環(huán)境水平。

結(jié)束語

給排水系統(tǒng)在整個的市政道路工程的使用當(dāng)中有著極其重要的地位和作用，因此，設(shè)計

人員在進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計時，必須要嚴(yán)格遵照我國頒布的有關(guān)建筑給排水設(shè)計施工的相關(guān)法律

規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合市政道路工程的實際要求，采用先進(jìn)、有效的設(shè)計方法對市政道路給

排水系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，從而避免和解決給排水設(shè)計中常見的問題和不足，不斷在實踐中提高給

排水設(shè)計的水平和質(zhì)量，從而努力為人們營造一個方便、安全、舒適的工作生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]譚瑜瑜.基于市政道路給排水設(shè)計中各種問題的實例分析[J].城市建設(shè)，2012

篇(4)

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；大一新生；學(xué)業(yè)規(guī)劃

為了提高大學(xué)生的大學(xué)生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)自主性以及人生職業(yè)發(fā)展效率，需要對大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)大學(xué)生在大學(xué)的實際情況，結(jié)合現(xiàn)有的主客觀因素確定在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)制定計劃，以獲得更多的知識，實現(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展。

一、對大一新生開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

對于大一新生來說，剛進(jìn)入大學(xué)的他們具有很大的可塑性，科學(xué)合理的安排大學(xué)課余時間對其個人發(fā)展尤其重要。

1、大一是大學(xué)生活的開端，關(guān)系到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)效果

在目前大學(xué)的教學(xué)安排中，大一基本涉及了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課等大量的基礎(chǔ)課程。其中的公共課與中學(xué)階段學(xué)習(xí)的知識類似，但在難度、深度和廣度上又有很大的差別，大學(xué)生首先應(yīng)該明確認(rèn)識到從這些熟悉的知識開始深入學(xué)習(xí)，能有效的培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，同時這些知識也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。跟以前的中學(xué)階段不一樣的是，學(xué)生在大學(xué)期間的時間靈活度要大得多，能夠自己支配的時間也相對充裕，這為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)條件。所以如何科學(xué)合理的安排好自己的大學(xué)課余時間對大學(xué)生，尤其是大一新生而言，顯得尤為重要。

2、大一是整個大學(xué)的敏感期，點滴的差別將會產(chǎn)生巨大的影響

進(jìn)入大學(xué)后寬松自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，沒有父母和老師的約束使得一部分大一新生感到盲目茫然，而另一部分大一新生聽取了家里親戚朋友或者高年級學(xué)長學(xué)姐所告知的經(jīng)驗教訓(xùn)，要么認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，要么根據(jù)自己的興趣愛好參加各項內(nèi)容形式豐富的社會實踐活動來充分充實自己的大學(xué)生活。在失去了高考這個多年來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，很多學(xué)生沒有意識到自己必須要對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行規(guī)劃，為自己找一個明確的目標(biāo)。只有極少數(shù)的學(xué)生能在短時間內(nèi)及時適應(yīng)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。在這種情況下，從大一開始，學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)和生活上就開始有了一些細(xì)微的差別，而由這些差別導(dǎo)致的蝴蝶效應(yīng)會在一兩年開始表現(xiàn)出來，尤其是在大四考研或者找工作時會越來越明顯。

3、學(xué)分制的教育模式要求學(xué)生必須對自己的學(xué)業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃

學(xué)分制教育模式的基本理念就是學(xué)生自己選擇自己喜歡感興趣的課程。因此，大學(xué)生必須學(xué)會科學(xué)合理的安排利用好自己的大學(xué)時間，避免出現(xiàn)因為自主支配時間太多而感到無所事事，沉溺游戲，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。有了科學(xué)合理的學(xué)生生涯規(guī)劃，在其指導(dǎo)下大一新生就可以根據(jù)各自專業(yè)的教學(xué)計劃，執(zhí)行適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，盡快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。

二、輔導(dǎo)員對大一新生開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的途徑

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的良師益友，是學(xué)生最直接的管理者，能與所管理的學(xué)生廣泛接觸，熟悉每一位學(xué)生的心理特征，了解學(xué)生的現(xiàn)實變化，在工作中可以準(zhǔn)確把握不同學(xué)生的思想變化，加以正確引導(dǎo)。

1、教育引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，明確學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

大一新生首先應(yīng)該充分的認(rèn)識到，制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的目的是為了幫助自己更快更好的確立整個大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決好大學(xué)期間學(xué)什么、怎么學(xué)、何時學(xué)等關(guān)鍵問題，是將來制定自己職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。科學(xué)合理的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以有效的激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高大學(xué)生活的質(zhì)量和效率，更是為以后步入社會工作做準(zhǔn)備，所以需要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真的完成符合自己個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣的科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。

2、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)處理學(xué)習(xí)和能力的關(guān)系，樹立正確的學(xué)習(xí)觀

很多學(xué)生在家長和中學(xué)老師等影響下樹立了大學(xué)就是享受生活、要多參加社會活動或者死讀書、讀死書等比較極端的錯誤觀念。而社會真正的要求是培養(yǎng)專業(yè)人才和綜合性人才的同時，也要求這些人才具備相應(yīng)的社會能力，兩者缺一不可。大學(xué)生的身份首先是學(xué)生，那么學(xué)習(xí)就是他們的首要任務(wù)。只有在良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，拓展自己各方面的綜合素質(zhì)和能力，才能更好的體現(xiàn)出自己的價值，綜合素質(zhì)越高，人生價值體現(xiàn)的越大，而如果沒有良好的學(xué)習(xí)能力作為基礎(chǔ)，體現(xiàn)的價值則會大打折扣。

3、充分認(rèn)識自我，客觀評價自我，尋找真實自我

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提，科學(xué)有效的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必須要以科學(xué)詳盡的學(xué)習(xí)計劃為基礎(chǔ)，同時加上各項有效的社會因素等客觀條件。而制定學(xué)習(xí)計劃的前提是一定要學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識自己，了解自己的興趣所在，同時也要考慮根據(jù)自己的特點和需求來如何堅持實施的問題?？陀^的評價自我，了解自己適合做什么工作，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識，將來進(jìn)入社會后想要處在什么崗位上？這些都是鼓勵學(xué)生堅持實施自己學(xué)習(xí)計劃的動力所在。因此，客觀的評價自我，完善和充實自己的學(xué)習(xí)計劃是制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是人生成功的基礎(chǔ)。

4、深入了解就業(yè)形勢，選擇適合自己又符合社會需要的專業(yè)

制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是為了提高大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的效率，為畢業(yè)后走向社會做好各項準(zhǔn)備工作。制訂了科學(xué)完善的學(xué)習(xí)計劃并不代表就有了科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必須包含社會需求等客觀因素。社會的需求是隨著時代的發(fā)展而不斷變遷的，沒有哪個專業(yè)會長時間的冷門或者熱門。認(rèn)真分析、深入了解當(dāng)前就業(yè)形勢，選擇既適合自己能發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長的又符合社會需求的專業(yè)和放心是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中重要的一環(huán)。因此，對當(dāng)前社會就業(yè)形勢的全面理性認(rèn)識也有利于更快更好的熟悉社會、融入社會。

5、分階段評審，及時做好調(diào)整規(guī)劃

對于剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說，對自身以及對專業(yè)的認(rèn)識都是不全面的，甚至是盲目的。這個階段制定的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃很容易脫離現(xiàn)實，不具有可行性。隨著年齡的增長，知識的不斷積累以及視野的拓展，學(xué)生對自身以及社會的認(rèn)識不斷加深，在充分了解社會信息和專業(yè)信息后，學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必須及時進(jìn)行審查和調(diào)整。

科學(xué)完善的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，持之以恒的踐行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃對于提高大學(xué)生的人身職業(yè)生涯發(fā)展效率具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：

篇(5)

關(guān)鍵詞：工廠設(shè)計，物流，物流系統(tǒng)，工廠總平面布置

世界經(jīng)濟(jì)一體化的步驟越來越快，中國的各行各業(yè)都在這個關(guān)鍵時刻，抓住機(jī)遇努力發(fā)展，為迎接世界同行的競爭作最后的沖刺，許多企業(yè)都在擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，盡可能多的占取市場份額，這種大的歷史背景也為我們工程設(shè)計者提供了更多的市場，愈來愈多的新廠區(qū)、工業(yè)園區(qū)在規(guī)劃建設(shè)中，這些建設(shè)在不久的將來將會對我們的國民經(jīng)濟(jì)起著巨大的作用，作為工程設(shè)計和規(guī)劃者，我們應(yīng)感到任務(wù)的艱巨。因為工程設(shè)計的周期、或許為了博得并不精通技術(shù)的業(yè)主的歡心，我們往往在工廠布置中過份追求構(gòu)圖的美觀，甚至不惜將民用建筑的、城市設(shè)計的并不適合于工廠設(shè)計的東西強(qiáng)硬的搬到工廠設(shè)計中來，而忽視了滿足工藝流程，獲得最佳物流途徑，才是我們工廠平面布置設(shè)計的靈魂和主題。

一．我們首先來看看什么是工廠設(shè)計？什么是工廠總平面布置設(shè)計？

從已有的一些資料只對工廠設(shè)計作過零星間接的描述，許多人只知道“工廠設(shè)計就是設(shè)計工廠”，就是設(shè)計廠房，布置設(shè)備，工廠總平面布置就是將廠內(nèi)各建筑物布置在所劃定的區(qū)域內(nèi)，實際這些認(rèn)識都無法準(zhǔn)確概況工廠設(shè)計最新的含義。

西方國家對工廠設(shè)計的認(rèn)識：近半個世紀(jì)以來，美國涌現(xiàn)出一大批工廠設(shè)計專家，發(fā)表了大批有關(guān)工廠設(shè)計方面的專著，可作為西方發(fā)達(dá)國家的代表。例如：Muther發(fā)表于70年代的三本著作影響最大，特別是《系統(tǒng)平面布置》，奠定了現(xiàn)代計算機(jī)布置的基礎(chǔ)，成為世界通用的平面布置法。T ompkins是美國“新興的技術(shù)巨人”著作頗多。Apple給工廠設(shè)計的定義為“為生產(chǎn)系統(tǒng)或服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行分析、構(gòu)思、設(shè)計，并付諸實施。設(shè)計通常表現(xiàn)為物資設(shè)施的一個平面布置或一種安排，用以優(yōu)化人員流、物資流、信息流以及有效、經(jīng)濟(jì)、安全地實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)的措施間的相互關(guān)系”Apple的定義有點長，但卻十分透徹地指出了工廠設(shè)計的實質(zhì)及表現(xiàn)形式。德國的《工廠系統(tǒng)設(shè)計手冊》指出“工廠設(shè)計應(yīng)理解為對未來行動的一種思維上的超前步驟”，“工廠設(shè)計的任務(wù)是…..為工廠創(chuàng)造完成企業(yè)目標(biāo)、社會功能和國民經(jīng)濟(jì)功能所需要的先決條件。工廠設(shè)計要保證生產(chǎn)工藝流程正確、經(jīng)濟(jì)，人員在良好的工作條件下進(jìn)行工作”。

從以上我們可以看出，工廠設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，工廠平面布置中物流貫穿整個過程。

目前國內(nèi)外對工廠總平面布置的認(rèn)識的出發(fā)點有稍微的差別，國內(nèi)搞總圖的多為學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)的或與之相關(guān)的專業(yè)，因此對環(huán)境和建筑空間的處理更加注重一些，而國外搞工廠總平面布置的首先是從工藝入手，從流程和物流分析開始。

但是國內(nèi)對物流在工廠總平面布置中也是提到的，比如國內(nèi)對工廠總平面布置有這樣描述的：“工業(yè)建筑總平面設(shè)計是對廠區(qū)場地范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物、露天堆場、運輸線路、管線、綠化、及美化設(shè)施等作全面合理的相互配置，并綜合利用環(huán)境條件，創(chuàng)造符合工廠生產(chǎn)特性的統(tǒng)一的建筑群體?！睆闹形覀兛梢钥吹健叭娴暮侠淼南嗷ヅ渲谩?，“符合工廠生產(chǎn)特性的”的詞，何謂生產(chǎn)特性，是否可理解為工藝流程，物流線路。

無論是工廠設(shè)計或是工廠總平面布置設(shè)計的概念，無論是國外或是國內(nèi)，物流都是其布置的核心及其依據(jù)。

二．那么我們又來看一看什么是物流？什么是工廠物流？什么是物流系統(tǒng)？為什么物流對工廠總平面布置很重要？

（1）物流

物流是指社會物質(zhì)資料從生產(chǎn)一直到消費前的全部流通過程。包括包裝、發(fā)貨、保管、庫存管理、流通加工、生產(chǎn)制造、運輸、發(fā)送等各項活動。由此可以看出，物流貫穿于全部流通過程，是綜合的系統(tǒng)的整體。

（2）工廠物流

工廠物流系指工廠從原材料進(jìn)廠，經(jīng)過儲存、加工、制造、裝配、包裝、直至成品出廠生產(chǎn)過程中的物料（包括原料、材料、半成品、配套件、成品）在倉庫之間、車間之間、工序之間每個環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)、移動和儲存（含停滯、等待），它貫穿于整個生產(chǎn)過程的始終，形成一個有機(jī)的整體，稱為工廠物流。

這里應(yīng)該說明一點，這里所說的工廠物流是一個不很全面的概念，它沒有體現(xiàn)工廠物流的全部，實際上應(yīng)該僅僅是生產(chǎn)物流，而工廠完整的供應(yīng)鏈，工廠和社會物流的綜合，應(yīng)該包括：供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流，國外跨國公司幾乎都建立了自己的完整供應(yīng)鏈系統(tǒng)，而國內(nèi)大型企業(yè)正在逐步開始這方面的探討，有些集團(tuán)已初步建立。

生產(chǎn)物流交織在生產(chǎn)工藝流程之中，西方國家企業(yè)的生產(chǎn)廠長主管物流，主管生產(chǎn)物流系統(tǒng)的運行、組織和合理性。

（3）物流系統(tǒng)

物流系統(tǒng)是指在一定的時間和空間里，對其所從事的物流活動和過程，以系統(tǒng)的觀點，系統(tǒng)工程的理論和方法，進(jìn)行分析研究，使持續(xù)不斷流轉(zhuǎn)的物料實體占用最少的時間和空間。把物流活動的諸多環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，使各子系統(tǒng)的合理性又能符合整個系統(tǒng)的合理性，最終達(dá)到工廠物流系統(tǒng)的合理化。

從以上物流概念中可以看出，物流活動與工藝流程是同步的，工藝流程從物流的連續(xù)性、時間性、穩(wěn)步性和有序性等方面進(jìn)行控制。如果工廠總平面布置不合理，使工廠物流大的流向迂回、倒流以及過遠(yuǎn)運輸?shù)炔涣棘F(xiàn)象，對工廠所造成的損失將是巨大的、深遠(yuǎn)的。

三．讓我們再來看一看理查德.繆舍的平面布置方法，從中我們是否可以找到有關(guān)物流與總平面布置的一些關(guān)系。

理查德?？娚壬枪S布置方面國際公認(rèn)的權(quán)威人士，其所著名著《系統(tǒng)布置設(shè)計》（Systematic Layout Planning 簡稱S.LP）是物流系統(tǒng)合理化的基本分析技術(shù)，從物流定量分析與各車間、作業(yè)區(qū)的密切關(guān)系結(jié)合，求得合理的系統(tǒng)布置，是使物流移動距離和時間最小，往返、迂回最少的可靠技術(shù)。

（一）SLP分為四個階段：

1．第一階段---確定位置

指要進(jìn)行布置的工廠（工業(yè)園）廠址或設(shè)施的位置，也可以是老廠改、擴(kuò)建的位置。

2．第二階段---總體區(qū)劃

指在要進(jìn)行的地區(qū)確定一個總體布置。

3．第三階段---詳細(xì)布置

確定每一臺具體機(jī)器及設(shè)備的位置，包括建筑及公用設(shè)施。

4．第四階段---實施

每一項布置設(shè)計都要經(jīng)過以上四個方面，而對于我們設(shè)計院來講，最重要的還是第二和第三階段。

（二）SLP的程序模式

從上圖中我們可以看出，各個單體之間相互關(guān)系除了非物流因素如：消防間距、震動干擾、采光間距等以外，把它們聯(lián)系在一起的就是物流關(guān)系，尤其是在運輸量很大的機(jī)械加工廠，更是如此。根據(jù)單體與單體之間的物流關(guān)系，結(jié)合非物流關(guān)系，綜合起來進(jìn)行總平面布置，然后進(jìn)行方案論證及評價，是上圖在總圖中運用的具體做法。

物流量大而距離遠(yuǎn)，說明這個平面布置不合理，從中可以看出物流在平面布置中的重要性，有時甚至是唯一性。

關(guān)于理查德?？娚嘘P(guān)物流與平面系統(tǒng)布置的理論與圖表還很多，這里就不一一論述了，我們可從他關(guān)于工廠設(shè)計中的核心理論中，是用物流將工廠平面設(shè)計聯(lián)系成一個有機(jī)主體，并且使原來只能定性分析的東西，可用計算機(jī)定量分析了。

四．簡述物流在工廠總平面布置中重要性的具體體現(xiàn)

人和物的流動是社會和經(jīng)營中最重要的活動,是我們在規(guī)劃布置設(shè)計中考慮的最重要的兩個流線。而工廠設(shè)計中，物流因素比人流因素往往更加重要和突出，是我們在規(guī)劃過程中應(yīng)重要考慮的因素，它的重要性往往體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）物流順暢是工廠正常生產(chǎn)的必要條件

工廠最重要的活動是生產(chǎn)活動，工廠設(shè)計最起碼的條件是要滿足生產(chǎn)，如果一個工廠無法滿足生產(chǎn)，或生產(chǎn)混亂影響到生產(chǎn)，那么這個設(shè)計肯定是失敗的。物料流動往往是貫穿整個生產(chǎn)過程，無論是大到一個城市，小到一個工廠都是如此。如果生產(chǎn)過程中物流出現(xiàn)了問題就會影響到生產(chǎn)，嚴(yán)重時甚至?xí)斐缮a(chǎn)的癱瘓。這方面例子很多，生產(chǎn)過程中也會常常碰到。因此物流順暢是工廠正常生產(chǎn)的必要條件。

（二）物流順暢是工業(yè)生產(chǎn)集聚效應(yīng)的重要保證

把同類企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條關(guān)聯(lián)密切的廠房在工廠內(nèi)聚集起來，才能使工業(yè)發(fā)展組團(tuán)規(guī)模化、土地使用集約化、資源利用效能化、產(chǎn)業(yè)配套系列化，從整體上實現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步、資源利用、效益提高、機(jī)制創(chuàng)新等方面質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)工業(yè)的集聚效應(yīng)，這本身是走新型工業(yè)化道路的重要體現(xiàn)，也是走科學(xué)發(fā)展觀道路的重要途徑。物流運輸因素是把這些企業(yè)集結(jié)在一起的重要因素，達(dá)到集聚效應(yīng)的重要保證。據(jù)有關(guān)資料，一個合理的工廠規(guī)劃 可使交通運輸線縮短20%-40%。大大提高了生產(chǎn)效率，和節(jié)約了時間，達(dá)到集聚效應(yīng)的目的。

（三）物流順暢可大大節(jié)約生產(chǎn)成本

據(jù)有關(guān)資料顯示，在國民生產(chǎn)總值中，流通、物流所占的比例達(dá)到20%，就業(yè)人口的比例約占50%。在我們購買的商品的價格中，物流費用約有10%。從此也可看出物流對生產(chǎn)生活的重要性 。

在工廠中物流成本所占整個生產(chǎn)成本一般情況下會更高，當(dāng)然根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品物流成本有所不同，據(jù)統(tǒng)計大都在20%以上。一個好的物流流線設(shè)計將會大大節(jié)省成本，反之則會大大提高產(chǎn)品成本。

這里舉一個筆者曾經(jīng)設(shè)計的工程：中國石油寶雞鋼管有限公司螺旋鋼管制造項目，該項目是西氣東輸?shù)囊粋€配套工程，為西氣東輸工程提供高質(zhì)量燃?xì)廨斔凸艿溃戤a(chǎn)鋼管50萬噸以上，外部物流運輸主要以鐵路運輸為主，內(nèi)部規(guī)劃布置重點要考慮鋼管的物流運輸方式和線路，這是整個設(shè)計的關(guān)鍵，如果解決不好，將會大大增加物流成本和影響生產(chǎn)效率。廠方技術(shù)人員和某設(shè)計單位技術(shù)人員，通過分析生產(chǎn)流程和現(xiàn)在生產(chǎn)方式，結(jié)合地形及鐵路條件，做了一個布置方案,簡化后流程如下圖3.1，建設(shè)方組織專家經(jīng)過多輪討論，覺得流程不太好，在現(xiàn)有生產(chǎn)布局上沒有太大改進(jìn)，經(jīng)過多次調(diào)整，但始終調(diào)不出合理的方案，沒有找到問題的原因。折騰一年后，該項目從別的設(shè)計單位轉(zhuǎn)到我們手上。

通過分析，簡要地說原方案生產(chǎn)線路走了一個“S”形，物流線路加長，另外要經(jīng)歷兩次汽車倒運，而且還要經(jīng)過兩次起吊搬運，增加了運輸次數(shù)和搬運中鋼管的損傷，大大增加了生產(chǎn)成本。結(jié)合鐵路引入條件和物流分析，將布置平面布置方案調(diào)整成新的方案，簡化如圖3.2所示，物流線路走直線形，縮短了運輸線路，減少了汽車運輸，減少了兩次起吊搬運。由于物流量很大，僅這兩項就為建設(shè)方每年節(jié)省物流運輸費用上千萬元，同時還提高了生產(chǎn)速度，減少了部分人力成本。

筆者在多年的工作實踐中，遇到的案例很多，尤其是生產(chǎn)環(huán)節(jié)極其緊密的時候，在規(guī)劃大型工業(yè)園的時，物流對其成本影響同樣是巨大的，只是平時很少去分析和研究罷了，或因為資料的欠缺無法進(jìn)行分析，這里就不一一舉例了。

可以說物流對工廠總平面布置是很重要的一個因素，絕大部分的工業(yè)項目將以物料流程――主要由路線決定的，但有時也需根據(jù)非物流因素進(jìn)行調(diào)整。這些非物流因素如：污染、生產(chǎn)中的相互干擾、安全等，必須與物流的重要性相比較，并按實際情況加以權(quán)衡調(diào)整,得出布置方案。

五．總結(jié)語

篇(6)

【關(guān)鍵詞】 學(xué)校建筑 校園規(guī)劃

教育事業(yè)是國家發(fā)展的百年大計，校園是教書育人的地方，學(xué)校的建筑設(shè)計不僅體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌，還和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，因此在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計的時候，我們不能僅僅從環(huán)境的建設(shè)出發(fā)，而要整體規(guī)劃學(xué)校的各種職能，以滿足學(xué)生各個方面的需求。在當(dāng)代21世紀(jì)發(fā)展的今天，由于信息、科技咨詢的快速發(fā)展，只是和科學(xué)技術(shù)的更新迅速，學(xué)生培養(yǎng)的重點也要與時俱進(jìn)，不斷的改變，以適應(yīng)當(dāng)代社會的需要，因此在校園內(nèi)的功能和各種需求也要更趨向與多元化，在以后的校園建筑設(shè)計中也要根據(jù)實際的需求，全盤考慮，統(tǒng)一規(guī)劃，以適應(yīng)、符合現(xiàn)代與未來的世界潮流需要。

下文從學(xué)校建筑的功能及作用方面出發(fā)，提出了學(xué)校建筑的設(shè)計重點，提出了功能空間建筑的注意事項，從而提出校園建筑和整體規(guī)劃在現(xiàn)代化的校園建設(shè)中至關(guān)重要的作用。

1 學(xué)校建筑的功能分析

學(xué)校根據(jù)職能不同，其功能也有很大不同，例如職業(yè)院校和綜合性大學(xué)在教學(xué)職能和培養(yǎng)學(xué)生方面就各有特色，因此在構(gòu)建學(xué)校建筑的基礎(chǔ)上，一定要從實際情況出發(fā)，統(tǒng)一規(guī)劃。

學(xué)校又有中小學(xué)和高等學(xué)校之分，中小學(xué)要關(guān)乎廣大兒童或者青少年的健康成長為主要目的，而高等院校要多培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)。學(xué)生的大部分時間都是在學(xué)校度過的，因此校園規(guī)劃與學(xué)校建筑設(shè)計必將給學(xué)生的心理、生理帶來重大的影響。

校園的空間組成都使學(xué)生對生活環(huán)境、生態(tài)景觀、藝術(shù)、科技的認(rèn)知有著非常深遠(yuǎn)的影響；校園多元性空間可以產(chǎn)生自然的語言交流氛圍，對提高學(xué)生語言能力，培養(yǎng)溝通能力起著重要作用；校園里面優(yōu)美愉悅變化的環(huán)境能提高學(xué)生們的情緒，身心得以健康發(fā)展。學(xué)生們還要在校園里面通過各種交流活動增長知識，接近社會，因此校園建構(gòu)方面還應(yīng)該考慮如同社會的基本構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。

具體地說，學(xué)校及教育建筑的功能體現(xiàn)在：

（1）提供以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教與學(xué)各種活動；（2）提供師生間及學(xué)生間的相互交流的活動需要；（3）提供師生生活的空間需要；（4）提供具有人文、藝術(shù)、科研于一體的現(xiàn)代化建筑風(fēng)格，并使其具有高品味的文化氛圍的環(huán)境，給師生們以精神營養(yǎng)和潛移默化的熏陶作用。

2 學(xué)校功能空間的類型及設(shè)計要點

從宏觀上說，建筑創(chuàng)作與設(shè)計的依據(jù)是滿足建筑的使用功能的需要，滿足技術(shù)安全合理的要求，滿足時代審美的需要。從具體的學(xué)校建筑設(shè)計及學(xué)校校園規(guī)劃角度來說，首先建筑師應(yīng)對新時期學(xué)校建筑功能的需要有一個更深入的理解，在總體規(guī)劃及建筑空間組合中應(yīng)充分考慮研究學(xué)生的生理心理特點及行為發(fā)展等因素，創(chuàng)造獨特的校園環(huán)境序列，創(chuàng)造豐富的多層次的功能空間，以滿足各種活動的需求，使得學(xué)生在一個適合他成長的環(huán)境中，成為具有良好合作精神、創(chuàng)造能力、溝通能力、健全人格、強(qiáng)健體魄的現(xiàn)代新人。

學(xué)校功能空間的類型主要應(yīng)包括：

2.1 教學(xué)區(qū)-提供各種教學(xué)活動的特定空間

教學(xué)區(qū)是校園的核心，是校園建設(shè)中最關(guān)鍵的部分。如普通教室、多媒體教室、美術(shù)教室、音樂教室及室外活動場地，如籃球場、排球場等。這是學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成對知識汲取的過程所必需的特定空間。這種空間是學(xué)校建筑的重點，主要應(yīng)注意滿足各特定的空間的功能需要，設(shè)計上應(yīng)充分研究空間的功能性質(zhì)，在空間尺度、空間質(zhì)地、空間形狀上深入推敲。

2.2 交流空間-多層次交往性共有空間

學(xué)生的行為發(fā)展需要進(jìn)行交往，包括同學(xué)間的交往及師生間的交往。以往學(xué)校建筑往往忽視了這一空間的重要性，交往性空間不僅有助于學(xué)生及師生間的交流溝通，還可以發(fā)展他們的語言能力，社交能力，還可以培養(yǎng)師生之間親密無間的感情，讓老師成為學(xué)生的真正朋友。這種空間的設(shè)計可以是多層次的，除室內(nèi)空間外，還可利用室外的廣場、草坪、亭臺、戶外的桌、凳、花園環(huán)境等。

2.3 自主學(xué)習(xí)空間

21世紀(jì)是全球競爭的世紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)生創(chuàng)造性、前瞻性、開拓性重要手段。建筑校園內(nèi)部的圖書閱覽空間、科技活動空間、多媒體空間、勞技自然教室、天象觀測室、科學(xué)實驗室等，可以讓學(xué)生們在這些空間中學(xué)習(xí)到各種各樣的知識和技能，充分培養(yǎng)好發(fā)揮學(xué)生的觀察能力和重要性。

2.4 師生生活區(qū)

生活區(qū)又是學(xué)校校園建筑的另一個重要的空間區(qū)域，這個區(qū)域是老師和學(xué)生生活的主要保障，在建設(shè)初期一定要充分考慮和規(guī)劃好師生生活區(qū)的建設(shè)，更要考慮該區(qū)域的便捷性、安全性、管理性。

除了上述說的意外，我們還應(yīng)該考慮的教師辦公學(xué)習(xí)、研究的空間建設(shè)，科學(xué)研究與實驗空間建設(shè)、娛樂、游戲空間建設(shè)、大型的多媒體教室或者禮堂建設(shè)等，一定要在建設(shè)的初期規(guī)劃好，才能保障學(xué)校建筑的整體性、統(tǒng)一性和實用性。另外還要充分體現(xiàn)人性化，在空間形態(tài)、尺度、色彩、質(zhì)感上，充分考慮使用對象的生理和心理特點及行為方式，創(chuàng)造適合于他們的成長的環(huán)境，創(chuàng)造出他們學(xué)習(xí)和成長的樂園。

3 學(xué)校建筑環(huán)境設(shè)計的可持續(xù)性發(fā)展

環(huán)境對人的心理有著重大的影響，因此在現(xiàn)代化校園的建筑設(shè)計中，環(huán)境設(shè)計顯得尤為重要，不僅可以愉悅師生的視覺和感官，陶冶情操，提高修養(yǎng)；同時對于教學(xué)、科研的推動作用也是無形的。例如立體綠化、雕塑、草坪、假山、流水、花叢、石凳、藤椅等小建筑，都可以提高校園的高雅格調(diào)，給人美的享受。

另外學(xué)校除了正常的教學(xué)活動之外，大量的探討、廣泛的學(xué)習(xí)和交流都是很有必要的，我們可以充分設(shè)置某些特定的空間，放置桌椅板凳等，以便于進(jìn)行團(tuán)體的、會議式的、探討式的交流活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，對教學(xué)活動起到推動作用。

當(dāng)然，另外一方面還要考慮環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題。建立起既能滿足現(xiàn)在需要，又不會對將來的發(fā)展規(guī)劃產(chǎn)生破壞的校園建筑。因此在建設(shè)的初期，一定要考慮學(xué)校以后的發(fā)展和規(guī)劃，未來十年、二十年的發(fā)展方向，要積極促進(jìn)生態(tài)的良好發(fā)展，創(chuàng)造新的生態(tài)平衡，充分利用自然資源，是人們能夠更好第享受自然、回歸自然。

4 結(jié)語

規(guī)劃與建筑設(shè)計總是相互制約又相互支持的，在校園建筑設(shè)計的同時，如何做好整體的規(guī)劃顯得尤為重要，要考慮各個方面的因素。良好的校園規(guī)劃是當(dāng)前和今后校園文化發(fā)展的必要條件，是學(xué)校提升素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，因此堅持科學(xué)化、整體化，才能保持可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的實施，使校園建設(shè)和規(guī)劃走向多元化的發(fā)展道路。

篇(7)

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；時間管理；基于VBA的Excel時間管理工具；學(xué)風(fēng)建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0160-03

時間是一種資源，具有不可變性、不可逆性、無存儲性、無替代性，但可以對其進(jìn)行有效的管理和使用。人人都是時間的消費者，科學(xué)合理地使用時間是現(xiàn)代人社會性格的一個重要標(biāo)志。大學(xué)作為人生的關(guān)鍵時期，能否對時間進(jìn)行合理計劃與控制、安排與運用，直接關(guān)系到大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成就，也間接影響著高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

一、大學(xué)生時間管理現(xiàn)狀與原因

時間管理是為提高時間的利用率和有效性而對時間進(jìn)行合理計劃與控制、有效安排與運用的管理過程。通過對各年級學(xué)生抽樣問卷調(diào)查、時間日志記錄與分析、學(xué)生代表座談、文獻(xiàn)調(diào)研等方式發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和其他活動的時間管理存在以下問題。①具有一定的時間意識，但只有少數(shù)人學(xué)習(xí)過相關(guān)知識，不能很好地利用時間。大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為時間很重要，但很多學(xué)生不會進(jìn)行時間管理，沒有管理的意識和相關(guān)知識。②時間管理計劃性弱，監(jiān)督、控制與執(zhí)行力不足。部分學(xué)生對時間沒有計劃或有計劃但實施困難，還有部分學(xué)生在計劃執(zhí)行過程中經(jīng)常因為監(jiān)督和控制力不足或其他原因中斷計劃。③時間利用率偏低，自我滿意度低。有效的時間管理不僅要求大學(xué)生能合理地安排和計劃時間，更要求大學(xué)生能在有限的時間里以較高的效率來完成一定量的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)，近半數(shù)被訪大學(xué)生對自己利用時間的效率表示不滿意。進(jìn)一步對造成大學(xué)生時間管理現(xiàn)狀的原因進(jìn)行分析，沒有適合自己的計劃和目標(biāo)、缺乏對時間的反思和總結(jié)、缺乏自制力、自我管理能力較弱是導(dǎo)致大學(xué)生時間管理不善的主觀因素，周圍環(huán)境因素、缺乏有效的時間管理實踐訓(xùn)練、缺乏有效的監(jiān)督和評價環(huán)節(jié)等是造成此狀況的客觀原因。

二、大學(xué)生時間管理工具分析與設(shè)計

1.時間管理理論和方法。StePhenR.Covey將時間管理方法分為四代：第一代，基于時鐘和手表的提醒工具，著重利用便條和備忘錄；第二代，基于日歷和預(yù)約筆記的計劃工具，強(qiáng)調(diào)計劃性，反映出時間管理已注意到規(guī)劃未來的重要性；第三代，基于優(yōu)先權(quán)的計劃與控制工具，強(qiáng)調(diào)做最重要的事，這是目前流行的講求優(yōu)先順序、以效率為主旨的時間管理學(xué)；第四代，使用上述工具，強(qiáng)調(diào)效率與能動性，引入緊急性維度，將目標(biāo)與角色也融入控制系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)以人為本，效果高于效率等觀點。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)中提供了大量的時間管理工具，從運行方式上可分為基于本機(jī)的時間管理軟件和基于網(wǎng)絡(luò)的時間管理網(wǎng)站兩種；從功能上各種時間管理工具各有特點，有的功能單一簡單易用，有的功能強(qiáng)大較難掌握，不同程度上體現(xiàn)了四代時間管理理論和方法。對于初學(xué)時間管理的大學(xué)生，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上時間管理軟件或網(wǎng)站的最大缺陷是交互功能較差，缺乏計劃安排指導(dǎo)、計劃執(zhí)行監(jiān)督和計劃完成分析評價等環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)從大學(xué)生學(xué)習(xí)的視角，設(shè)計了基于web2.0的大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃管理系統(tǒng)，可對學(xué)生學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行指導(dǎo)、提醒和評價。但是，這種建立在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上的交互評價、指導(dǎo)和管理，針對性較差，還需要大學(xué)生有較強(qiáng)的自我管理能力和較高的時間管理策略意識，對于初學(xué)時間管理、自制力較差的大學(xué)生效果有限。當(dāng)前很多大學(xué)生特別是大一新生對于使用電腦和網(wǎng)絡(luò)缺乏自制力，很多高校禁止大一新生自備電腦，因此，不依賴電腦和網(wǎng)絡(luò)的時間管理表格和面對面的指導(dǎo)評價模式可能對初學(xué)時間管理的大學(xué)生更有效。

2.基于VBA的Excel時間管理工具設(shè)計。最簡單或最原始的時間管理工具就是“記錄自己的時間并回顧”，可用Excel設(shè)計表1所示的一周時間安排與執(zhí)行表，該表按A4紙排版打印，以一小時為時間間隔，要求學(xué)生用筆記錄和規(guī)劃自己一周的活動。每周結(jié)束時將活動按分類錄入Excel表中，該表的單元格以活動分類名稱設(shè)定數(shù)據(jù)有效性。電子文檔僅記錄分類不記錄具體活動，既尊重學(xué)生隱私也便于Excel錄入與編程統(tǒng)計分析。采用Excel的VBA技術(shù)編制表1的統(tǒng)計分析程序，將統(tǒng)計結(jié)果輸出到分析與評價表（表2），同時按表2設(shè)定的背景色填充到表1。這樣表1和表2就以圖文并茂的方式顯示了一周活動計劃和實際分布情況，用于學(xué)生回顧和自我評價，以及與教師面對面的指導(dǎo)和分析。表1和表2放入同一個sheet并以周次命名保存，可復(fù)制重新命名為新的周次繼續(xù)記錄。另外，還可創(chuàng)建一個名為“目標(biāo)管理與評價表”的sheet，進(jìn)行本月或本學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃管理和時間分布記錄，編制Excel宏程序自動完成對表2的數(shù)據(jù)讀取工作。

三、大學(xué)生時間管理實踐訓(xùn)練策略

針對大學(xué)生時間管理的特點，利用上述基于VBA的Excel時間管理工具，可從以下方面開展時間管理實踐訓(xùn)練，提高大學(xué)生時間管理能力和自我管理能力。