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篇(1)

 

關(guān)鍵詞：電工電子技術(shù) 實(shí)踐教學(xué) 生產(chǎn)實(shí)踐

1 引言

電氣工程訓(xùn)練是我院面向工科非電專業(yè)及大文科專業(yè)開設(shè)的一門公共實(shí)踐課程,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是安全用電常識(shí)和基本的電工電子技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐操作技能。

2 實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施

(1)實(shí)踐課程簡(jiǎn)介

根據(jù)專業(yè)的不同,電氣工程訓(xùn)練有兩個(gè)教學(xué)模式。對(duì)于工科非電專業(yè),開設(shè)電氣工程訓(xùn)練a,共40學(xué)時(shí);圍繞三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的控制,訓(xùn)練工科學(xué)生一些簡(jiǎn)單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識(shí)和操作技能,了解電氣控制在工程中的應(yīng)用。對(duì)于大文科專業(yè),開設(shè)電氣工程訓(xùn)練b,共40學(xué)時(shí);通過室內(nèi)照明電路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與檢修實(shí)踐,讓學(xué)生懂得安全用電,學(xué)習(xí)常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。

(2)實(shí)踐教學(xué)存在的不足之處

從近三年的教學(xué)實(shí)踐過程看,存在的不足之處有兩點(diǎn):

第一,教學(xué)內(nèi)容不夠充實(shí),學(xué)生做起來(lái)前緊后松。為期一周的電工訓(xùn)練,前三天的實(shí)踐內(nèi)容是理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐;后兩天的內(nèi)容是創(chuàng)新設(shè)計(jì),占用時(shí)間偏長(zhǎng)。

第二,教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合度不夠,電工電子技術(shù)含量偏低。電氣工程訓(xùn)練a的實(shí)踐內(nèi)容是交流電動(dòng)機(jī)的交流接觸器控制線路;電氣工程訓(xùn)練b的實(shí)踐內(nèi)容是照明電路的安裝實(shí)踐,在電路中用的是電感式鎮(zhèn)流器。在科技發(fā)展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。

(3)實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)措施

針對(duì)在電氣工程訓(xùn)練中存在的現(xiàn)狀,對(duì)原有的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合,在電氣工程訓(xùn)練中增加電子產(chǎn)品制作的內(nèi)容。對(duì)于非電專業(yè)的學(xué)生,可以選擇制作一些和已有的實(shí)踐項(xiàng)目相關(guān)且簡(jiǎn)單實(shí)用的電氣產(chǎn)品。參加電氣工程訓(xùn)練a的學(xué)生,可以選作plc控制器;參加電氣工程訓(xùn)練b的同學(xué),可以選作電子鎮(zhèn)流器。學(xué)生在電工實(shí)踐過程中,通過對(duì)電氣產(chǎn)品的研制、組裝和調(diào)試的親身體驗(yàn),了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用,探知最前沿的科學(xué)技術(shù),推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合。

3 實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)后的實(shí)施方案

(1)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

電氣工程訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)過改進(jìn)后的教學(xué)內(nèi)容可概括為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、六大教學(xué)模塊。四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和產(chǎn)品制作;六大教學(xué)模塊包括元器件認(rèn)識(shí)、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計(jì)、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修。

在教學(xué)實(shí)踐過程中,六大教學(xué)模塊的實(shí)施是滲透在四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中完成的。可以看出,和電氣工程訓(xùn)練b相比,電氣工程訓(xùn)練a的電工電子技術(shù)信息含量大、實(shí)踐操作難度高。

(2)教學(xué)實(shí)施方案

教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及時(shí)間安排不是一成不變的,在教學(xué)過程中需要把握三點(diǎn):

第一,理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論教師在理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要講解安全用電常識(shí)、元器件認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、電氣原理圖識(shí)圖、實(shí)踐操作技能四方面知識(shí)。脫離實(shí)踐操作的理論知識(shí)不用講,和實(shí)踐操作聯(lián)系不大的理論知識(shí)要少講。通過理論教學(xué),學(xué)生可以運(yùn)用掌握的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的電氣工程實(shí)踐,這才是理論教學(xué)的真正目的。

第二,因材施教。專業(yè)不同,采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段就不同,講授的教學(xué)內(nèi)容也不同;專業(yè)相同基礎(chǔ)不同,教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不同,對(duì)三表學(xué)生要突出應(yīng)用能力和實(shí)踐技能的[培養(yǎng),對(duì)素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行精英培養(yǎng)。

   第三,課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于參加電氣工程訓(xùn)練興趣高、產(chǎn)品制作有獨(dú)到見解的學(xué)生,教師要積極引導(dǎo),把課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課外科研活動(dòng)、素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),并給予必要的指導(dǎo)。

(3)激發(fā)學(xué)生興趣的方法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

第一,確定靈活、直觀的教學(xué)方法。在理論和實(shí)踐教學(xué)過程中,結(jié)合板書、多媒體課件及實(shí)物展示等教學(xué)手段,采用演示教學(xué)和漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考能力等方面下功夫,使教學(xué)效果不斷提升。對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)踐項(xiàng)目,主要以演示教學(xué)為主,通過演示教學(xué),學(xué)生把容易理解和接受的感性知識(shí)上升為可以指導(dǎo)自己實(shí)踐操作的理性知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,主要以漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)為主。通過啟發(fā)教學(xué),開闊學(xué)生的思路,培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立完成實(shí)踐項(xiàng)目的能力

第二,采用不同的考核標(biāo)準(zhǔn)

。在教學(xué)過程中,要根據(jù)不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生,調(diào)整實(shí)踐項(xiàng)目在量和質(zhì)上的要求,制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到完成實(shí)踐項(xiàng)目的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了興趣,教學(xué)目的就容易達(dá)到了。

第三,實(shí)行多方位的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié),可以把一個(gè)班級(jí)分成幾組,組和組之間比賽,哪個(gè)組完成的又快又好,哪個(gè)組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發(fā)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的意識(shí)和動(dòng)力。在產(chǎn)品制作實(shí)踐環(huán)節(jié),可以把課內(nèi)教學(xué)和課外的素質(zhì)教育活動(dòng)相結(jié)合,給成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金,鼓勵(lì)學(xué)生參加科研活動(dòng)。

4 結(jié)語(yǔ)

在電氣工程訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐中,我們本著與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,不斷提煉和整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐過程中,通過對(duì)電工電子線路和電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、組裝和調(diào)試的親身體驗(yàn),了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用;探知最前沿的科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)求知欲望,培養(yǎng)自我發(fā)展的能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 董啟廣,電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006(10).

張亞婷.基于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革.西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào),2008(3).

篇(2)

關(guān)鍵詞：電工電子技術(shù)；電氣工程訓(xùn)練；教學(xué)質(zhì)量

高職院校實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，要對(duì)電氣工程整體的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行全面的分析和掌握，做到對(duì)實(shí)踐課程和理論課程的全面應(yīng)用，對(duì)推動(dòng)電氣工程技術(shù)與電氣工程訓(xùn)練教學(xué)效果的提升有很大的作用。另外對(duì)于相關(guān)的技術(shù)實(shí)施全面的管理，將相關(guān)的電工電子技術(shù)全面應(yīng)用到有關(guān)的教學(xué)當(dāng)中，提升相關(guān)教學(xué)工作的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用更加科學(xué)、合理的教學(xué)方法，從而能夠增加學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技術(shù)和專業(yè)技能技術(shù)，使得相關(guān)的技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用的過程當(dāng)中，能夠更加的被社會(huì)所需要，推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展。

一、電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）電氣工程訓(xùn)練現(xiàn)狀電氣工程訓(xùn)練在實(shí)際的電氣工程教學(xué)的過程當(dāng)中有著很重要的地位，運(yùn)用電氣工程訓(xùn)練，能夠增加學(xué)生對(duì)于相關(guān)的電氣工程的實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)備、工程技術(shù)等維護(hù)管理和實(shí)際操作的能力，這也是能夠增加學(xué)生自身的實(shí)踐能力的一項(xiàng)非常重要的途徑。在相關(guān)的教學(xué)過程當(dāng)中，增加電氣工程專業(yè)的訓(xùn)練課程，主要的目的就是為了讓學(xué)生親自接觸一些實(shí)踐環(huán)境，并且對(duì)于相關(guān)的操作和實(shí)驗(yàn)步驟有著基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。電氣工程訓(xùn)練內(nèi)容一般包含電工電子技術(shù)、用電安全常識(shí)等實(shí)踐操作和基本知識(shí)等。目前電子工程的相關(guān)訓(xùn)練課程整體的安排是非常不合理的，缺少相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，這樣才能夠讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

（二）電工電子技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀電工電子技術(shù)整體的發(fā)展速度非常的快，在相關(guān)的工業(yè)發(fā)展的過程當(dāng)中也受到廣泛的應(yīng)用。現(xiàn)階段，電工電子技術(shù)和我國(guó)非常多先進(jìn)技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。所以在設(shè)置專業(yè)的課程時(shí)，需要將電工電子技術(shù)作為主要的教學(xué)重點(diǎn)。而電工電子技術(shù)的相關(guān)實(shí)踐教學(xué)不光能夠增加學(xué)生自身的探索精神，還能夠培養(yǎng)學(xué)生自身的思維能力。但是目前的電工電子技術(shù)的相關(guān)實(shí)踐教學(xué)過程當(dāng)中，其整體的教學(xué)內(nèi)容非常的不合理，實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)安排的不科學(xué)，在相關(guān)的教學(xué)過程中，其生產(chǎn)實(shí)踐和教學(xué)內(nèi)容整體的結(jié)合程度非常的低，并且缺少一定程度的先進(jìn)性。

二、提高電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)教學(xué)效果的建議

（一）因材施教實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生綜合素質(zhì)在相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)過程當(dāng)中，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的實(shí)踐操作能力有著一定程度的差異。因此，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，需要秉持著因材施教的主要教學(xué)原則，進(jìn)而增加學(xué)生自身的學(xué)習(xí)效率。運(yùn)用因材施教的方式，對(duì)于一些實(shí)踐操作水平低、理解能力低的學(xué)生給予重點(diǎn)的鼓勵(lì)和支持，通過更加科學(xué)的引導(dǎo)，增加學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，并且要求學(xué)生需要按照自己的實(shí)際情況，從而設(shè)置一個(gè)將要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在相關(guān)的理論教學(xué)過程當(dāng)中，需要和實(shí)踐操作進(jìn)行結(jié)合，提升學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣，另外，這樣的教學(xué)原則還能夠緩和老師和學(xué)生之間的關(guān)系，創(chuàng)建一個(gè)和諧的課堂，增加教學(xué)的效果。

（二）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量電工電子技術(shù)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容一般包括三個(gè)方面，首先，電路知識(shí)和相關(guān)的分析方法，主要包含電路瞬態(tài)過程、直流電路、單向交流電路過程等。其次，電機(jī)和其控制部分的相關(guān)知識(shí)，例如異步電動(dòng)機(jī)、變壓器結(jié)構(gòu)、磁路知識(shí)等。最后是電子技術(shù)，其主要包含半導(dǎo)體器件知識(shí)、組合邏輯電路、數(shù)字電子技術(shù)等當(dāng)面的知識(shí)。在教學(xué)的過程當(dāng)中要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，增加教學(xué)質(zhì)量，重視設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)工作，積極開展創(chuàng)新性的電工電子技術(shù)的教學(xué)。在教學(xué)時(shí)，可以選擇使用、演示教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種方式進(jìn)行有效結(jié)合的方式，從而對(duì)教學(xué)的氛圍進(jìn)行改善，然后培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力，進(jìn)而增加教學(xué)質(zhì)量。

（三）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為了能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的主要目標(biāo)，圓滿的完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，需要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的教學(xué)興趣，并且培養(yǎng)學(xué)生自身的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生能主動(dòng)的參與到課堂當(dāng)中，因而，需要保證教學(xué)整體的靈活性，在實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，實(shí)踐和理論知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，通過多元化的教學(xué)方式，增加教學(xué)的質(zhì)量。創(chuàng)建不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，防止在相同的標(biāo)準(zhǔn)之下會(huì)對(duì)一些學(xué)生的信心和積極性產(chǎn)生挫傷。讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中獲得一些成就感，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中創(chuàng)建一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，通過創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)制度，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí)的興趣。

（四）提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力從相關(guān)的教學(xué)過程當(dāng)中能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于電路能實(shí)施分析，但是在實(shí)際的操作過程當(dāng)中，就能夠展現(xiàn)出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)非常的差，另外，還存在著一些基礎(chǔ)實(shí)踐操作和基礎(chǔ)知識(shí)出現(xiàn)完全脫離的現(xiàn)象[2]。因此，在實(shí)踐教學(xué)的過程當(dāng)中，讓學(xué)生親自制作一些原件，例如設(shè)計(jì)印刷電路板，安裝焊接等。在經(jīng)過詳細(xì)的檢查之后，由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，然后由學(xué)生進(jìn)行調(diào)試，這樣能夠方式出現(xiàn)實(shí)踐和理論相差過大的情況出現(xiàn)。在增加學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的同時(shí)，還能夠提升教學(xué)的質(zhì)量。

篇(3)

【摘要】分析我院在電氣工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)中存在的不足,提出一項(xiàng)教學(xué)改進(jìn)措施,即對(duì)原有的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合,增加有關(guān)電子產(chǎn)品制作方面的內(nèi)容,加強(qiáng)電工電子技術(shù)在訓(xùn)練中的應(yīng)用,推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐

1引言

電氣工程訓(xùn)練是我院面向工科非電專業(yè)及大文科專業(yè)開設(shè)的一門公共實(shí)踐課程,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是安全用電常識(shí)和基本的電工電子技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐操作技能。

2實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施

(1)實(shí)踐課程簡(jiǎn)介

根據(jù)專業(yè)的不同,電氣工程訓(xùn)練有兩個(gè)教學(xué)模式。對(duì)于工科非電專業(yè),開設(shè)電氣工程訓(xùn)練A,共40學(xué)時(shí);圍繞三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的控制,訓(xùn)練工科學(xué)生一些簡(jiǎn)單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識(shí)和操作技能,了解電氣控制在工程中的應(yīng)用。對(duì)于大文科專業(yè),開設(shè)電氣工程訓(xùn)練B,共40學(xué)時(shí);通過室內(nèi)照明電路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與檢修實(shí)踐,讓學(xué)生懂得安全用電,學(xué)習(xí)常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。

(2)實(shí)踐教學(xué)存在的不足之處

從近三年的教學(xué)實(shí)踐過程看,存在的不足之處有兩點(diǎn):

第一,教學(xué)內(nèi)容不夠充實(shí),學(xué)生做起來(lái)前緊后松。為期一周的電工訓(xùn)練,前三天的實(shí)踐內(nèi)容是理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐;后兩天的內(nèi)容是創(chuàng)新設(shè)計(jì),占用時(shí)間偏長(zhǎng)。

第二,教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合度不夠,電工電子技術(shù)含量偏低。電氣工程訓(xùn)練A的實(shí)踐內(nèi)容是交流電動(dòng)機(jī)的交流接觸器控制線路;電氣工程訓(xùn)練B的實(shí)踐內(nèi)容是照明電路的安裝實(shí)踐,在電路中用的是電感式鎮(zhèn)流器。在科技發(fā)展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。

(3)實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)措施

針對(duì)在電氣工程訓(xùn)練中存在的現(xiàn)狀,對(duì)原有的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合,在電氣工程訓(xùn)練中增加電子產(chǎn)品制作的內(nèi)容。對(duì)于非電專業(yè)的學(xué)生,可以選擇制作一些和已有的實(shí)踐項(xiàng)目相關(guān)且簡(jiǎn)單實(shí)用的電氣產(chǎn)品。參加電氣工程訓(xùn)練A的學(xué)生,可以選作PLC控制器;參加電氣工程訓(xùn)練B的同學(xué),可以選作電子鎮(zhèn)流器。學(xué)生在電工實(shí)踐過程中,通過對(duì)電氣產(chǎn)品的研制、組裝和調(diào)試的親身體驗(yàn),了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用,探知最前沿的科學(xué)技術(shù),推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合。

3實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)后的實(shí)施方案

(1)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

電氣工程訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)過改進(jìn)后的教學(xué)內(nèi)容可概括為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、六大教學(xué)模塊。四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和產(chǎn)品制作;六大教學(xué)模塊包括元器件認(rèn)識(shí)、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計(jì)、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修。

在教學(xué)實(shí)踐過程中,六大教學(xué)模塊的實(shí)施是滲透在四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中完成的。可以看出,和電氣工程訓(xùn)練B相比,電氣工程訓(xùn)練A的電工電子技術(shù)信息含量大、實(shí)踐操作難度高。

(2)教學(xué)實(shí)施方案

教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及時(shí)間安排不是一成不變的,在教學(xué)過程中需要把握三點(diǎn):

第一,理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論教師在理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要講解安全用電常識(shí)、元器件認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、電氣原理圖識(shí)圖、實(shí)踐操作技能四方面知識(shí)。脫離實(shí)踐操作的理論知識(shí)不用講,和實(shí)踐操作聯(lián)系不大的理論知識(shí)要少講。通過理論教學(xué),學(xué)生可以運(yùn)用掌握的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的電氣工程實(shí)踐,這才是理論教學(xué)的真正目的。

第二,因材施教。專業(yè)不同,采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段就不同,講授的教學(xué)內(nèi)容也不同;專業(yè)相同基礎(chǔ)不同,教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不同,對(duì)三表學(xué)生要突出應(yīng)用能力和實(shí)踐技能的[培養(yǎng),對(duì)素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行精英培養(yǎng)。

第三,課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于參加電氣工程訓(xùn)練興趣高、產(chǎn)品制作有獨(dú)到見解的學(xué)生,教師要積極引導(dǎo),把課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課外科研活動(dòng)、素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),并給予必要的指導(dǎo)。

(3)激發(fā)學(xué)生興趣的方法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

第一,確定靈活、直觀的教學(xué)方法。在理論和實(shí)踐教學(xué)過程中,結(jié)合板書、多媒體課件及實(shí)物展示等教學(xué)手段,采用演示教學(xué)和漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考能力等方面下功夫,使教學(xué)效果不斷提升。對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)踐項(xiàng)目,主要以演示教學(xué)為主,通過演示教學(xué),學(xué)生把容易理解和接受的感性知識(shí)上升為可以指導(dǎo)自己實(shí)踐操作的理性知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,主要以漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)為主。通過啟發(fā)教學(xué),開闊學(xué)生的思路,培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立完成實(shí)踐項(xiàng)目的能力。

第二,采用不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中,要根據(jù)不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生,調(diào)整實(shí)踐項(xiàng)目在量和質(zhì)上的要求,制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到完成實(shí)踐項(xiàng)目的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了興趣,教學(xué)目的就容易達(dá)到了。

第三,實(shí)行多方位的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié),可以把一個(gè)班級(jí)分成幾組,組和組之間比賽,哪個(gè)組完成的又快又好,哪個(gè)組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發(fā)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的意識(shí)和動(dòng)力。在產(chǎn)品制作實(shí)踐環(huán)節(jié),可以把課內(nèi)教學(xué)和課外的素質(zhì)教育活動(dòng)相結(jié)合,給成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金,鼓勵(lì)學(xué)生參加科研活動(dòng)。

4結(jié)語(yǔ)

在電氣工程訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐中,我們本著與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,不斷提煉和整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐過程中,通過對(duì)電工電子線路和電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、組裝和調(diào)試的親身體驗(yàn),了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用;探知最前沿的科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)求知欲望,培養(yǎng)自我發(fā)展的能力。

參考文獻(xiàn)

[1]董啟廣,電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006(10).

篇(4)

1、電工證:電工證是學(xué)習(xí)安裝電工和維修電工講解考取的證書。電工有四證：特種作業(yè)操作證、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證、職業(yè)資格證書、建筑施工特種操作資格證；

2、注冊(cè)電氣工程師:注冊(cè)電氣工程師是指取得《中華人民共和國(guó)注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格證書》和《中華人民共和國(guó)注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)證書》，從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員；

3、建造師:建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員，建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于1834年的西方資本主義國(guó)家英國(guó)。

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篇(5)

關(guān)鍵詞：電氣施工控制管理

中圖分類號(hào)： F407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1.電氣工程施工控制與管理

在施工項(xiàng)目管理中，最重要的管理內(nèi)容是項(xiàng)目的施工質(zhì)量與安全。一般說來(lái)，進(jìn)度慢就要增加投資，工期提前會(huì)提高效益；進(jìn)度快可能影響質(zhì)量，而質(zhì)量控制嚴(yán)格就可能影響進(jìn)度；進(jìn)度、質(zhì)量與投資三個(gè)目標(biāo)是一個(gè)系統(tǒng)，工程管理就是要解決好三者的矛盾，既要進(jìn)度快，又要投資省、質(zhì)量好。

對(duì)于工程進(jìn)度的影響因素，包括人為因素、技術(shù)因素、材料和設(shè)備因素、機(jī)具因素、資金因素、氣候因素、環(huán)境因素等等，對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)與項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的條件認(rèn)識(shí)不清。比如過低的估計(jì)了項(xiàng)目的技術(shù)困難，沒有考慮到設(shè)計(jì)與施工中遇到的問題等。了解現(xiàn)場(chǎng)施工情況，對(duì)人員、器具、材料進(jìn)場(chǎng)情況，進(jìn)度情況，過程中的問題要心中有數(shù)，合理安排并調(diào)整工程進(jìn)度計(jì)劃，才能確保工程保質(zhì)量保進(jìn)度完成。

2.電氣工程的質(zhì)量控制

電氣工程質(zhì)量的好壞直接影響建設(shè)項(xiàng)目功能是否正常運(yùn)行，影響該建筑的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。

2.1施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制

電氣工程師要根據(jù)工程的實(shí)際情況編制施工組織設(shè)計(jì)并嚴(yán)格審查，要求有完善的質(zhì)量保證體系、保證工程質(zhì)量的各項(xiàng)技術(shù)措施，而且應(yīng)符合經(jīng)會(huì)審的設(shè)計(jì)圖紙及國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)電氣工程的施工及驗(yàn)收規(guī)范。對(duì)施工班組及人員進(jìn)行工程的總體技術(shù)交底，由于施工人員流動(dòng)性較大，還要根據(jù)工程的進(jìn)度情況分階段進(jìn)行交底。明確現(xiàn)行實(shí)用的規(guī)范及操作規(guī)程和順序。對(duì)工程所需的資料表格及相關(guān)技術(shù)文件、要求、標(biāo)準(zhǔn)做到心中有數(shù)。對(duì)工程中所有的材料、設(shè)備進(jìn)行考查和確認(rèn)，為下一步工作創(chuàng)造條件。

2.2施工階段的質(zhì)量控制

施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣設(shè)計(jì)圖紙和有關(guān)技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件，經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行。嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)、可操作的質(zhì)量控制程序。平時(shí)注意及時(shí)收集和整理資料，特別是隱蔽工程的驗(yàn)收資料及隱蔽簽證。未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序,記錄好施工日志,防止監(jiān)督流于形式。

3.電氣工程安全管理及措施

要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，對(duì)新進(jìn)場(chǎng)員工要根據(jù)工程的特點(diǎn)進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)。要編制針對(duì)本工程的安全技術(shù)措施及安全組織措施。并對(duì)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。并應(yīng)設(shè)專職持證上崗的安全員。

3. 1 變配電系統(tǒng)調(diào)試

在電氣施工作業(yè)中臨時(shí)送電調(diào)試主回路.控制回路中, 安全負(fù)責(zé)人應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)把關(guān), 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。電氣設(shè)備送電試運(yùn)行, 是非常重要的操作程序,項(xiàng)目管理中應(yīng)向送電操作人員做好技術(shù)交底, 送電人員必須謹(jǐn)慎.細(xì)心并掌握其操作要點(diǎn)。

電氣工程送電前必須明確送電工作負(fù)責(zé)人并配備責(zé)任心強(qiáng).技術(shù)熟練的電工, 還需指定專門的監(jiān)護(hù)人, 參與送電人員要責(zé)任明確, 聽從指揮。制訂針對(duì)性送電方案, 要有安全保證措施, 認(rèn)真檢查每一條送電回路, 特別是絕緣電阻和開關(guān)完好情況。操作人員根據(jù)送電要求穿戴好勞保用品, 戴好絕緣手套, 作好電氣防火的準(zhǔn)備, 配有滅火器材。留有足夠的操作監(jiān)護(hù)空間。送電結(jié)束后, 如果保持送電狀態(tài), 要安排專人值班, 并執(zhí)行值班制度, 如果終止送電則需先從負(fù)荷側(cè)開始, 相繼斷開送電開關(guān), 最后斷開電源側(cè)的總開關(guān)。發(fā)現(xiàn)問題要處理及時(shí), 防止設(shè)備損壞。一旦出現(xiàn)漏電及觸電事故及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

3. 2 設(shè)備運(yùn)行調(diào)試

設(shè)備運(yùn)行調(diào)試要按先空載后帶負(fù)荷、先單體后聯(lián)動(dòng)進(jìn)行。并應(yīng)先對(duì)可調(diào)元件如熱繼電器調(diào)整至設(shè)計(jì)規(guī)定值，調(diào)試運(yùn)行還要持續(xù)運(yùn)行規(guī)定的時(shí)間，驗(yàn)證電氣及機(jī)械性能的可靠性。在施工階段中質(zhì)量控制要注意細(xì)節(jié)部分的重點(diǎn)檢查和控制，且與相關(guān)專業(yè)要密切配合。如建筑電氣工程需要根據(jù)土建澆注混凝土的進(jìn)度要求及流水作業(yè)的順序，逐層逐段的做好電線管鋪設(shè)工作，這是建筑電氣安裝工程的關(guān)鍵工作，做的不好不僅影響土建施工進(jìn)度與質(zhì)量，而且也影響整個(gè)電氣安裝工程后續(xù)工序的質(zhì)量與進(jìn)度。澆注混凝土?xí)r，電工應(yīng)留人看守，以防振搗混凝土?xí)r損壞配管或使得開關(guān)盒移位，遇有管路損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)修復(fù)。電氣工程的質(zhì)量控制需根據(jù)規(guī)范進(jìn)行超前監(jiān)控，在監(jiān)控重點(diǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面，促動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)工程的質(zhì)量控制，達(dá)到對(duì)工程質(zhì)量的預(yù)控。

電氣工程應(yīng)貫徹“質(zhì)量第一、安全至上”的理念，并根據(jù)工程的自身特點(diǎn)，對(duì)施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要實(shí)施有效的動(dòng)態(tài)控制，做好技術(shù)交底，認(rèn)真管理好從材料采購(gòu)、施工過程到工程驗(yàn)收的全過程，并且建立良好的質(zhì)量監(jiān)督體系，提高電氣工程的工程質(zhì)量。電氣工程在建設(shè)工程中將占有越來(lái)越重要的地位，涉及專業(yè)及領(lǐng)域更多，技術(shù)更新更快，也將更加復(fù)雜，要想把此項(xiàng)工作做好管好，電氣工程師需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。

3.3管理措施

電氣設(shè)備的操作與維修人員必須由經(jīng)過培訓(xùn)后取得上崗證書的專業(yè)電工完成。各類用電人員均應(yīng)掌握安全用電基本知識(shí)和所用設(shè)備的性能及操作規(guī)程。

①建立安全檢測(cè)制度。定期對(duì)工程進(jìn)行檢測(cè)，主要內(nèi)容是接地電阻值，電氣設(shè)備絕緣電阻值，漏電保護(hù)器動(dòng)作參數(shù)等，以監(jiān)視臨時(shí)用電工程是否安全可靠，并做好檢測(cè)記錄。

②建立安全用電責(zé)任制。對(duì)用電工程各部位的操作、監(jiān)護(hù)、維修分片、分塊、分機(jī)落實(shí)到人，并輔以必要的獎(jiǎng)懲。

③建立施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的編制、審批制度，并建立相應(yīng)的技術(shù)檔案。

④建立技術(shù)交底制度，向?qū)I(yè)電工、各類用電人員介紹施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的總體意圖、技術(shù)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并在技術(shù)交底文字資料上履行簽字手續(xù)，注明交底日期。

⑤建立安全 教育和培訓(xùn)制度，定期對(duì)專業(yè)電工及用電人員進(jìn)行用電安全教育和培訓(xùn)，凡上崗人員必須持有勞動(dòng)部門核發(fā)的上崗證書，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。

4.住宅電氣工程質(zhì)量存在的問題以及防護(hù)措施

4.1住宅電氣工程存在的問題

電氣工程質(zhì)量存在許多問題，主要有以下幾點(diǎn)

①開關(guān).插座盒和面板的安裝.接線不符合要求

②室外進(jìn)戶管預(yù)理不符合要求

③導(dǎo)線的接線.連接質(zhì)量和色標(biāo)不符合要求

4.2防護(hù)措施

①準(zhǔn)確牢靠預(yù)埋.固定線盒；做好面板的清潔保護(hù)；確保開關(guān).插座中的相線.零線.P保護(hù)線不能串接；剝線時(shí)固定尺寸。保證線頭整齊統(tǒng)一。

②進(jìn)戶預(yù)埋管必須使用厚壁銅管或符合要求的PVC管。加強(qiáng)與土建和其他相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)和配合。明確室外地坪標(biāo)高。預(yù)埋鋼管上墻的彎頭必須用彎管機(jī)彎曲，不允許焊接和燒焊彎曲。

③加強(qiáng)施工人員的技能培訓(xùn)：多股導(dǎo)線的連接。應(yīng)用鍍錫銅接頭壓接。剝線頭時(shí)應(yīng)保持各線頭長(zhǎng)度一致。導(dǎo)線插入接線端子后不應(yīng)有導(dǎo)體；銅接頭與導(dǎo)線連接處要用與導(dǎo)線相同顏色的絕緣膠布包扎。

結(jié)語(yǔ) ：

電氣工程涉及專業(yè)及領(lǐng)域很多，技術(shù)更新更快，也將更加復(fù)雜，要想把此項(xiàng)工作做好管好，電氣工程管理人員需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在電氣工程的施工中, 從施工方案的嚴(yán)格把關(guān), 到工程實(shí)體質(zhì)量安全監(jiān)督上整體把握, 分項(xiàng)治理。項(xiàng)目管理單位協(xié)同其他相關(guān)職能部門共同實(shí)現(xiàn)電氣工程在建筑工程中重要部分的功能, 確保工程實(shí)體質(zhì)量和安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 胡建平. 建筑電氣工程中的問題和預(yù)防措施分析[J]. 山西建筑. 2009(20)

[2] 程大章. 現(xiàn)代建筑電氣技術(shù)的發(fā)展與探索[J]. 低壓電器. 2007(02)

[3] 李峰.建筑電氣工程設(shè)計(jì)節(jié)能[J]. 大眾用電. 2007(07)

篇(6)

1、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的工作。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。

3、強(qiáng)電為主、強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合。所培養(yǎng)的學(xué)生系統(tǒng)觀念強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

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篇(7)

關(guān)鍵詞： 電氣工程 安全質(zhì)量 控制

一、電氣工程的重要地位

電氣工程（本文所指的電氣工程泛指民用建筑中強(qiáng)電及弱電工程）是工程項(xiàng)目的重要組成部分。如果拿計(jì)算機(jī)作比喻，建筑結(jié)構(gòu)相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的硬件，建筑裝飾相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的外觀，通風(fēng)相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的散熱通風(fēng)，那么電氣工程就相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的中央處理器（CPU），它提供所有硬件運(yùn)行所需的能源。隨著建筑智能化的迅速發(fā)展，電氣工程的地位和作用越來(lái)越重要，直接關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量、工期和預(yù)期效果，工程質(zhì)量直接影響到建筑物整體設(shè)備的安全運(yùn)行、節(jié)能效果及建筑物投入使用后的使用功能，包括工作、生活在其中的人員的舒適性、安全性和高效性。

二、電氣工程的質(zhì)量控制

工程的質(zhì)量是幾代人的事，工程建設(shè)不同于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能有失敗，不能拿工程做“實(shí)驗(yàn)”。電氣工程質(zhì)量的好壞直接影響建筑物功能是否正常，影響該建筑的效益。

（一）施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制。

電氣工程師不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設(shè)計(jì)圖紙，努力并善于發(fā)現(xiàn)圖紙中的不足，及時(shí)提出處理意見，對(duì)業(yè)主而言是維護(hù)其利益，對(duì)自己也是提高。

好的工程質(zhì)量是由高素質(zhì)、高水平的施工人員完成的，這就要求在施工前對(duì)施工隊(duì)伍及人員進(jìn)行考核和評(píng)估，并調(diào)整好技工和普工的比例。要對(duì)技工持證上崗，但也不能偏重證件，因?yàn)楝F(xiàn)在假證存在較多，主要還要看實(shí)際操作水平。

根據(jù)業(yè)主及土建工程的總體進(jìn)度，編制電氣工程進(jìn)度計(jì)劃、人員計(jì)劃、機(jī)具計(jì)劃并組織落實(shí)，工程過程中要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修改及補(bǔ)充。

（二）施工階段的質(zhì)量控制。

施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣設(shè)計(jì)圖紙和有關(guān)技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件，經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)（施工技術(shù)方案）進(jìn)行。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并處理，不允許未經(jīng)同意私自變更設(shè)計(jì)。要求堅(jiān)持執(zhí)行和落實(shí)“三檢”制，關(guān)鍵部位實(shí)施旁站監(jiān)理。

嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范的、工藝標(biāo)準(zhǔn)的可操作的質(zhì)量控制程序。平時(shí)注意及時(shí)收集和整理資料，特別是隱蔽工程的驗(yàn)收資料及隱蔽簽證。未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序，防止監(jiān)督流于形式。記錄好施工日志。

1.主體施工階段，重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問題：嚴(yán)把電氣管材、線盒的質(zhì)量關(guān)，將不合格材料拒之于工程之外。如鍍鋅鋼管的壁厚，厚管不小于2.5mm，薄管不小于1.5mm，鍍鋅層應(yīng)完好，PVC管應(yīng)采用中型以上，一般采用重型管，必須是阻燃型。每次進(jìn)材料都應(yīng)填報(bào)審表，經(jīng)監(jiān)理審查同意后方能用于工程。為不影響結(jié)構(gòu)，保證保護(hù)層厚度，預(yù)埋電線管不能敷設(shè)在鋼筋的外側(cè)，管路在同一處交叉不能超過三條，線管不能并排綁扎在一起。管與管、管與盒連接應(yīng)牢固、緊密，要防止堵塞，綁扎必須牢固。住宅部分的墻體上一般均有開關(guān)和插座，墻體定位必須準(zhǔn)確。強(qiáng)弱電的線盒間距符合要求。

均壓環(huán)、避雷帶、防雷引下線等對(duì)建筑的安全非常重要，是否漏焊，焊接長(zhǎng)度及質(zhì)量是否滿足規(guī)范及設(shè)計(jì)要求。每處都要仔細(xì)檢查，特別是結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層，由于柱子主筋調(diào)整，防雷引下線容易錯(cuò)焊、漏焊，所以電氣工程師要提醒施工人員引起重視，這也是監(jiān)理檢查內(nèi)容的重點(diǎn)，必須認(rèn)真檢查，確保工程質(zhì)量。

2.安裝及調(diào)試階段，重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問題：要求先對(duì)配電箱、線盒內(nèi)壓線做樣板，布線整齊、壓接牢固，多股線搪錫，然后再全面展開，避免做了大量工作后才發(fā)現(xiàn)存在的問題，造成返工困難，而且影響進(jìn)度。

接地線的連接，接地端子的預(yù)留應(yīng)符合規(guī)范要求。外墻的金屬門窗、欄桿防及屋面的金屬大件部分防雷作為關(guān)鍵，搞好工序銜接，防止遺漏，設(shè)備外殼接地應(yīng)完善。

要求工作按程序進(jìn)行，如所有電纜、插接母線、導(dǎo)線、設(shè)備必須經(jīng)絕緣測(cè)試合格后方能送電調(diào)試，嚴(yán)禁憑“經(jīng)驗(yàn)”、憑感覺貿(mào)然送電。

設(shè)備運(yùn)行調(diào)試要按先空載后帶負(fù)荷、先單體后聯(lián)動(dòng)進(jìn)行。并應(yīng)先對(duì)可調(diào)元件如熱繼電器調(diào)整至設(shè)計(jì)規(guī)定值，調(diào)試運(yùn)行還要持續(xù)運(yùn)行規(guī)定的時(shí)間，驗(yàn)證電氣及機(jī)械性能的可靠性。

重點(diǎn)檢查吊頂內(nèi)的線路，導(dǎo)線穿管敷設(shè)必須符合要求。

發(fā)電機(jī)自啟動(dòng)、與市電切換，雙電源末端切換的調(diào)試，盡管實(shí)施時(shí)比較簡(jiǎn)單，但往往因?yàn)樘?jiǎn)單、不重視或各工種之間協(xié)調(diào)不好而出現(xiàn)問題。（如：有的工程出現(xiàn)過，柴油發(fā)電機(jī)帶不了負(fù)荷，只因開關(guān)的整定值未按設(shè)計(jì)要求設(shè)定；雙電源末端切換箱在發(fā)電機(jī)供電時(shí)無(wú)法自動(dòng)切換，只因二次回路轉(zhuǎn)換開關(guān)未打到自動(dòng)位置；發(fā)電機(jī)供電回路未核對(duì)相序，因相序反了而導(dǎo)致電機(jī)反轉(zhuǎn)。）

消防泵的控制，因涉及降壓起動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)、消防控制室手動(dòng)、自動(dòng)啟動(dòng)、備用互投等控制，且往往涉及幾家安裝調(diào)試（供貨）單位，很容易發(fā)生技術(shù)上、協(xié)調(diào)配合上的問題。加上個(gè)別設(shè)計(jì)存在一些小缺陷，影響調(diào)試和驗(yàn)收，電氣工程師必須提前熟悉設(shè)計(jì)圖紙及廠家提供的二次線路圖、控制原理圖，及早發(fā)現(xiàn)或預(yù)見可能發(fā)生的問題，并作出處理。這部分調(diào)試很關(guān)鍵，有時(shí)很小的一點(diǎn)問題就會(huì)影響整個(gè)消防工程的驗(yàn)收。

總之，在施工階段質(zhì)量控制方面需注意的細(xì)節(jié)問題很多，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，重點(diǎn)檢查和控制。

三、電氣工程施工的安全工作

要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，對(duì)新進(jìn)場(chǎng)員工要根據(jù)工程的特點(diǎn)進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)。要編制針對(duì)本工程的安全技術(shù)措施及安全組織措施，并對(duì)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，設(shè)立專職持證上崗的安全員。

要求施工班組每天上班前要根據(jù)當(dāng)天的工作安排進(jìn)行安全交底，安全工具及設(shè)施要落實(shí)到位，電氣工程施工要符合相關(guān)的安全規(guī)定。

1.電氣安全工作的基本要求。

（1）在電氣設(shè)備上工作至少應(yīng)由兩名經(jīng)過電氣安全培訓(xùn)并考試合格的電工來(lái)進(jìn)行。非合格電工在電氣設(shè)備上工作時(shí)應(yīng)由合格電工負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)。

（2）電氣工作人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》和工廠企業(yè)制定的《現(xiàn)場(chǎng)安全規(guī)程補(bǔ)充規(guī)定》。

（3）在電氣設(shè)備上工作一般應(yīng)在停電后進(jìn)行。只有經(jīng)過特殊培訓(xùn)并考核合格的電工方可進(jìn)行批準(zhǔn)的某些帶電作業(yè)項(xiàng)目。停電的設(shè)備要與供電網(wǎng)電源相隔離，要采取防止突然通電的安全措施并與其他任何帶電設(shè)備有足夠的安全距離。

（4）在任何已投入運(yùn)行的電氣設(shè)備或高壓室內(nèi)工作，都應(yīng)執(zhí)行兩項(xiàng)基本安全措施：技術(shù)措施和組織措施。技術(shù)措施是保證電氣設(shè)備在作業(yè)停電時(shí)及時(shí)斷開電源，防止接近帶電設(shè)備，可靠防止工作區(qū)域有突然來(lái)電的可能，在帶電作業(yè)時(shí)能有完善的技術(shù)裝備和安全的作業(yè)條件。組織措施是保證整個(gè)作業(yè)的各個(gè)安全環(huán)節(jié)在明確的有關(guān)人員安全責(zé)任制下組織作業(yè)。

（5）為了保證電氣作業(yè)安全，所有使用的電氣安全用具都應(yīng)符合安全要求，并經(jīng)過試驗(yàn)合格，在規(guī)定的安全有效期內(nèi)使用。

2.電氣設(shè)備上工作的組織措施。

（1）電氣設(shè)備上工作人員的安全責(zé)任。

①工作票簽發(fā)人正確簽發(fā)安全工作票，保證作業(yè)任務(wù)的程序性和作業(yè)時(shí)的安全性，保證必要的安全措施的正確和完善，保證所指派的工作人員適當(dāng)、足夠、精神狀態(tài)良好。

②工作負(fù)責(zé)人正確、安全地組織工作，進(jìn)行安全思想教育和紀(jì)律教育，督促和監(jiān)護(hù)施工人員認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程，組織清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)并辦理工作票終結(jié)手續(xù)。

③工作許可人審查安全措施是否符合現(xiàn)場(chǎng)需要和正確完備，正確完善地布置好工作現(xiàn)場(chǎng)的安全措施，檢查停電設(shè)備有無(wú)突然來(lái)電的危險(xiǎn)，若有疑問應(yīng)向工作票簽發(fā)人詢問，必要時(shí)應(yīng)要求作出詳細(xì)補(bǔ)充。

④工作班人員清楚地了解現(xiàn)場(chǎng)安全條件和有關(guān)安全措施及本人的工作任務(wù)和要求，認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)程和現(xiàn)場(chǎng)安全措施，關(guān)心施工安全并監(jiān)督安全規(guī)程和現(xiàn)場(chǎng)安全措施的實(shí)施，認(rèn)真清理現(xiàn)場(chǎng)和工具。

工作票簽發(fā)人不得兼任工作負(fù)責(zé)人或工作許可人。工作票簽發(fā)人必須參加現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)應(yīng)列入工作班人員名單并接受工作負(fù)責(zé)人監(jiān)護(hù)和督促。工作負(fù)責(zé)人可以填寫工作票但無(wú)權(quán)簽發(fā)。工作許可人不得簽發(fā)工作票。

（2）工作票制定。電氣設(shè)備上工作都要按工作票或口頭命令執(zhí)行。第一種工作票適用于在高壓設(shè)備上工作需要全部或部分停電的情況、高壓室內(nèi)二次回路和照明回路上工作需要將高壓設(shè)備停電或有安全措施的情況。第二種工作票適用于無(wú)需將高壓電氣設(shè)備停電的帶電作業(yè)，帶電設(shè)備外殼上的工作，控制盤和低壓配電盤、配電箱、電源干線上的工作，二次回路上的工作，轉(zhuǎn)動(dòng)中的發(fā)電機(jī)、同步電機(jī)的勵(lì)磁回路或高壓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子電阻回路上的工作，非當(dāng)值班人員用絕緣棒或電壓互感器定相或用鉗形電流表測(cè)量高壓回路的電路。凡不屬于上述兩種工作票范圍的工作，可以用口頭或電話命令，命令除告知工作負(fù)責(zé)人外，并要通知值班運(yùn)行人員，將發(fā)令人、負(fù)責(zé)人及任務(wù)詳細(xì)記在值班的有關(guān)記錄本中。

此外還有工作許可制度，工作監(jiān)護(hù)制度，工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度。

3.電氣設(shè)備上工作的安全技術(shù)措施。

（1）停電。

（2）驗(yàn)電。

（3）裝設(shè)接地線。

（4）懸掛警告牌和裝設(shè)遮攔。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，隨著建筑智能化的發(fā)展，電氣工程在建筑工程中將占有越來(lái)越重要的地位，涉及專業(yè)及領(lǐng)域更多，技術(shù)更新更快，也將更加復(fù)雜，要想把此項(xiàng)工作做好管好，電氣工程師需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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