時間:2023-03-17 18:05:06
序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇中職政治教學論文范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
中職學校政治教師作為政治教學的引導者,其教學態度是否端正,教學工作水平高低對學生學習興趣產生直接影響。政治教師自身對政治教學充滿教學熱情,對學生飽含愛心與充分的耐心,中職學生必將受到感染,對政治課堂教學與政治教師保持關注度。其次,在政治教學過程中,要尋找學生與教育之間的契合點,以學生的實際心理需求為教學基礎,使學生切實體會到政治教學的重要性。以《法律基礎知識》課堂教學為例:在講到公民的基本權利和義務時,使學生認識到維護國家統一,依法納稅等行為是自己作為公民應盡的基本義務,那么在社會行為中哪些行為是不被允許的,超出界限的將面臨怎樣的處罰,要給予學生心理上的感受。又例如公民的隱私權,教師可以帶領學生通過搜索微博,關注社會熱門話題讓學生明白,哪些觸犯他人隱私的問題是違背法律底線的,是不受法律保護的,并對學生當前遇到的實際問題給予咨詢和解答,幫助學生在家庭與社會環境中保護自己的隱私權。教師這種以學生為教學主體,愿意深入學生之中,了解學生實際需求的行為,必將受到學生的喜愛。與此同時,學生將愿意向政治教師敞開心扉,接受政治教師的課堂教學,并最終學以致用。
二、以豐富的課堂教學方式,提高學生學習興趣
中職生大都處于15-18歲這一年齡階段,對事物充滿好奇心,同時也樂于接受新鮮事物。因此在中職政治教學中,針對中職學生這一年齡特點,應打破傳統的知識灌輸方式,改變學生反感的教師一人唱獨角戲的課堂教學方法,而通過多種教學方法,創造中職學生對政治教學內容認識與理解的過程。通過多種教學方法的應用帶領學生互動,提高學習興趣,將枯燥的理論知識變得通俗易懂,更能受到中職學生的喜愛。例如:結合一些時代性與實踐性較強的教學內容,改變政治教學中一潭死水的教學形勢,帶領學生對日新月異的世界局勢,國內外重大事件與政治教學有機結合,使課堂教學充滿活力。又如學習“誠實守信”這一教學內容時,指導學生搜集新聞報紙中有關企業缺乏誠信的事例,如肯德基供應商上海福喜使用變質過期肉,三鹿的三聚氫胺事件最終對企業形象與信譽造成的惡劣影響,使學生認識到誠信是立足社會的重要品德。政治教師在政治教學過程中,扮演導演的角色,給學生引導一條正確的道路。還可通過自主學習、分組討論、情景式教學等多種教學方式,使課堂教學方法更豐富,學生擁有高漲的參與積極性,使教學過程更生動,更能提高學生的學習興趣。
三、多媒體教學,使學生得到直觀感受
隨著信息化技術的不斷發展,中職學生大多對網絡多媒體擁有強烈的興趣。要使中職學生對政治課堂教學產生興趣,必須改變傳統的說教教學方法,通過運用多媒體設備,將枯燥的理論知識用生動的影像與音頻等表現出來,更有利于學生對知識的掌握程度。例如對“人生真正奉獻在于社會價值”這一內容的授課時,通過播放《雷鋒》、《郭明義》等影片,使學生在觀看過程中得到感官的刺激,對奉獻有更深刻的理解。此類政治教學中抽象的概念因借助多媒體技術的教學,使知識變得形象,更能吸引學生注意,同時激發學生學習興趣,教師再結合多媒體對教材內容進行分析,使中職政治課堂教學效果得以實現。
四、教師不斷提升自我,提高教學質量
教師作為學生的引導者,在教學過程中,需不斷總結教學經驗,不斷提升自我,以實現課堂教學質量的提高。中職政治教師在教學過程中會遇到許多教學問題,這些經歷將是后續教學過程中寶貴的經驗,值得不斷的借鑒與改進。中職政治課堂學習中經濟、哲學、政治等常識都來源于社會,教師可在教學過程中,結合自己社會實踐對學生進行教學,以過來人經驗對學生進行指導,及時做到查漏補缺。政治教學過程中,中職政治教師要做到因材施教,發現學生的個體差異,針對性的教學。同時,對中職學生這一學生群體,教師應作為一名引導者,對學生的成長道路進行關注與引導,尋學不同學生身上的閃光點,并給予肯定,使學生感受到自身的價值被肯定。在課堂教學中,還應注意課堂語言組織的科學性與專業性,政治教師的事業為學生起到模范帶頭作用,其一言一行對學生都將產生直接影響,政治教師對學生進行思想道德教育,自身必須要做到行為規范,不能違備教學準則。使學生對教師產生信服,贏得學生尊重。
五、結語