序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇調(diào)研分析報(bào)告方法范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞:衛(wèi)生經(jīng)濟(jì);分析報(bào)告;檔案管理

中圖分類號(hào):F294.1

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):1673-291X(2009)21-0187-02

幾年來,我們堅(jiān)持撰寫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告,對(duì)于促進(jìn)醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)發(fā)展,給領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策起到了重要的作用。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)是及時(shí)快速、預(yù)測(cè)分析,可以對(duì)醫(yī)院整體或某個(gè)科室的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作快速點(diǎn)評(píng),發(fā)現(xiàn)新情況,出現(xiàn)新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì),把握發(fā)展機(jī)遇,收到了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。憑借我們檔案管理中的豐實(shí)資料信息,立足為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),在實(shí)踐中探索一些規(guī)律,積累了一些經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)交流。

一、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告定義和實(shí)質(zhì)

什么叫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告?這在文本里找不到的,它是實(shí)踐中的具體總結(jié)。我想,這樣來概括:衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告是對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,衛(wèi)生改革經(jīng)濟(jì)建設(shè)中某一時(shí)期出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)、新情況、新問題進(jìn)行總結(jié)、分析、預(yù)測(cè)的報(bào)告。它要求對(duì)新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),對(duì)新情況進(jìn)行梳理,對(duì)新問題進(jìn)行剖析,對(duì)發(fā)展情景進(jìn)行預(yù)測(cè),對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)提出預(yù)警,對(duì)未來的發(fā)展機(jī)遇予以揭示,對(duì)下一步工作措施提出對(duì)策建議。

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告與傳統(tǒng)的報(bào)道體裁相比有什么區(qū)別?特點(diǎn)在哪里?衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告有情況、有數(shù)據(jù)、有分析、有文字、有圖表還有網(wǎng)絡(luò)媒體,它讓人看了以后知道情況,知道前因后果,知道趨勢(shì),還能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),看到風(fēng)險(xiǎn),并得到對(duì)策。

怎么撰寫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告呢?首先要領(lǐng)會(huì)文體實(shí)質(zhì),它有五大特性。

系統(tǒng)性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告是集中、全面的分析,是一個(gè)完整的鏈,它涵蓋行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì),關(guān)聯(lián)醫(yī)療服務(wù)及專科行業(yè)間的情況,包括歷史數(shù)據(jù)和最新業(yè)績數(shù)據(jù)研究。從整體看,有月度、季度、年度衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告,有不同專業(yè)科室和特色專科,單病種和多病種的分析報(bào)告。因?yàn)樾l(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告能夠系統(tǒng)反映一定時(shí)期醫(yī)院整體或某個(gè)科室衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)、服務(wù)質(zhì)量的全貌,能為持續(xù)發(fā)展研究提供參考,具有史料價(jià)值,因而具有生命力。

前瞻性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告不僅要對(duì)昨天進(jìn)行總結(jié),對(duì)今天進(jìn)行剖析,還要對(duì)明天進(jìn)行預(yù)測(cè),既預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn),也預(yù)測(cè)機(jī)會(huì)。特別注意的是,預(yù)測(cè)必須是在數(shù)據(jù)、事實(shí)和分析基礎(chǔ)上的預(yù)測(cè),而不是主觀的臆斷或者猜測(cè);是在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上得出的科學(xué)結(jié)論。預(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)報(bào)告的影響力和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

操作性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告要提出措施和建議,而且要切實(shí)可行、具體明白,報(bào)告中的觀點(diǎn)和建議貼近實(shí)際,切忌抽象籠統(tǒng)難以實(shí)施。

專業(yè)性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告面對(duì)專業(yè)人士,分析專業(yè)問題,分析的視覺要專業(yè),分析的問題要專業(yè),分析的過程也要專業(yè),讓專業(yè)人士看了認(rèn)同;讓非專業(yè)人士看了受啟發(fā)、有收獲。做到專業(yè)性的前提熟悉某一個(gè)專科、某一個(gè)病種、某一個(gè)醫(yī)技部門的變化,把握這一學(xué)科領(lǐng)域的走勢(shì),要具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和敏銳的洞察力,具備數(shù)據(jù)分析能力,掌握科學(xué)的分析方法。

多手段。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告不僅有文字、有數(shù)據(jù),還有圖片、圖表、網(wǎng)絡(luò)媒體的手段,將專業(yè)的道理講的深入淺出,一目了然,建立讓決策者掌控醫(yī)院了解市場(chǎng)的有效渠道。用別人都看得明白的方式揭示別人看不明白的道理,不可用別人看不明白的方式揭示別人早已明白的道理。

二、撰寫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告要把握六個(gè)要素

怎么撰寫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告呢?還要把握住六個(gè)要素。

一要有鮮明觀點(diǎn)。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告需要鮮明地亮出檔案管理者自有的觀點(diǎn),不需要借他人之口表述。觀點(diǎn)要鮮明,不能似是而非,體現(xiàn)檔案管理者掌握豐實(shí)調(diào)研資訊,獨(dú)立的判斷,不是簡單集合他人的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)的形成必須從履行職能出發(fā),貼近實(shí)際,富有理論上的創(chuàng)新精神。

二要有深入分析。分析報(bào)告,顧名思義,分析是核心內(nèi)容。離開了分析,分析報(bào)告就不存在了。分析的重點(diǎn)在難點(diǎn)和熱點(diǎn)上,要學(xué)會(huì)別人都懂的文字說清別人不懂的道理,在說服力上下工夫。

三要有趨勢(shì)預(yù)測(cè)。有了深入分析,才有可能做出預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)要著眼大局,把握方向,預(yù)測(cè)的正確與否是要接受實(shí)踐檢驗(yàn)的。獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷是衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告的基本要素,見人之未見并得到事實(shí)的印證更是分析報(bào)告追求的境界。

四要有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。幫助醫(yī)院和基層科室規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等為他們創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。有了分析,有了前景的預(yù)測(cè),也就不難看出風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)提示有三個(gè)要素:一是明確提出風(fēng)險(xiǎn)之所在;二是提出風(fēng)險(xiǎn)之措施,不能只看病不開藥方,或開出的藥方治不了病;三是及時(shí),只有及時(shí)向受眾提出預(yù)警,才有研究風(fēng)險(xiǎn)、研究措施、出于防范的時(shí)間和機(jī)遇。

五要有機(jī)會(huì)揭示。幫助醫(yī)院和科室創(chuàng)造效益。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告不僅要預(yù)警風(fēng)險(xiǎn),還要揭示發(fā)展機(jī)會(huì)。在這里要注意三點(diǎn):一定要準(zhǔn)確揭示,不能產(chǎn)生誤導(dǎo),讓機(jī)會(huì)成陷阱。二是可行性。三是合法性。結(jié)合自身的管理模式和具備的條件把握發(fā)展機(jī)遇,做出正確的抉擇。

六要有對(duì)策建議。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告有理論分析,有規(guī)律揭示、有措施、有對(duì)策。

以上六個(gè)要素只能說是撰寫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告的重點(diǎn)。有了這六個(gè)要素,加上數(shù)據(jù)圖表比對(duì)表現(xiàn)形式,就構(gòu)成了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告的基本特質(zhì),這些特質(zhì)就決定了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告的文體寫法。

三、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告策劃和調(diào)研

篇(2)

一、案例教學(xué)應(yīng)是一種綜合性的教學(xué)形式

筆者認(rèn)為，目前所進(jìn)行的案例教學(xué)一般來說還是一種綜合性的課堂教學(xué)形式，它是將課堂講授（教師準(zhǔn)備案例和對(duì)學(xué)生分析與報(bào)告內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)等）、討論、實(shí)驗(yàn)（學(xué)生實(shí)際操作）和習(xí)題（撰寫分析報(bào)告）等教學(xué)形式相結(jié)合的課堂教學(xué)形式。在案例教學(xué)中，教師需要在大量收集資料的基礎(chǔ)上形成需要進(jìn)行分析的案例內(nèi)容，在學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、報(bào)告以及討論后要對(duì)分析報(bào)告的內(nèi)容和討論的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這些工作都是與課堂講授有關(guān)的內(nèi)容。成本會(huì)計(jì)學(xué)案例分析中有的內(nèi)容是需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)際計(jì)算與復(fù)核（如成本核算案例中的計(jì)算與復(fù)核），撰寫分析報(bào)告，所做工作類似于學(xué)生做習(xí)題和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生就案例作分析報(bào)告和問答是討論教學(xué)形式的運(yùn)用。而成本會(huì)計(jì)學(xué)案例教學(xué)的深化發(fā)展應(yīng)是將課堂教學(xué)形式與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式相結(jié)合，在教師的引導(dǎo)下，將學(xué)生分為若干組到企業(yè)單位實(shí)地調(diào)查和實(shí)習(xí)，收集第一手資料，編寫企業(yè)單位的成本會(huì)計(jì)案例和分析報(bào)告，在一定程度上還可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的形式在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的專門實(shí)習(xí)或?qū)W年實(shí)習(xí)條件下采用比較合適。

二、案例教學(xué)應(yīng)注重所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通和綜合能力的培養(yǎng)

成本會(huì)計(jì)學(xué)案例教學(xué)一般是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的成本會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，進(jìn)行案例教學(xué)首先是檢測(cè)和鞏固所學(xué)知識(shí)，然后才是在這一基礎(chǔ)上進(jìn)行問題分析和提出解決問題的對(duì)策。在案例教學(xué)的知識(shí)檢測(cè)和鞏固部分，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，通過學(xué)生的判斷來檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的掌握程度。通過這種教學(xué)方法，可以有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)有關(guān)概念和方法理解上的偏差或錯(cuò)誤，從而在教師講解點(diǎn)評(píng)時(shí)予以及時(shí)糾正，加速學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、方法和相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在案例教學(xué)第二部分的分析與解決問題中，學(xué)生通過案例分析和解決問題對(duì)策的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力，分析報(bào)告的文字表述和口頭表述的能力以及課件的制作能力。而這種綜合能力的訓(xùn)練是單一的課堂教學(xué)形式所無法實(shí)現(xiàn)的。

三、將實(shí)務(wù)案例與理論研究案例相結(jié)合

目前在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中一般采用的是實(shí)務(wù)案例，即聯(lián)系實(shí)際編選的有關(guān)成本核算和計(jì)劃、控制、分析等案例；在有關(guān)文獻(xiàn)中談到的理論案例是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的、反映實(shí)務(wù)的抽象性案例，這些案例接近于習(xí)題，從涉及的成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容上看應(yīng)歸于實(shí)務(wù)案例。也就是說現(xiàn)有實(shí)務(wù)案例可分為抽象的（理論性）實(shí)務(wù)案例和具體的實(shí)務(wù)案例。在目前的成本會(huì)計(jì)案例教學(xué)中，沒有或較少采用理論研究的案例，即使有，也是放在學(xué)年論文和畢業(yè)論文的撰寫階段。筆者認(rèn)為，在大學(xué)的成本會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中，要想很好地進(jìn)行研究式教學(xué)，就有必要增加理論研究案例的教學(xué)內(nèi)容。理論研究案例是根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)展情況確定的，如結(jié)合成本概念、成本計(jì)算方法和成本控制等教學(xué)內(nèi)容的介紹，選擇一些與成本會(huì)計(jì)基本理論問題相關(guān)的研究文獻(xiàn)作為案例發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)有關(guān)問題存在的不同見解進(jìn)行比較分析，提出自己具有一定創(chuàng)新性的見解。學(xué)生可以在理論研究案例分析的基礎(chǔ)上發(fā)表與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的論文，這將大大提高學(xué)生的科研能力和素質(zhì)，把握相關(guān)研究的動(dòng)態(tài)，緊跟成本會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)研究發(fā)展的步伐。

從過去的教學(xué)情況看，大學(xué)本科階段的學(xué)生大多對(duì)學(xué)術(shù)研究有較大的興致和欲望，如果教師在案例教學(xué)上加以積極引導(dǎo)，是可以提高學(xué)生的課程學(xué)習(xí)價(jià)值的。同時(shí)在案例教學(xué)中增加理論研究案例的內(nèi)容，也有助于教師科研能力和水平的提高及研究視角的擴(kuò)展。根據(jù)上述認(rèn)識(shí)，在教學(xué)案例的編選上可以編輯有關(guān)成本會(huì)計(jì)研究文集，以研究文集中的大量文獻(xiàn)作為理論研究的案例。在理論研究案例的編選上注重收集近期和有重要價(jià)值的文獻(xiàn)。

四、編選成本會(huì)計(jì)學(xué)案例要與課程內(nèi)容、實(shí)際工作及互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合

進(jìn)行案例教學(xué)，必須有好的案例。要有好的案例，教師就應(yīng)做好案例的編選工作。在有關(guān)成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的實(shí)務(wù)案例的編選上，筆者認(rèn)為，所編選的實(shí)務(wù)案例應(yīng)注重與課程教學(xué)內(nèi)容、實(shí)際工作和互聯(lián)網(wǎng)緊密相結(jié)合。

首先，編選的案例要反映成本會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系前后教學(xué)內(nèi)容。由于案例教學(xué)不等同于習(xí)題和實(shí)驗(yàn)，因此，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容編選的實(shí)務(wù)案例，要能反映學(xué)生在所學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上的判斷能力。例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)完成本核算板塊的內(nèi)容后，教師提供成本核算的案例，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的成本核算知識(shí)和方法，從成本核算的實(shí)務(wù)案例中找出存在的錯(cuò)誤和提出修改的意見，使學(xué)生加深對(duì)學(xué)過內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，提高識(shí)別和糾正錯(cuò)誤的能力。

其次，在編選案例時(shí)，要注重將實(shí)務(wù)案例與實(shí)際工作密切相結(jié)合。與實(shí)際工作相聯(lián)系的案例應(yīng)反映企業(yè)單位成本會(huì)計(jì)的實(shí)際情況，行業(yè)覆蓋面要寬。一般來說，現(xiàn)有實(shí)務(wù)案例涉及到的行業(yè)主要有采掘、電力、化學(xué)、冶金、紡織、建材、機(jī)械電子和輕工業(yè)的成本會(huì)計(jì)案例，根據(jù)新的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》的有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)案例的編選還可以擴(kuò)大到農(nóng)業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、信息傳輸業(yè)、軟件及信息技術(shù)業(yè)、文化業(yè)和其他行業(yè)。在編選實(shí)務(wù)案例時(shí)，要注意收集現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，同時(shí)結(jié)合去企業(yè)單位參觀、調(diào)研，獲得第一手資料，整理間接與直接獲得的資料，形成有特點(diǎn)、有具體數(shù)據(jù)的文字案例。編選案例時(shí)還可與實(shí)際企業(yè)單位的相關(guān)工作人員合作進(jìn)行，以確保案例的真實(shí)性和客觀性，更接地氣。除了編選文字案例外，還可利用到企業(yè)單位參觀、調(diào)研的機(jī)會(huì)制作一些視頻案例、語音案例和拍攝一些企業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營流程和成本管理工作的圖片。文字案例與圖片、視頻、語音形式的案例相結(jié)合，在運(yùn)用中使學(xué)生能更為形象和直觀地了解案例單位的實(shí)際情況，豐富案例教學(xué)內(nèi)容。由于企業(yè)單位的成本信息屬于商業(yè)秘密，不對(duì)外公開，因此，所編制的實(shí)務(wù)案例中涉及到的一些具體的成本數(shù)據(jù)就不可能與案例單位絕對(duì)相同，這也是成本會(huì)計(jì)學(xué)案例的一個(gè)明顯的特點(diǎn)。

第三，在編選案例時(shí)，除了到企業(yè)參觀和調(diào)研外，還可通過互聯(lián)網(wǎng)獲取有關(guān)的成本會(huì)計(jì)信息，特別是有關(guān)成本控制的信息。通過互聯(lián)網(wǎng)可以獲得有關(guān)企業(yè)單位成本管理的新聞報(bào)道資料和證券市場(chǎng)披露的與成本會(huì)計(jì)有關(guān)的信息，這些報(bào)道資料和披露的信息涉及企業(yè)面臨的成本危機(jī)和應(yīng)對(duì)、企業(yè)單位采取的成本管理措施等內(nèi)容，這些報(bào)道和披露信息生動(dòng)、具體且有一定深度，比較適合作為案例使用。通過互聯(lián)網(wǎng)，可以獲得一些知名企業(yè)單位成本管理成敗的資料，將這些資料整理成為案例，讓學(xué)生分析，對(duì)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)成本管理的重要性和正確采用成本管理方法是有好處的。通過互聯(lián)網(wǎng)還可以獲得一些企業(yè)單位成本管理的視頻和圖片資料。在案例的制作中，也可將實(shí)地調(diào)研資料與互聯(lián)網(wǎng)上獲得的資料相結(jié)合，形成更有價(jià)值的實(shí)務(wù)案例，充分滿足案例教學(xué)的需要。互聯(lián)網(wǎng)下的案例教學(xué)將是成本會(huì)計(jì)學(xué)課程案例教學(xué)的一個(gè)值得重視的發(fā)展方向。

五、要將事前、事中和事后案例教學(xué)組織工作相結(jié)合

在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程案例教學(xué)中，要做好事前、事中和事后的教學(xué)組織工作，并將這三個(gè)方面的工作相結(jié)合。在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中，案例教學(xué)只是其中的一個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，安排的教學(xué)時(shí)間不會(huì)太多，因此，教師必須對(duì)案例教學(xué)的全過程進(jìn)行精心組織，以保證案例教學(xué)能有較高的效率和好的效果。

在事前案例教學(xué)組織工作中，教師要整理好文字、圖片和視頻案例、實(shí)務(wù)與理論研究案例，明確每一個(gè)案例使用的目的、確定案例分析、報(bào)告和集中交流的程序、時(shí)間和內(nèi)容安排，劃分案例分析的小組并做好分工。在向?qū)W生分配案例分析任務(wù)時(shí)，要闡明案例分析的重要性和必要性，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已講授的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，有充分的思想準(zhǔn)備，要求學(xué)生有團(tuán)隊(duì)合作和大膽創(chuàng)新的精神。對(duì)理論研究案例的分析可以不劃分小組，由每個(gè)學(xué)生自己進(jìn)行研究。

事中案例教學(xué)的安排，是由各個(gè)案例分析小組組織分析和撰寫分析報(bào)告，準(zhǔn)備好報(bào)告的幻燈片（PPT），并由各個(gè)小組推出一名代表對(duì)本組的案例分析情況向全班同學(xué)進(jìn)行報(bào)告，報(bào)告后再由其他組的同學(xué)根據(jù)報(bào)告的內(nèi)容提問，由作報(bào)告的同學(xué)回答提問，就有關(guān)問題交換意見。案例分析中除了分析和解決問題外，還包括類似習(xí)題和實(shí)驗(yàn)的計(jì)算和復(fù)核工作。每次下發(fā)的案例有若干個(gè)，每個(gè)小組都對(duì)若干個(gè)案例進(jìn)行分析，但每個(gè)小組只對(duì)其中的一個(gè)案例做分析報(bào)告，每個(gè)小組報(bào)告的分析案例是不同的。這樣，每個(gè)小組的成員都有可能對(duì)報(bào)告的案例分析報(bào)告提出討論的問題。對(duì)理論研究案例的分析報(bào)告，可采用學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的形式，教師可根據(jù)學(xué)生提交的研究報(bào)告安排部分學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，也可由對(duì)有關(guān)問題有一定研究興趣的學(xué)生自己報(bào)名進(jìn)行報(bào)告。

事后的案例教學(xué)組織工作，是由教師對(duì)學(xué)生報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)案例教學(xué)實(shí)施的情況，檢查案例分析是否實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的和對(duì)案例分析情況進(jìn)行成績的評(píng)定，收集學(xué)生對(duì)案例教學(xué)情況的反饋意見，以便進(jìn)一步改進(jìn)與完善案例教學(xué)內(nèi)容以及對(duì)有關(guān)安排進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)。通常情況下，對(duì)成本核算的案例可以給出比較確定的答案，但對(duì)成本核算以外的成本會(huì)計(jì)內(nèi)容，可能有多樣性的答案，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的看法和解決問題的建議。

篇(3)

在廣告策劃之前，第一步必須進(jìn)行的是對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的了解、分析和研究。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，或稱市場(chǎng)研究報(bào)告、市場(chǎng)建議書是廣告文案寫作的一個(gè)要件。閱讀市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營管理者或有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，因此，撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。

一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式一般由：標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題和報(bào)告日期、委托方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁上。

關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問題。如:《消費(fèi)者眼中的<海峽都市報(bào)> 棗<海峽都市報(bào)>讀者群研究報(bào)告》。

（二）目錄

如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；

目 錄

1、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

2、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡介

3、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡介

4、綜合分析

5、數(shù)據(jù)資料匯總表

6、附錄

（三）概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調(diào)查課題的順序?qū)栴}展開，并闡述對(duì)調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

第一，簡要說明調(diào)查目的。即簡要地說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因。

第二，簡要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題。 第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應(yīng)作簡要說明。如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說明補(bǔ)充，附在市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的最后部分的附件中。

（四）正文

正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。

（五）結(jié)論與建議

結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提

出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無證據(jù)的結(jié)論，也不要沒有結(jié)論性意見的論證。

（六）附件

附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關(guān)必須附加說明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有；

第一，說明調(diào)查目的及所要解決的問題。

第二，介紹市場(chǎng)背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。

第六，論證所提觀點(diǎn)的基本理由。

篇(4)

二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|24歲（1990年8月28日）

居住地：北京

電　話：133********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [ 1年5月]

公　司：XXX咨詢公司

行　業(yè)：商務(wù)咨詢

職　位：咨詢員

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

專　業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件

學(xué) 校：藍(lán)翔技校

自我評(píng)價(jià)

本人性格開朗，思想正直，誠信，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問題，解決問題。具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常見的統(tǒng)計(jì)方法；熟練掌握常用的數(shù)據(jù)挖掘方法，算法和相關(guān)工具、熟練使用SAS軟件；有良好的邏輯思維能力，注重細(xì)節(jié)、對(duì)數(shù)字敏感，能挖掘數(shù)據(jù)背后的意義，能夠獨(dú)立完成、撰寫業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：商務(wù)咨詢

目標(biāo)地點(diǎn)：北京

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：咨詢員

工作經(jīng)驗(yàn)

2013 /7—至今：XXX咨詢公司[1年5個(gè)月]

所屬行業(yè)： 商務(wù)咨詢

咨詢部咨詢員

1. 與客戶進(jìn)行電話溝通，詳細(xì)介紹調(diào)研項(xiàng)目和調(diào)研流程并回答客戶疑問，曾一天接打客戶電話100余個(gè);

2. 篩選分析調(diào)研數(shù)據(jù)，使用Excel處理超過2萬個(gè)樣本數(shù)據(jù)，具有豐富的數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗(yàn);

3. 翻譯2007年翰威特全面薪酬評(píng)估研究對(duì)85個(gè)部門超過1000個(gè)職位的工作描述，中文譯文達(dá)10萬字;

4. 參與相干公司北京分公司、天宇客貨運(yùn)輸服務(wù)有限公司(日本通運(yùn)株式會(huì)社在中國的合資公司)的人力資源咨詢項(xiàng)目，與客戶公司20余名高級(jí)管理人員面對(duì)面進(jìn)行訪談。

2012 /7—2013 /7：XXX網(wǎng)絡(luò)有限公司[1年]

所屬行業(yè)： 數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)部數(shù)據(jù)分析師

1、根據(jù)業(yè)務(wù)需求，制定用戶使用行為數(shù)據(jù)的采集策略，設(shè)計(jì)、建立、測(cè)試相關(guān)的數(shù)據(jù)模型，從而實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)中提取決策價(jià)值，撰寫分析報(bào)告；

2、跟蹤并分析客戶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，為客戶的發(fā)展進(jìn)行決策支持；

3、完成對(duì)海量信息進(jìn)行深度挖掘和有效利用，充分實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值；

4、支持微博事業(yè)部等產(chǎn)品部門下的運(yùn)營，產(chǎn)品，研發(fā)，市場(chǎng)銷售等各方面的數(shù)據(jù)分析，處理和研究的工作需求。

教育經(jīng)歷

2007/9—2011 /6 藍(lán)翔技校 計(jì)算機(jī)軟件 本科

證 書

2009/6 大學(xué)英語六級(jí)

2008/6 大學(xué)英語四級(jí)

篇(5)

【關(guān)鍵詞】高職，工作過程，報(bào)表分析

在基于工作過程構(gòu)建的課程體系框架下進(jìn)行基于工作過程的課程設(shè)計(jì)和開發(fā)意義重大，它是能否實(shí)質(zhì)性完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要因素。本文以《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程為例，探討高職會(huì)計(jì)專業(yè)基于工作過程的課程設(shè)計(jì)。

一、明確課程的性質(zhì)和作用

《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程是根據(jù)會(huì)計(jì)主管崗位的典型工作任務(wù)——資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表分析開設(shè)的，高職會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)的《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程應(yīng)滿足學(xué)生初涉職場(chǎng)時(shí)在一般會(huì)計(jì)崗位上的數(shù)據(jù)分析能力要求和在職業(yè)上升階段對(duì)報(bào)表分析能力要求。基于此，學(xué)生通過該課程學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)閱讀和理解會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目，掌握?qǐng)?bào)表分析的方法，能夠在一般會(huì)計(jì)核算崗位上通過財(cái)務(wù)資料發(fā)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營管理中存在的問題，正確分析產(chǎn)生問題的原因，為企業(yè)經(jīng)營決策提供依據(jù)，經(jīng)過兩到三年在企業(yè)的實(shí)際工作后，勝任中小企業(yè)會(huì)計(jì)主管崗位的會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作。

二、理順課程設(shè)計(jì)的理念和思路

在課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)以高職會(huì)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)為主線，通過對(duì)會(huì)計(jì)主管崗位的調(diào)研，與會(huì)計(jì)實(shí)踐專家共同開發(fā)課程，構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，以開放式的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)可發(fā)展能力。在此理念下，我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)的思路上有以下三個(gè)重點(diǎn)：

1.校企共同開發(fā)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必須由學(xué)校和企業(yè)專家共同開發(fā)，這有利于從實(shí)踐和教學(xué)兩個(gè)層面對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作進(jìn)行分析和提煉并轉(zhuǎn)換為適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，將會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程相結(jié)合，讓學(xué)生理解工作、學(xué)會(huì)工作。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)。在課程的設(shè)計(jì)上，應(yīng)當(dāng)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，不斷掌握相關(guān)的知識(shí)、技能并培養(yǎng)相關(guān)素質(zhì)。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中鍛煉出的會(huì)計(jì)主管崗位的職業(yè)能力。

3.學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)生完成工作任務(wù)后，應(yīng)呈現(xiàn)完整的工作成果，對(duì)學(xué)生工作成果的評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)是立體和多元的。

三、準(zhǔn)確定位課程目標(biāo)

作為一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，課程目標(biāo)的準(zhǔn)確定位直接影響到課程內(nèi)容的構(gòu)架，通過廣泛調(diào)研以及與實(shí)踐專家的溝通，我們從四個(gè)方面來對(duì)課程目標(biāo)予以明確：

（一）能力目標(biāo)：1.能夠通過網(wǎng)上檢索、專題調(diào)研、會(huì)議等方法完成報(bào)表數(shù)據(jù)以及相關(guān)信息的收集；2.能夠合理選擇會(huì)計(jì)報(bào)表分析方法和會(huì)計(jì)報(bào)表分析的依據(jù)；3.學(xué)會(huì)正確計(jì)算財(cái)務(wù)分析指標(biāo)并利用計(jì)算結(jié)果進(jìn)行初步分析和判斷；4.學(xué)會(huì)編制論據(jù)充分、敘述清楚、分析透徹的會(huì)計(jì)報(bào)表分析報(bào)告；5.能夠初步利用會(huì)計(jì)報(bào)表分析的結(jié)論對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理提出建議。

（二）知識(shí)目標(biāo)：1.了解會(huì)計(jì)報(bào)表分析的目的以及會(huì)計(jì)報(bào)表分析結(jié)論在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用；2.熟知報(bào)表分析的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、歷史標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)；3.熟知會(huì)計(jì)報(bào)表分析的內(nèi)容；4.掌握會(huì)計(jì)報(bào)表分析的方法和各種財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算方法。

（三）素質(zhì)目標(biāo)：1.主動(dòng)與提供基礎(chǔ)信息的個(gè)人以及相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，提高工作效率；2.尊重?cái)?shù)據(jù)、不弄虛作假，具有數(shù)據(jù)分析過程中一絲不茍的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；3.忠于職守，服務(wù)為先，提供高質(zhì)量的分析報(bào)告，以滿足相關(guān)信息使用者的需求；4.廉潔自律、遵紀(jì)守法，對(duì)獲知的企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以及商業(yè)秘密嚴(yán)格保密。

（四）證書目標(biāo)：《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程與《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》、《企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算》等課程共同為學(xué)生參加中級(jí)會(huì)計(jì)師考試提供支撐，使學(xué)生具備良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。

四、選取課程內(nèi)容

由于報(bào)表分析工作的復(fù)雜性和多樣性，課程內(nèi)容不可能涵蓋所有的報(bào)表分析項(xiàng)目，因此，應(yīng)根據(jù)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)主管崗位的任職要求，結(jié)合專業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)和本地企業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，選取和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

該課程可選取不同類型企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表作為課程載體，結(jié)合企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的典型分析過程構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，將真實(shí)企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表用于課程實(shí)施，結(jié)合不同分析目的對(duì)不同類型企業(yè)的報(bào)表進(jìn)行分析，通過下表中具體內(nèi)容的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生會(huì)計(jì)報(bào)表的分析能力。

五、課程實(shí)施中需要注意的問題

1.課程應(yīng)當(dāng)遵循“以學(xué)生為主體，以技能訓(xùn)練為核心、以教師為主導(dǎo)”的實(shí)施原則進(jìn)行學(xué)習(xí)單元的構(gòu)建，每個(gè)單元均按照“確定目標(biāo)，收集資料；擬定分析計(jì)劃；確定分析方案；分析報(bào)表、編制分析報(bào)告；檢查工作成果；報(bào)告質(zhì)量評(píng)估”的真實(shí)工作過程進(jìn)行組織，將職業(yè)崗位能力融入課程。

2.在教學(xué)組織方式上，應(yīng)體現(xiàn)多元化、交互式的特點(diǎn)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組實(shí)施、角色扮演、課程競(jìng)賽等方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果。

3.每標(biāo)準(zhǔn)班應(yīng)配備專職教師、兼職教師至少各一名。專職教師應(yīng)當(dāng)具備“雙師素質(zhì)”，有在會(huì)計(jì)主管崗位實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。兼職教師應(yīng)有兩年以上會(huì)計(jì)主管崗位工作的經(jīng)歷，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，通過相關(guān)單位組織的教學(xué)資格測(cè)試。

4.為學(xué)生提供配備安裝財(cái)務(wù)分析軟件的電腦，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、數(shù)據(jù)分析、分析報(bào)告的制作。

篇(6)

一、分析檢查階段開展工作的基本情況

我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照市委的部署要求，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研、深化思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

進(jìn)入分析檢查階段以來，我局以開展“兩會(huì)一評(píng)一公開”為載體，分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。通過召開專題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)、群眾評(píng)議會(huì)、外商企業(yè)座談會(huì)，廣泛征求黨員、群眾對(duì)招商旅游工作推進(jìn)中的意見，針對(duì)影響和制約招商工作、旅游發(fā)展的突出問題和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題進(jìn)行具體分析，形成了局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的書面分析報(bào)告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進(jìn)程

1、召開專題民主生活會(huì)

經(jīng)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批復(fù)，支部于12月5日召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)，本次民主生活會(huì)的主題是：圍繞破解制約招商旅游工作發(fā)展的思想障礙，探討招商工作新途徑,旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。班子成員在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,圍繞主題分析問題,查找原因,對(duì)今后工作努力的方向等作了誠懇的自我批評(píng)。

根據(jù)民主生活會(huì)的主題，結(jié)合工作實(shí)際，主要研討以下幾個(gè)問題：

（1）結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀探討招商引資與推動(dòng)__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展問題；

（2）圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)探討招商引資重要性；

（3）探討黨風(fēng)廉政建設(shè)問題；

（4）探討了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、如何推動(dòng)發(fā)展的措施問題；

（5）探討了進(jìn)一步解放思想的方法、途徑和措施。

2、形成了班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析報(bào)告

按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段動(dòng)員部署要求，班子成員在認(rèn)真總結(jié)完善學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的主客觀原因，明確科學(xué)發(fā)展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有新局面、能力素質(zhì)有新提高、解決問題有新舉措、探索經(jīng)驗(yàn)有新體會(huì)的“五個(gè)新”目標(biāo)，形成了書面分析報(bào)告。

3、召開了黨員、企業(yè)代表會(huì)議

聽取黨員意見，開好黨員會(huì)議是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的主要形式，我們將班子成員的分析檢查報(bào)告初稿發(fā)放到每個(gè)黨員手中，請(qǐng)他們按照科學(xué)發(fā)展觀和市委推動(dòng)__經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展要求及局里工作實(shí)際開展認(rèn)真的評(píng)議。召開部分企業(yè)代表評(píng)議會(huì)議。開門搞評(píng)議，鼓勵(lì)群眾建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)才智。局領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)18家企業(yè)代表參加座談會(huì)，聽取他們對(duì)招商工作好的建議，對(duì)推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良方。通過聽取黨員和企業(yè)意見，集思廣益，采納良言，進(jìn)一步充實(shí)完善了班子成員的分析檢查報(bào)告。

篇(7)

關(guān)鍵詞：微利時(shí)代；市場(chǎng)調(diào)研；對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：F7　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1672-3198(2011)04-0129-01

1、引　言

隨著電腦技術(shù)不斷的發(fā)展，以及數(shù)字化設(shè)備大范圍的普及，專業(yè)的攝影機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的沖擊，作為專業(yè)攝影的一個(gè)分支，兒童攝影的發(fā)展也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，專業(yè)兒童攝影正逐步走向“微利時(shí)代”，目前如何尋找到一條破冰之路顯得尤為重要。本文試圖通過以重慶市金夫人?兒童天堂市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告為突破口，尋找出一條適合專業(yè)兒童攝影行業(yè)的發(fā)展之路。

2、重慶金夫人?兒童天堂發(fā)展現(xiàn)狀

金夫人?兒童天堂經(jīng)過近二十年的發(fā)展在重慶目前已擁有10家直營店，23家子公司，并且積極在沈陽、北京、廣州、四川、貴州等全國范圍內(nèi)進(jìn)行拓展，在每個(gè)地區(qū)均會(huì)設(shè)有門店、攝影場(chǎng)、看樣區(qū)、取件區(qū)、以及休息游樂區(qū)配套齊全的區(qū)域旗艦店，占地面積均在1000平方米以上。兒童天堂憑借其國際一流的產(chǎn)品品質(zhì)，秉承金夫人20年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，已經(jīng)為全國近120萬名兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了國內(nèi)外同行和顧客的高度認(rèn)可。近幾年的營業(yè)額均保持在4000萬左右，且每年以營業(yè)額30％以上的增速發(fā)展。近20年來兒童天堂始終保持著“追求卓越、永遠(yuǎn)領(lǐng)先”的企業(yè)精神，以“不斷超越顧客期望值”為目標(biāo)，致力于成為中國兒童攝影行業(yè)的領(lǐng)軍品牌!

3、重慶金夫人?兒童天堂市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告

本次市場(chǎng)調(diào)研問卷共投放400份，其中回收問卷379份，有效問卷為353份，回收率88.3％。主要采用了隨機(jī)抽樣、面對(duì)面采訪以及現(xiàn)場(chǎng)填寫調(diào)研問卷等調(diào)研方法和手段。

3.1攝影方式選擇分析

通過圖l可以看出：被調(diào)查消費(fèi)者會(huì)選擇專業(yè)兒童攝影所占的比率為59％，選擇自己攝影占37％，選擇普通攝影占3％，其他方式1％左右。由此我們不難發(fā)現(xiàn)。目前專業(yè)兒童攝影的潛在需求還是比較大，但選擇自己攝影的比例也在一定程度上擠壓了專業(yè)兒童攝影的發(fā)展空間。

3.2專業(yè)攝影產(chǎn)品價(jià)格分析

根據(jù)圖2的分析可以得出，潛在消費(fèi)者以選擇1000元以下的兒童攝影套餐為主，而現(xiàn)有消費(fèi)者以選擇1000元以下和1000-2000元兩款套餐的人數(shù)居多。通過對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)兩組消費(fèi)者均對(duì)2000元左右的套餐更感興趣，而對(duì)2000元以上的套餐的需求欲望不高。由此看出，如何設(shè)計(jì)出更好的定價(jià)套餐，從而能夠激發(fā)出消費(fèi)者強(qiáng)烈的購買欲望將是我們工作的重點(diǎn)。

3.3消費(fèi)者偏好分析

從圖3可以分析出，被調(diào)查消費(fèi)者的偏好主要以相冊(cè)為主，占總體調(diào)查樣本的53％，其次是相框類占27％，擺臺(tái)類占15％等。所以在相片質(zhì)量和數(shù)量上滿足消費(fèi)者的同時(shí)，在相冊(cè)包裝的新穎性和美觀性能夠滿足消費(fèi)者的不同需求。

3.4消費(fèi)者的攝影頻率分析

由圖4可以分析出，選擇拍攝頻率較高的是在每年的生日的時(shí)候，占總體調(diào)查樣本的40％左右，其次是在兒童周歲時(shí)占26％，還有孩子百天時(shí)，占20％，其它時(shí)間占14％。由此可以分析出針對(duì)兒童具有特殊紀(jì)念意義的日子，可以選擇多種不同的促銷方式和手段，以增強(qiáng)潛在顧客的購買欲望。

3.5每月孩子消費(fèi)與家庭收入比分析

由圖5可以分析得出每月小孩消費(fèi)支出占家庭總收入20％-30％的比率約為42％，占家庭總收入30％-40％約為21％，占家庭總收入10％-20％約為33％，由此可以看出兒童攝影的發(fā)展空間是巨大的，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)潛在消費(fèi)者的問題。

4、重慶專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)發(fā)展之對(duì)策

通過對(duì)重慶最大的專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)金夫人?兒童天堂近400份的有效市場(chǎng)調(diào)研問卷的分析與總結(jié)，得出以下兒童攝影行業(yè)發(fā)展意見：

(1)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和專業(yè)技術(shù)方面，專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷提升產(chǎn)品的品質(zhì)，并引進(jìn)國內(nèi)外最新的專業(yè)設(shè)備和技術(shù)，增強(qiáng)產(chǎn)品的流行性、時(shí)尚性，以及獨(dú)特性并與普通的攝影產(chǎn)品拉開檔次；

(2)在定價(jià)策略和推出時(shí)機(jī)方面，根據(jù)攝影產(chǎn)品的品種多樣性，推出適合不同層次消費(fèi)水平的攝影套餐以及在消費(fèi)者最可能購買的時(shí)間推出自己的產(chǎn)品；

(3)在品牌建設(shè)和服務(wù)體系方面，隨著人們收入和消費(fèi)水平的不斷提高，人們?cè)谶x擇消費(fèi)攝影產(chǎn)品時(shí)對(duì)品牌的選擇也尤為的重要，同時(shí)也對(duì)蘊(yùn)含在產(chǎn)品背后的系統(tǒng)服務(wù)也越來越重視，因此，在不斷完善專業(yè)攝影產(chǎn)品品質(zhì)的同時(shí)，也要加強(qiáng)專業(yè)兒童攝影行業(yè)的品牌建設(shè)以及完善的銷售服務(wù)體系，從而使專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)在“微利時(shí)代”的紅海中找到屬于自己的藍(lán)海。

參考文獻(xiàn)：

[1]李東進(jìn)，消費(fèi)者行為學(xué)[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002：179-197